㈠ 窗帘韩式布头的优缺点
多大的窗都是20厘米一个布头吧？如果不能平均分，多出来几厘米，比如5厘米你就多加15厘米够一个布头长。加一个布头能怎么样呢？带固定布头的窗帘都是带褶皱的，加一个你也看不出来的。
㈡ 吆喝词（相声《改行》或《卖布头》）短点
《改行》里的吆喝太多太杂，不好贴，网络里有是整段的的，“香菜辣蓁椒哇，沟葱嫩芹菜来，扁豆茄子黄瓜、架冬瓜买大海茄、买萝卜、红萝卜、卞萝卜、嫩芽的香椿啊、蒜来好韭菜呀”——这个印象比较深！
这是《卖布头》最后学的那个大段吆喝，也是从网络摘得：
“哎，这块吆喝贱了吧，不要那么一块，又来这么一块，这块那块就大不相同不一样儿的，刚才那么一块儿，那个叫德国青，才要那现大洋一块六哇。又来这么一块，这块那就叫那晴雨的商标阴丹士林布儿的，这块士林布买到你老家就做大褂儿去吧，穿在身上，走在街上，大伙儿那么一瞧，真不知道你老是哪号的大掌柜的吧。这块士林布又宽又长，还得大高个，还得是三搂粗的个大胖子，一大四大，大脑袋瓜儿，大屁股蛋儿，还得两条大粗腿儿啊，肥肥大大的足以够啦。这块士林布，你到了大布店，买了说是你老都得点着名儿把它要哇。到了北京城，讲究八大祥，到了瑞蚨祥、瑞林祥、广盛祥、益和祥、祥义号，廊房头条坐北朝南还有个谦祥益呀，到了八大祥，你要买一尺，就得一毛八，没有一毛八你就买不着那这么细肤这么宽，这么密实这么厚实这么好的。来到我们这摊儿，一个样儿的货，一个样儿的价儿，一个样儿的行市，谁那也不买小布摊儿那碎布头儿零布块儿啊！来到我们这摊儿，众位有工夫听我们庹庹尺寸让让价吧，一庹五尺，二庹一丈，三庹一丈五，四庹两丈，两丈零一尺这个大尺量就算你打两丈啊。到了大布店，买了一尺一毛八，十尺一块八，二八一十六就得三块六哇。来到我们这摊儿，三块六不要，六毛去了它，你是三块大洋两不找哇，三块钱不要，不要不要紧，我是额外的生枝还得让它。去两毛，让两毛，你给两块六；去一毛，让一毛你给两块四，去两毛，让两毛你给两块钱。那位可就说了，卖布头儿的你包上吧，你裹上吧，两块大洋算我要了，这阵儿要买还不卖它。怎么回子事，我赔本赚吆喝，小徒弟知道没打手工钱，他净织些个粗布蓝布大白布哇！他要学好喽，礼服呢、华丝葛这个老太太叫猫——花儿花儿花儿洋绉哇！这不两块钱；去两毛，让两毛，你给一块六；去一毛，让一毛你给一块四；再去两毛你给一块二；再去两毛干脆一块钱；这不一块钱，去五毛让五毛……”
㈢ 【手办原型】请教这种裙子的花边怎么做
用软陶做就很简单了.
用手揉捏,让陶变软.用圆柱型物体(铅笔就行)擀成薄片.刀片去掉两边,取一条.趁陶还有温度没变硬,拿只牙签一边往上堆,一边用牙签固定.压出大褶来~~~
放进微波炉里,100度5分钟出来就是硬的了.
做手办用这种软陶很好用,500克不到30块钱,有200 多种颜色,还可以做出渐变颜色效果哦.
