幼儿入厕提裤子步骤标语

㈠ 幼儿如厕的指导方法

一般女孩2岁至2岁半、男孩3岁左右或表现出对上厕所的兴趣时就可以开始如厕训练，亲身解释和示范、光屁股行动、合适的奖励、如厕训练便盆辅助等可以帮孩子养成如厕习惯。

关于如厕训练的科学研究很少，也没有所谓的“黄金标准”，找到适合自己孩子的即可。以下有一些经验可以借鉴，“问上医”将为你详细介绍，希望能有所帮助。

1.选准开始如厕训练的时机，识别孩子准备好如厕的迹象
至少12-18月龄后，孩子才有能力控制排尿和排便，通常来说，女孩2岁至2岁半、男孩3岁左右开始如厕训练比较合适。若满足以下情况可以开始将这件事提上日程：

孩子表现出上厕所的兴趣，比如跟大人去厕所或想冲马桶；
孩子想大小便时会告诉家长，或者观察到蹲着哼哼唧唧；
尿湿之后会提示换尿片。
注意还要选孩子没有便秘、家长有时间、家里无大事的时候。
2.亲身解释和示范，给孩子做好“热身”
“正式”的如厕训练开始之前，先使用以下技巧给孩子热热身：

用积极的、对儿童来说友好的方式向孩子解释“排泄”，比如换尿布时给孩子解释：“我们身体会把吃喝进去的东西加工一下，然后把垃圾排出来变成大小便”；
让孩子看大人使用便盆；
每次大小便都带到厕所，让孩子知道厕所是排泄的地方；
用洋娃娃或毛绒动物当道具使用便盆，孩子看到自己的“朋友”完成如厕的一系列动作，可以缓解压力；
练习坐在便盆上，建议在早上醒来后、洗澡和睡觉之前，先去厕所，这能让孩子尽早适应如厕的时刻表。
3.“光屁股”行动、
孩子20-30个月大的时候，让他赤裸下半身在家里乱逛，附近放一个便盆。美国心理学博士 John Rosemond倡导这种办法，大小便顺着腿流下来的不舒服感觉会促使孩子使用便盆。然后将小朋友的便盆放到卫生间让他进一步养成到卫生间上厕所的习惯。

缺点：家长需要打扫地板。

4.合适的奖励
赞美可能是激励孩子的最佳途径，可给予口头的夸奖或实际的奖励：

明确奖励的原因，“你能坐在马桶上，真棒！”
奖励要及时、孩子感兴趣，如完成如厕后立刻用巧克力豆奖励。
5.选择合适的辅助便盆或马桶垫
现在儿童便盆功能很多，有些带有读书、音乐的功能，且造型可爱，能让孩子感兴趣、愿意长时间蹲在上面。下面几款宝妈们大致感受一下。

小贴士：宝宝终将学会自己上厕所，即使孩子会的稍微晚一些也不要过于紧张和慌张，家长耐心指导是对孩子最大的帮助！

㈡ 如何教育幼儿文明上厕所

3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。有些幼儿凡事图方便，随地大小便，便后不冲厕，便后不洗手，不懂得文明上厕所。那么，怎样教育幼儿文明上厕所呢？ 一、讲文明上厕所的常识 家长要教育幼儿：不能随地大小便，如厕时裤子要脱到膝盖以下，不要掉地上，以免弄湿、弄脏。如厕后要整理好衣服，要及时冲刷厕所，要洗干净双手。 二、说情境引导判断正误 家长可以举例幼儿上厕所时的情景，分别描述正面（文明）与反面（不文明）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。 三、诵读文明上厕所儿歌 如果孩子不文明上厕所，家长可以引导孩子诵读文明上厕所的儿歌，让孩子记忆深刻。儿歌语言简洁，意思明了，便于理解，易于记忆。比如：不要随地大小便，文明礼仪要牢记。关好门后再解衣，大小便要进池里。卫生纸巾丢篓里，冲厕洗手莫忘记。

