1.最基本的标题点明中心或论点,以及大致内容.
2.标题也反映作者感受,也反映文章本质.严肃的文章标题必然引人深思,伤感的文章标题也必然有着阴郁的色调.标题表达的是作者写文章的情感基调和思想目的.
3.好的标题可以引起读者的兴趣.富有诗意的可以给人良好的第一感觉.奇特的可以给人阅读的兴趣.中考阅卷的话,速度是很快的.往往好的标题就是成功的一半.所以千万要留意,更不可以不写(会扣分的啊~)
4.小标题.现在作文中比较流行.关键在于它格式新颖,条理清晰.能够很好反映文章的脉络结构,给人耳目一新的感觉.可以用事件这一层次的概括语,也可以用事件这一层次的标志性词句.
以上回答由浅到深.希望你可以受用^^
Ⅱ 初二水平第七条白裙子读后感600字
今天,我读了《第七条白裙子》的故事,故事中的主人公婉来自乡下,是大一女生,和六个城里姑娘是室友。一天,室友雅文买回一条洁白的连衣裙,那款式和质地令几个姑娘赞不绝口。最后,大家商定,每个人都买一条这样的裙子。两周后宿舍里便有了六条一样的白裙子,只有婉出入还是那土里土气的衣服。她们催婉快往家里写信要钱。婉心里非常矛盾,自己做梦都想拥有一条那样的裙子,可家里为了供她上大学已债台高筑,想到这,婉悄悄地把写好的信扔进了垃圾桶。细心的室友们了解到婉的家庭情况后,像是商量好似的都把白裙子悄悄地收藏起来,从此不再提白裙子的事。一个月后的一个星期天,是婉的19岁生日。晚上,婉刚踏进宿舍,一个精致的蛋糕呈现在眼前,六个身着白色裙子的姑娘围坐在桌旁,雅文走上前,递给婉一条漂亮的白裙子说:“生日快乐!”。原来这一个月里,姑娘们利用课余时间,勤工俭学,一个月下来,共挣得三百多元,刚好够买这一条白裙子。这时婉流泪了。
读完这个故事,我的心情无法平静,身边的往事一幕幕浮现在眼前。我们班有位女同学,她的爸爸妈妈去外地打工,留下她与姥姥在家,不用说,她的生活条件、学习环境都不如我们班其它同学优越了。许多同学因为她的衣着不够干净漂亮而讨厌她、冷落她,因为她学习成绩不太好而嘲笑她、歧视她。她在班里没几个朋友,课间时候经常是形单影只地呆在教室里。
《第七条白裙子》的故事让我明白:同学之间应该互相关心,互相帮助。今后,我要与那位女同学做好朋友,共同学习,共同进步,让我们的生活更加美好。
Ⅲ 两篇读后感
《三国演义》是我百读不厌的一本书,不同的时期读它,有着不同的感受。
在幼儿园时,看的是连环画《三国演义》,它在我心中是一个个传奇的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。
在中低年级,我看的是青少版的《三国演义》,它在我心中是一篇长篇历史小说,它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物:足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽,粗中有细的张飞,赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……
在小学高年级,再读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。
呵呵希望能帮助你 这是通俗易懂的呵呵 好 别忘记给我加分啊呵呵
Ⅳ 第七条白裙子 答案
我认为阅读,是要自己去认真地领略作者的感情来做的,并不是把别人的知识给自己充电,但是谨记:抄答案,那答案就是别人消化了的,然后再经过你的身体,你知道他消化了排出来的是撒不?知道就不说了,自己努力,自己做
Ⅳ 阅读答案 第七条白裙子
第七条白裙子
和婉同宿舍的六个女生都来自城市。不用说,婉来自乡下。进入初夏的一天,同室的雅文从街上买回一条洁白的连衣裙。几个女孩子一下围过去,又捏又揉,争着试穿,赞叹之声不绝。最后,大家商定,她们宿舍的每个人都买一条这样的裙子。想想看,七个清纯漂亮的大一女生,身着一色的白裙在校园里鱼贯而行,怕是要掀起一场不小的风波呢!她们征求婉的意见,婉从书上抬起眼睛,极不自然地笑笑,未置可否。两周后宿舍里便有了六条那样白裙子。只有婉出入还是那身土里土气的衣服。她们催婉快些往家写信要钱。写,还是不写?婉心里非常矛盾。她清楚家里的情况,父母能供她上大学已是债台高筑。180元一条的裙子也许算不上高档,而对于一个贫困的家庭,这个数字意味着什么?一想到父母疲惫的身影,婉怎么也不忍再开口向他们要钱。可婉真的很想拥有一条那样的白裙子,上天赐给她娇美的容颜和亭亭的身材,只要稍作打扮,她马上就能脱颖而出。