㈣ 窗帘韩式布头的优缺点
韩式布头有两种，一种是有纺的，一种是无纺的。在制作方法上，韩式布头是要做固定折的，所以制作方面要麻烦一些。但对于客户来说，固定折是要好一点。因为拆洗的时候不用担心拆做不回去了。缺点也是因为是固定拆，用的是小尖钩，比较容易断。更多专业窗帘知识，请找佩欧霓。
㈤ 各位宝妈宝爸们，小布头儿三角巾，宝宝用了吗
三角斤大点才能用到，不过觉得就是好看，不如纱布实用。
宝宝的吸吮及吞咽能力仍未发展完全，所以当唾液分泌稍多或是宝宝高兴、嬉笑时，很可能就会因无法将分泌出来的口水全部吞咽下去，而导致口水很容易就流出来，有时甚至会弄得脸上都是，其实这是很自然的现象，不用感到困扰。 宝宝流口水虽然不是什么严重的问题，但如果不小心，还是有可能影响宝宝健康的。由于宝宝的皮肤较薄，而口水中又含有一些具有腐蚀性的消化酵酸，所以当口水流到嘴角、脸庞、脖子甚至是胸部皮肤时，很容易让皮肤的角质层被腐蚀，或是因为潮湿而导致霉菌感染，产生发红或湿疹、发炎等症状。专家建议，家长应该经常帮宝宝擦拭不小心流出来的口水，让宝宝的脸部、颈部保持干爽，以避免湿疹的发生 对宝贝流口水妈咪有妙招： 口水如果经常流，除了看起来不雅观之外，也会导致皮肤因有口水浸渍而产生糜烂，有时可能导致继发性细菌感染，不得不谨慎。所以当下次宝宝有过量的口水往外流时，妈咪不要掉以轻心，要赶紧把口水止住才行。 注意事项： 一、平日在家时： 1.注意口嘴周围皮肤的清洁及干燥，若有口水流出，应立即擦干净，以免发炎溃烂。 2.如果宝宝的口水流出来，妈咪可用质感较柔软的手帕或毛巾帮宝宝擦拭，注意这些物品都必须是全棉的，且要勤洗、勤换。 3.细心的妈咪也可在嘴唇附近涂抹保护药膏，可避免宝宝因潮湿而导致皮肤发炎。 4.平时尽量避免用含香精的湿纸巾帮宝宝擦拭脸部，以免刺激肌肤，造成不适。
㈥ 什么是紫仓布头
紫仓和紫仓的宝宝一般会有紫仓和三线。
没有什么布头，呵呵，一般来说紫仓很少有纯血统的，所以会有紫仓布丁，紫仓三线什么的，这些意思都是混血紫仓。
变色紫仓你是看不出来的。而且很少有。
㈦ 傣族裙子怎么穿
就不和你兜那些个文章了，烦人。先穿上，如果长了可以留好长度，让上边长，把长的往下折，折多少你自己定。然后用右手拉住一头向右侧边拉紧，左手根据自己腰围和松紧捏住，右手的一边回过来，要比第一次的边要低些，使其裹紧勒住，然后把右手掐的的一头卡到左边，卡的不要太深，深了折出来的褶不好看，卡好就行了，如果你觉得不保险可以加上裤带，但穿得好的是不用裤带的，便于随时整理。听懂了吗？
㈧ 孩子破坏性极强，怎么办
对于幼儿的破坏性行为，大多数教师和家长都会迁怒于幼儿，另一部分人则根据幼儿破坏情节的轻重或迁怒，或迁就。那么，应怎样对待幼儿的破坏性行为呢？下面是我曾经历过的两件小事。 记得我刚工作时，有一天，我穿了条新裙子给孩子们上剪纸课，我边巡视边指导。忽然，我听见有孩子喊：“老师，周娟剪你裙子了。”我赶紧将裙子转过来，一条一寸多长的口子刺眼地摆在那。我气愤极了，猛回头，看见的是周娟吓呆的样子。我稳定了一下情绪，轻轻地问她：“你为什么剪老师的裙子？”她说：“我想试一试剪子能不能剪布。”我告诉她：“剪子可以剪布，可是你把老师的裙子剪坏了，老师还怎么穿呀。”下班后，我到裁缝铺找了许多布头给孩子们剪贴，孩子们可高兴了。从那以后，周娟变得特别爱探索，什么事都爱问个为什么。转眼十多年过去了，现在的周娟正在上海复旦大学读书。 如果说这件事让你对幼儿的破坏性行为有了一定的了解，那么“蝌蚪事件”会让你对幼儿的破坏性行为有更进一步的认识。 有一年春天，我在班里养了许多小蝌蚪，准备上公开课时用。可是，就在上公开课的那天早上，蝌蚪全死了。一了解，孩子们都说是莹莹弄死的。我有些不信，就问他：“蝌蚪是你弄死的吗？”他点点头。我问他：“你为什么要弄死它们？”他小声说：“我用香皂给小蝌蚪洗了澡，我妈妈就是用香皂给我洗澡的。”真让我哭笑不得，对于孩子善意的模仿而造成的破坏，我没有批评他，而是给他讲了不应该这样做的道理，鼓励了他善意的行为，教育他今后做事要多看勤问动脑筋。 从这两件事中不难看出，幼儿的破坏性行为并不是单纯的破坏，而是有目的、有意识的探索尝试。因此，作为教师和家长应认真观察幼儿的行为，弄清楚破坏缘由，并对幼儿的行为给予正确的引导。只有这样，幼儿才能在纠错的过程中培养探索精神，获得知识和经验。
㈨ 大人下摆裙子想给宝宝改裙子 怎么改
这个没改过，只是改过大人的上衣改成裙子，先按照孩子的裙子剪出衣服小样，剪成两片，然后缝补起来，剩下的小料做成装饰的小花，我是这样改的