㈠ 小班整理衣服儿歌
小班整理衣服儿歌
小班整理衣服儿歌，我们要从小教育孩子自己动手能力，自己的事情自己独立完成。那接下来我分享一篇关于小班整理衣服儿歌的相关内容，大家一起来看看来教一下家里的'小天使吧！
叠衣服儿歌
衣服展开来，
小门关关紧。
双手抱一抱，
衣服叠整齐。
脱裤子儿歌
脱下小裤子，
两腿变一腿，
裤腰裤腿碰碰头。
卷袜子儿歌
两个袜子并并拢，
脚尖脚尖卷啊卷。
袜筒轻轻钻过去，
袜子变成小球球。
幼儿穿脱衣服儿歌
穿衣服
套衫
①一件衣服三个洞，先把脑袋伸进大洞，
再把手臂伸进两边小洞洞，拉直衣服就完工。
②爬爬爬，爬爬爬，抓住衣边往下滑，
最先露出脑袋瓜。捏住袖口伸进去，
左手右手伸出来，最后把衣边往下拉。
③一件套衫四个洞，宝宝钻进大洞洞，
脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。
④衣服前面贴肚皮，抓住大口头上套，
脑袋钻出大出洞，胳膊钻出小山洞。
开衫
①抓住领口翻衣往背披，抓住衣袖伸手臂，
整好衣领扣好扣，穿着整齐多神气。
②抓领子，盖房子。小老鼠，钻洞子。
左钻钻，右钻钻。吱吱吱上房子。
③抓住小领子，商标在外面，向后甩一甩，
捏紧袖口钻山洞，衣服穿好啦！
④大门向外抓领子，轻轻向后盖肩膀。
一左一右伸袖子，咔嚓咔嚓系扣子。
裤子
①穿裤子，要注意，两腿叉开伸进去。
穿上裤腿先别急，穿上鞋子再起来。
两手抓住裤子腰，一直拉好盖上小肚皮。
②左边一列火车钻山洞，右边一列火车钻山洞。
呜——两列火车顺利过山洞，裤子穿好了！
③前面朝上，拉紧裤腰； 喊着口号，两脚赛跑；
两条跑道，别找错了，伸出裤腿，露出小脚；
终点到了，提裤站好；养成习惯，做乖宝宝。
④宝宝自己穿裤子，好像火车钻山洞。
呜呜呜，呜呜呜，两列火车出山洞。
⑤找好前面小标记，一左一右穿进去，
抓紧裤腰前后提，裤缝对着小肚脐。
脱衣服
套衫
①先把衣服上提，抓住袖口缩胳膊。
左胳膊、右胳膊，左右胳膊缩回来。
提住领子露出头，宝宝的衣服脱好了。
②拉住前面小领子，遮住小脸蛋，
再拉后面小领子，用力往前拽，
露出小脑袋，拉下两个小袖口，
衣服脱好了！
③抓紧袖口向下伸，藏起自己的小胳膊，
抓紧领口往外钻，藏起自己的小脑袋。
开衫
①拉链扣子解一解,我把小手藏起来,
一手拉着袖袖拽,再拽一下脱下来.
②拉下小拉链，两手开小门。左手帮右手，拉拉小衣袖。
后面拉一只，前面拉一只。宝宝本领大，衣服脱好了！
裤子
双手抓紧小裤腰，一下脱到膝盖下。
再用小手拉裤脚，最后还要摆摆好。
叠裤子：
叠裤子，很简单，展平裤子在前面。
裤腿兄弟心贴心，裤腰裤脚面对面，叠平裤子摆整
一、裤子
儿歌《脱裤子》 ： 双手抓紧小裤腰，一下脱到膝盖下。再用小手拉裤脚，拉好左脚，拉右脚，宝宝的裤子没脱反。
儿歌《叠裤子》 ：叠裤子，很简单，放平裤子在前面。两腿变一腿，然后弯弯腰，宝宝的裤子叠好了。
儿歌《穿裤子》 ：找好前面小标记，一左一右穿进去，抓紧裤腰前上提，裤缝对着小肚脐。
二、衣服
儿歌《脱套头衫》
缩缩手，拉出你的小袖口．缩缩头，拉出你的乌龟壳。（脱衣方法：抓紧袖口向下伸，藏起自己的小胳膊，抓紧领口往外钻，藏起自己的小脑袋。
儿歌《脱开衫》
拉下小拉链，两手开小门。左手帮右手，拉拉小衣袖。小手背后拉一只，再到前面拉一只。宝宝本领大，衣服脱好了!
儿歌《叠衣歌》
一扇大门关起来，两扇大门关起来，左手抱一抱，右手抱一抱，小帽子弯弯腰，最后大家弯弯腰，变成一个大汉堡．
儿歌《穿衣歌——学穿套头衫》
纽扣、花纹和领洞，一起压到下面去，双手捏住大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。（小手捏紧内衣袖口）
（穿套头衫方法：两手抓住衣服的边，将头套进衣服内；两手分别从袖筒中伸出；再将衣服的边子往下拉．）
儿歌《穿衣歌——学穿开衫》 ：抓领子，盖房子。小老鼠，钻洞子。左钻钻，右钻钻。吱吱吱上房子。
(穿开衫方法：两手抓住衣服的领子，将衣服甩到背后，披在肩上；两只手捏紧内衣袖口分别从袖筒中伸出来，再从衣服下向上扣纽扣或拉上拉链．）
㈡ 如何让培养托班幼儿良好的大小便习惯
我们班是九月份刚收托的小班孩子，新入园的初期，还处在分离和焦虑期，哭闹期，时常会把大小便落在裤子里，作为老师，我们一方面要提醒照顾好宝宝，另一方面还要做好家长的指导工作。 琪琪小朋友是班上最小的孩子，活动中我就及时提醒她，想要大小便时，说出来“我要小便，大便。”有时候宝宝说肚子疼，告诉家长不要忽视，可能是或者需要大便，要鼓励孩子及时说出来。大多数小朋友上完厕所都对我说：老师，帮我提裤子。针对这一情况，我就利用集中活动时间，教小朋友一起学，自己提裤子，自己脱裤子，反复练习。经过几天的练习，孩子们都学会了自己脱，提裤子，也养成了良好的大小便习惯。晚上，老师和家长做了沟通，让家长了解幼儿园的盥洗设备和作息习惯，以配合教育和引导幼儿养成良好的排便习惯。
虽然这只是工作中的一件小事，但我觉得，透过现象看本质，孩子们在家里什么事情都是大人一手包办，甚至家长送孩子时都说“老师，我家孩子不会提裤子，你帮助她提上。”我觉得这是家长观念上的问题。纲要要求我们，孩子是独立的个体，要给孩子独立成长的空间，应该教会孩子自己的事情自己做。同时，也要加强家长的工作，多给家长一些教育孩子的理念，配合好幼儿园的工作。