㈢ 教师如何引导幼儿进行如厕具体步骤是什么

脱裤子，最重要的就是要教孩子脱裤子，很多孩子都是裤子脱不掉，才尿的裤子，裤子脱了蹲下就能上厕所，最后还有教孩子自己穿裤子，没办法，孩子小，很难教的。

㈣ 幼儿园幼儿正确的如厕方法

两岁前后，是训练宝宝如厕的适合时机，待宝宝有想要自主如厕的信号发出，例如模仿大人上厕所、穿着尿不湿尿尿或者拉臭臭不舒服、能够学着自己脱裤子穿裤子等，加上天气转暖，宝妈就可以考虑让宝宝开始学习自主如厕了。

有一点需要特别注意，就是不能急，不能逼，尊重宝宝的节奏，鼓励为主，少责罚埋怨。不要跟别人的孩子比，看到别人已经戒尿不湿就着急自己的宝宝。每个孩子有自己的规律，只要在正确时间内，都不需要着急的。

我家宝宝即将接近两岁的时候，我就开始给他讲如厕相关的绘本故事，灌输给他长大了就不需要穿尿不湿了，要学习去小马桶尿尿拉臭臭哦。让他向绘本中的小主人翁学习。

然后我会帮他选择一个适合的小马桶，但我没有选择那些可爱的动物造型之类的，毕竟尿尿拉臭臭也是需要专心的，而且幼儿园的小马桶可没那么可爱，我选择的是常规的，但颜色会比较艳丽些，吸引宝宝眼球。

开始训练，我家宝宝穿的是拉拉裤，所以我观察到他有尿尿的预兆，就会让他脱了拉拉裤去小马桶尿。刚开始的时候，宝宝不适应，没几天就有些抗拒，不愿意用小马桶，坐小马桶上拉不出臭臭。这个时候我意识到可能是我焦虑的情绪影响到宝宝，有点急进了。于是我开始放慢训练的节奏。因为是男宝，所以让爸爸也参与到训练中。让爸爸带着宝宝一起去上厕所，2岁的孩子是最喜欢模仿，会模仿大人的动作。让他觉得这是一件有趣的事情，象征着他长大。然后在他每次能够尝试到马桶尿尿的时候就称赞他，尤其能够成功尿到马桶里的时候就奖励他，表扬他，让他引以自豪，这样他就会有动力去继续保持。

适应一个星期后就开始不给宝宝穿尿不湿了。并且观察宝宝尿尿的时间，差不多时间的时候就询问他是否需要尿尿，或者提醒他要尿尿就告诉妈妈或者自己去小马桶尿。但切不要强迫。戒掉尿不湿大概半个多月，我家宝宝就可以自己自主如厕，整个过程是很顺利的。

总结几点：

1、尊重孩子的意愿，只能引导，不能强逼，不能急进。

2、绘本故事引导，亲身示范，让宝宝模仿。女宝由妈妈示范，男宝由爸爸示范。

3、准备好适合宝宝自主如厕的工具和物品，让宝宝如厕方便舒适。

4、训练宝宝如厕时要提供他方便脱和穿的衣裤。

5、表扬并且庆祝宝宝每一次成功的自主如厕。

6、一定要有耐性，不要埋怨宝宝尿裤子或者不用小马桶。

关于如厕的绘本有：

噼里啪啦系列之《我要拉粑粑》
《我也行呀》
《马桶的故事》
《我的小马桶》
《是谁嗯嗯在我的头上》
小熊系列之《拉粑粑》
小猪威比系列之《拉粑粑》
《妈妈我要自己做-拉便便擦屁屁》
《我会拉便便》
《咕噜噜，拉便便》
《嗯，我在便便》
等等