信还没来得及发出,却收到了家里的信。父亲说,为了能让婉念完大学,打算让她弟弟辍学,外出打工以贴补家用。婉将刚写好的信撕得粉碎,然后重写了一封,告诉父亲无论如何要让小弟继续上学,她这儿花不了多少钱,况且期未能拿到奖学金。
信"咚"的一声进了邮筒,关于一条白裙子的梦想也"咚"的一声沉入海底。
那晚婉失眠了。上铺的雅文睡梦中翻了个身,她的白裙子飘然滑落下来。婉轻轻捡起来,那柔软的布料丝一般爽滑,她把它贴在脸上摩挲着。她突然想穿上它试试,哪怕只是一小会儿她也会满足的。这种欲望驱使着她悄悄起床,将那条裙子罩在了身上。她对着月光左看右看,心里不胜惊喜又万分紧张,想在屋里走动走动,又怕惊醒了她们,于是蹑手蹑脚出了寝室。
校园里寂静无人,月华如水倾泻在草坪上,月季花羞涩地打着朵儿。婉穿过红漆长廊,又绕着花坛转了一圈,荷叶边的裙裾在她脚下飞扬。今夜,婉是月宫里出巡的嫦娥。 婉想,她该回去了,她不敢奢望太多的幸福,只这一会儿就够了。婉提着裙裾轻轻上楼,又轻轻开门……
突然"啪"的一声电灯亮了,"这么晚了你……"雅文的话只说了一半。所有的人都已醒来,傻子一样看着婉。婉只觉得脑子"嗡"的一声,接着便是一片空白。雅文反应快,伸手拉灭了电灯,她们又都不声不响地睡下了。屋里恢复了死一般的寂静,婉呆立中央,两眼一闭,那一刻知道了什么叫入地无缝。好一阵子,婉才走到床边,很平静地脱下裙子,叠好放在雅文枕边,之后她钻进被子,蒙上头,这才任泪水恣意流淌。
第二天,雅文她们像是商量好似的,都把白裙子悄悄藏匿了起来,换上了平时穿的衣服.那以后,原本就孤独的婉更加形单影只。她每天早出晚归,一个人低着头来去匆匆,白天泡在图书馆里,晚上熄灯以后才偷偷溜回宿舍,一整天也难说上一句话,对任何人都抱着一种敌对情绪,总感到她们都在嘲笑自己。婉想:也许我不该到这里来,我就像花园里拱出的一株玉米,孤零零地立在那儿,浑身上下透着自卑自怜。婉甚至想到过退学。不过,有一点令婉很感动:这段时间以来,宿舍里谁也没有再穿过一次白裙子。
一个多月后的那个星期天,雅文她们都到街上玩去了,婉像往常一样在图书馆呆了一整天。晚上她独坐在花坛旁边,双手捧腮,任思绪与月光一起流淌。这一天是她19岁的生日。回去的时候宿舍里已没了灯光,想必她们都睡下了。悄悄开门进屋,突然一道火光点亮了一支红烛,六个身着一色白裙的女孩围坐在桌旁,望着婉眯眯地笑。桌子上摆着一小盒精致的蛋糕。雅文走过来,将一个包装精美的纸盒递给她说:"生日快乐!" 婉愣了好一阵子,然后用颤抖的手解开红丝带,打开,是一条和她们身上一模一样的白裙子。
原来这一个多月里,她们牺牲了所有的课余时间,两个到食堂打扫卫生,三个到校门口的餐馆打杂,雅文则找了一份家教。这样辛苦一个月,居然挣到了三百多块。婉能说什么呢?她什么也说不出口。一切的苦恼都不过是她的自卑罢了。婉将那条白裙子捂在脸上,任泪水把它浸湿……
宿舍里有了第七条白裙子,校园里也从此多了一道亮丽的风景。那以后,她们七个一起参加各种集体活动,一起到校外挣一些微薄的收入。大学四年,除了那件白裙子,婉的确没穿过一件像样的衣服,但她再也没有因此而自卑过。她曾穿着土里土气的衣服参加过学校的演讲比赛,并取得了名次;也曾穿着母亲手工做的布鞋和系里最潇洒俊朗的男生跳过舞。从来没有谁因为她的衣衫而忽略了她的美。
Ⅵ 小说以第七条白裙子为标题有哪些好处 请赏析
很新颖招引读者 为小说设置了悬念.是本小说的
线索
Ⅶ 第七条解答
Ⅷ 《食品营养标签管理规范》上第七条所谓的“每份”是怎么个含义
【每份】就是只一个独立包装的营养含量,最简单的例子就是肯德基里面每个款式的汉堡就有各自的营养标签,就是以每份标出的,而不是每100g。
而对于你们的产品,两种标记方式都可以:
1.以100g标记,直接做100g的营养标签,直接标注在外包装就行了,内包装可标可不标,这种做法比较方便;
2.以每小包的量标记,做每小包30g的营养标签(前提是你的小包30g偏差不能太大),外包装营养标签注明“30g”,内包装也可以标注营养标签,也可不标。
同时注意:
食品营养标签是向消费者提供食品营养成分信息和特性的说明,包括营养成分表、营养声称和营养成分功能声称。
成分表里面,能量,脂肪,蛋白质,碳水化合物,钠这五项是必须的,其他的就是你产品的优势项目,比如维生素,膳食纤维之类的,然后再根据这些做营养申称。