㈤ 有哪些方式可以鼓励幼儿园孩子如厕

（一）注重良好环境的创设，让环境起到隐性的教育功能。
丰富的环境既可以帮助幼儿理解养成良好如厕习惯的重要性，促使幼儿积极、主动、愉悦地参与到活动中，又可以起到隐性的教育功能，提醒幼儿如厕前、如厕时、如厕后应该怎样做。因此可以在便池上方粘贴不同的标志，提示幼儿按男女如厕。大班粘贴男孩（小绅士）、女孩（小天使）标志，要求幼儿按相应的标准要求自己。同时，各班均将洗手的方法、提衣裤的方法照成照片在盥洗室粘贴，提醒幼儿整理好衣裤并按规定的要求清洗双手。为使幼儿能节约用水、用纸，教师创编了洗手歌，用儿歌进行时间上的隐性提示。
（二）开展如厕健康教育，让健康知识深入幼儿内心。
幼儿了解一些基本的卫生保健知识是如厕课题更好开展的前提，为此围绕如厕主题开展了形式多样的健康教育。如小班社会“学习自己如厕”，引导幼儿学习自己如厕，尽可能不尿湿裤子，并知道当厕所人多时不争抢。孩子如厕时总喜欢奔跑，而当地面有水时就会很滑，教师除了及时拖干净外，也把入厕安全设计成了一节有趣的游戏活动。通过游戏“猜猜小动物怎么走路”激发幼儿的兴趣。如：模仿小猫走路“轻轻”，模仿小乌龟走路“慢慢”等特点，来培养幼儿安静如厕的习惯。
（三）抓好随机教育，在一日生活中培养幼儿的如厕习惯
1、刚入园幼儿不乐意主动在园如厕
如厕是小班幼儿的一大难题，对于刚入园的幼儿来讲，由于幼儿园与家庭厕所的环境及如厕方式之间的差异，使幼儿对如厕存在着不同程度的恐惧感，他们大多不喜欢在幼儿园上厕所，尤其是大便，有时出现便在裤子里或床上的现象。针对这一问题，我们进行了“宝宝在家如厕情况”的问卷调查，仔细了解幼儿的生活习惯，细心的观察每一位幼儿的如厕情况，做好记录，耐心去帮助幼儿建立如厕排便的习惯。对于尿裤子及尿床的幼儿则注意保护孩子的自尊心，同时还为幼儿营造良好的如厕环境，利用标记、语言进行暗示，使幼儿消除恐惧，能够在幼儿园里主动入厕。
2、幼儿如厕拥挤，相互碰撞
小班幼儿的年龄还小，规则意识差，往往不会去考虑其他幼儿的感受，比较的以自我为中心，不懂得相互谦让，在如厕及便后洗手时经常挤在一起，争着如厕、洗手。我们在幼儿的小便池、洗手池旁贴上小脚印。幼儿马上明白了，要踩在小脚印上才能如厕、洗手，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。一段时间过后，拥挤的现象减少了。
3、幼儿便后不能用正确方法主动洗手
幼儿如厕没有养成洗手的习惯，后经常会忘记洗手，有的幼儿虽然洗手了，但是方法不正确。为了增加幼儿的正确洗手、如厕等生活常规，提高幼儿的积极性，教师可以运用听故事、念儿歌的形式向幼儿进行卫生教育。
4、幼儿不能便后独立整理衣裤
幼儿在家中许多生活上的事情都是由家长一手包办代替的，造成了幼儿生活自理能力较弱。我们要耐心教给幼儿正确的整理衣裤方法，多观察、关注，提醒和帮助幼儿将衣裤整理好，平时加强练习，并与幼儿家长及时沟通，请家长为幼儿提供方便的衣裤，便于幼儿穿脱提拉。
5、便后幼儿不能用正确的方法擦拭，不能掌握正确的用纸量。
我们教会幼儿从前向后的擦拭方法，对于小班幼儿，每次等他们擦完以后以教师还以“看看小屁屁干净不干净”为由检查一下，给予幼儿需要的帮助。
（四）重视幼儿心理健康教育，培养幼儿良好的入厕心理
1、対幼儿进行性别教育，教育幼儿尊重他人的隐私。
在幼儿园常会发生这样的情况，即幼儿喜欢窥视异性的如厕方式，尤以小班幼儿居多。为此我们开展了幼儿性别教育，使幼儿了解男孩、女孩不同的如厕方式，打消幼儿对异性如厕的神秘感。同时我们在全体幼儿中开展了如厕隐私教育，即：要求幼儿按男女分别如厕，在他人如厕时不进行窥视，尊重他人的如厕隐私。
2、教育幼儿不歧视大小便失禁的幼儿。
幼儿在园或家中常有尿床或拉裤子的现象，如遇到这样的事情会遭人笑话，这样会使尿床或拉裤子的幼儿不好意思。尤其是再加上教师或家中的训斥，就会使孩子更加的自卑。因此我们在幼儿中开展了阳光教育，即不笑话大小便失禁的小伙伴，帮助他及时更换衣裤。尊重孩子的自尊，将孩子带入到寝室更换衣裤，不要当着全班幼儿的面进行。
五、家园共育，共同培养幼儿良好的入厕行为习惯
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，是孩子最熟悉、最亲密的人，所以家庭教育的作用也是不可忽视的，有了家长的配合教育会取得事半功倍的效果。幼儿园要与家庭密切配合，针对幼儿如厕问题及时沟通，达到幼儿园与家庭的同步教育。可以通过多种形式：家长会、家园宣传栏、班级QQ群等，向家长宣传“培养文明如厕习惯的重要性和方法”及相关知识。为家长开设相关知识讲座，及时有效的让家长了解一些培养幼儿文明如厕的措施与方法，配合幼儿园帮助幼儿在家也能养成良好的如厕习惯。
良好如厕习惯的养成是一项长期的工作，教师及家长都不能忽视对幼儿的如厕教育，要树立“生活即教育”的大教育观，抓住幼儿如厕环节，利用多种教育方法，使幼儿学会自立大小便，养成良好的个人卫生习惯，使幼儿真正全面健康地成长。

㈥ 文明如厕标语

同志们，冲啊！
来也匆匆，去也冲冲。
冲一冲，你好，我也好．
您瞅准了，按这里冲．一般人我不告诉他．
请您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷～
您进来就染上了病毒，如果你企图叫保安，你将在7天内肝肠寸断；如果你企图擦掉这些字，你将在7小时内口吐白沫；如果你假装没看见这些字，你将在7分钟内七窍流血；如果你将排泄物冲干净，你将在7秒中内解除病毒．
快来冲厕所，哼哼哈兮……一身香气！
干干净净牌冲刷器，用过就知道．
如果你不给别人方便，你将不能”方便”．
冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，你为何不干？？？
冲洗一次，胜造七级浮屠．
按下这里，你会有一个惊喜．
冲刷，just do it.
按这里按这里，地球人都知道．
友情提示：冲刷有利健康．
如果你不冲刷厕所，你将是历史的罪人．
一切皆可贵，冲刷价更高．
良机在握，一按即可．
你冲，我也冲．
今天你冲了吗？ 冲刷以人为本．
厕所一冲刷，好运自然来．
谁按谁精神．您瞅准了，就按这里．
向文明人致敬！
高高兴兴方便，轻轻松松冲刷．
走遍天下，冲倒不平．
冲是正大无私的奉献！
冲刷精神，一切为用户着想．
按下了，不一般，我喜欢．

㈦ 教育正确的孩子如厕流程应该是怎样的呢

如厕前要时刻留意他的动作和表情，因为我儿子2岁时还不太会表达，当然，也会拉湿几次裤子。二天后便能成功如厕了这对妈妈和女儿来说都非常重要。由于如厕训练的过程中会出现各种问题，训练周期也因人而异，所以在开始之前，有必要将准备工作做到位。比如说快半个小时了，爸爸妈妈就要主动提醒宝贝：“宝贝咱们去趟厕所好不好？”要让宝宝意识到上厕所的需求，还要让她有这个概念。直到掌握。babystep，每天一小步，一周一大步。宝宝每次一点点进步都要鼓励她，这样下一次她还是会有练习的动力。

因尿液太多，易刺激孩子皮肤，导致幼儿臀红或 皮炎 。所以，应教幼儿学会控制排尿，训练孩子排尿方法。你先不要给他换，告诉他：宝贝，下次尿尿前告诉妈妈好吗？妈妈给你脱裤子，你看尿湿了多难受呀。让他穿着尿湿的裤子，过几分钟再给他换。让他感受一下。而且从脱了尿不湿就没尿过床，大小便都会提前叫大人，到幼儿园适应的很好，我没操过幼儿园拉尿裤子里的那份心、既然专家不让三岁前脱尿不湿，还是问专家去吧。

㈧ 幼儿园如何教幼儿分层次提裤子教案

目标： 让幼儿知道如何如厕的礼仪 培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。 准备： 洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶 过程：导入：教幼儿带入卫生间，提问：我们要是用洗手间，但不知道里面有没有人，这是我们应该怎样做？ 如厕要先敲门，若没人回应，就可以进去 若有回应，要在外面排队等候 介绍如何使用马桶（坐式、蹲式） 教师示范，教给幼儿如何提裤子的方法 教师示范如何冲厕所 教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪 在日常生活中注意孩子的恶如厕习惯，引导幼儿学会轮流等待。

㈨ 求问1.幼儿园中，幼儿一日生活中的安全隐患有几类分别是什么3.请你简述一下幼儿入厕洗手流程及标

答：为了强化幼儿园的安全管理，增强师生的安全意识，确保幼儿人身及幼儿在园的一日活动中的各项安全，保证幼儿快乐健康成长，根据我园实际存在的安全隐患，通过近些天的学习与听讲，深感安全工作对我园各项工作的重要性，并采取以下措施: 一日活动中的安全隐患: 入园时忽略晨检检查，家长或让孩子单独入园，或到了班上不像老师打招呼就离开。 晨间活动人均面积太小，活动器械的选择或各年龄段的场地安排不当。活动时座位安排不合理。 课间孩子在室内追打嬉戏。 上厕所、洗手时管理松懈。加点、进餐时管理不当。 餐后管理交接不当。 午睡时监管不当。 幼儿午睡起床时松散混乱。 幼儿户外游戏时组织不当。 园外集体活动时教师的组织工作不细。预防措施: 应坚持“一看二问三摸四查”的晨检制度，家长送孩子入园时应主动让孩子接受保健人员的晨检检查，尤其应主动报告身体已经存在的不适。同时坚持送孩子进活动室，和老师打招呼，得到确认后方可离园。 晨间活动的场地安排要尽量协调好，做到小、中、大班的孩子即能按年龄特征分场地进行活动，也能分时间段进行活动。活动器械也要科学的配发，避免器械造成的不安全。室内活动时，应根据活动的内容，选择座位的排列形式。如动态的活动尽量采用圆形，讲述活动尽量采用半圆，操作活动桌则采用字U型排列较好. 可见总有一些孩子会忘记喝水、解小便而在室内追打嬉戏，桌脚、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。为此教师应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案，使孩子了解规则并内容离去维护自己指定的规则。 上厕所、洗手时弄湿衣服，掉落便池、滑倒在地，磕破头皮都是易发之事。和孩子一起制定规则、张贴标志图案，加强卫生间的巡视并及时帮助与提醒孩子都是切实可行的好办法。 吃点心或进餐时，首先要避免因食物烫、刺、不卫生造成的危险，其次是避免餐具造成的划、戳伤害，在此时避免要求不合理造成的伤害(如催促孩子进餐，一律不追剩饭等)。 上、下舞伴教师的交接工作应该制度化，幼儿园可以根据实际情况之地表格进行交接，表格中可以包括人数、服药情况、特殊说明等。加强药品的管理。每班多应该有一张幼儿服药登记表，每天造成或许服药的家长亲自填写并签名，然后再把药袋放在规定的的、幼儿碰不到的地方。午睡时，首先要排除环境中存在的危险。如蚊香不能点在易燃、孩子易接触到的地方。其次要排除孩子携带异物上床，再次要加强午睡过程中的巡视，避免孩子因突发疾病而无人巡视造成的抢救、治疗上的不及时。 起床之后的整理活动，教师和孩子都较忙。有序、分步骤是保证孩子安全的重要措施，如可以指导孩子先穿衣服，再穿裤子，最后穿鞋子，然后再解小便、喝水。户外活动时，首先要排除活动场地的安全隐患，预防场地造成的意外伤害。其次，是做好活动前的准备运动，预防突然剧烈运动造成的拉伤、扭伤。再次，是控制好活动中的动静交替，以防活动过量。 在组织园外集体散步、参观、交友等活动时，必须要做到以下三点: (1)了解沿途路线，尽可能选择最安全的线路。 (2)事先请孩子做好外出时的一切准备工作，并提出安全方面的说明。 (3)进行过程中要保证前、中、后的孩子都在教师的视线范围内。 13、 离园时，首先要控制好接孩子的时间，使教师有足够的时间精力去接待家长。其次，严格确认接孩子的家长，如果临时有陌生人来接，必须进行电话或其他信访式的相关确认。再次，特殊孩子的交接。如生病的孩子、当天表现异常的孩子，须向家长详述孩子的情况，并提出希望配合的要求和具体方法。 3. 请你简述一下幼儿入厕洗手流程及标准如厕流程 2、排队如厕 3、整理衣裤 4、洗手 5、站队标准: 1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队。2、排队如厕安全教育(不推、不挤、不跑跳) 3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。(小班以下教师协助) 4、按照六部洗手法分组进行洗手。5、按教师要求排好队回到座位处。洗手流程 1、站队 2、卷袖口 3、洗手 4、站队标准: 1、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队。 2、洗手前卷起袖口(小班以下教师协助完成) 3、按顺序认真洗手: 洗手顺序: (1)打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。2)六部洗手(手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕) 3)打开水龙头把香皂沫冲干净。4)关上水龙头双手在洗手池甩三下。 5)取下自己的毛巾将双手擦干净。 6)毛巾挂回原处，放下袖口。 4、按教师要求(男孩、女孩或1组、2组)排好队回到座位处。

㈩ 简述幼儿如厕的过程

妈妈开始给宝宝进行如厕训练，也要懂得如厕训练的正确步骤，这样能让宝宝更快地接受。宝宝开始进行如厕训练一般包含以下七大步骤：
第一步：把宝宝带到坐便器旁
当宝宝在便器旁边的时候，妈妈应先询问宝宝是否有便意或尿意，教宝宝脱下裤子坐在坐便器上。并且教宝宝下次要大小便时，用语言告诉妈妈。
第二步：拉完后清洁小屁屁
卫生问题也不能忽视，如厕后一定要注意清洁。当宝宝拉完后，教宝宝如何用手纸清洁小屁屁。不要因为怕宝宝弄脏手而不教宝宝自己擦屁股，有很多宝宝上了幼儿园以后，因为“没人给我擦屁股”而感到莫大的精神压力，有些还会为此抗拒上幼儿园。其实只要家长多向宝宝示范正确的擦拭方法，几次以后宝宝就学会了。
第三步：教宝宝学会自己穿裤子和洗手
当宝宝会告诉妈妈有“需要”，并拉完后可以自己清洁小屁屁，妈妈还要教会宝宝整理自己的衣裤，并教宝宝便后洗手，养成良好的个人卫生习惯。
第四步：让宝宝明白坐便器的作用
不止要让宝宝知道如哪里如厕，还要告诉宝宝坐便器的作用。宝宝大便后可以当着宝宝的面清理掉坐便器中的大便，告诉宝宝，这才是它应该去的地方。
第五步：教宝宝使用抽水马桶
坐便器只是一个过渡，宝宝不能一直都使用坐便器。等宝宝再长大些，就可以指引宝宝到抽水马桶上大小便，并教会宝宝便后要及时冲水。男宝宝则要教宝宝小便前要先将马桶坐垫掀起，便后再将其放下。
第六步：开始夜间训练
除了白天如厕训练，妈妈还要逐渐培养宝宝夜间如厕习惯，让宝宝习惯在入睡前、早起后主动如厕。如果宝宝睡前饮水太多或情绪特别兴奋、身体特别疲惫，在凌晨时不妨叫起宝宝，再上一次厕所。
第七步：反复练习，强化训练
坚持反复训练。宝宝如厕训练不会一回两回就成功的。只有反复地训练宝宝，才能够养成宝宝上厕所大小便的良好习惯。当宝宝准备好学习这项成年人的本领时，宝宝就能学会。