小学六年级穿破裤子走到学校

A. 女的出去玩，男的问她什么时候回来，女的说宿舍关门之前，女的在关门的时候没回来，女的跟男的说了声

老八的梦
我在我们寝室排行老八，岁数最小，个子却是最大。

说实话我一点都不喜欢医学，当初为什么会考上这个学校我自己也说不清楚，只不过是在报考自愿写着服从自愿，结果就把我送到了医学院。

我以为自己根本不可能在这个医学院念下去，因为大学第一学期期末考试我竟然有四科考试不及格。还好最后我用钱打通了关系，补考都及了格。不过对医学已经是心灰意冷，所以从第二年开始我开始逃课。

那时白天大部分时光我都放在了床上还有图书馆。后来我在图书馆四楼最里面一排的书架上发现了几本法医书还有一大堆带有图例的医学文献，为了这些我几乎把大部分时间都放在了图书馆。结果大学几年下来，我除了导员，唯一认识的几个老师都是管理图书馆的。

平时不看书，考试前当然要临时抱佛脚。晚上我也学着其它人去教室读书，结果到了教室才发现这根本就不是看书的地方。大教室里熙熙攘攘的人，看着就烦。小教室里通常都是坐着成双成对的人，你坐在前面看书，后面却卿卿我我的总让你感到浑身不自在，这也许是因为我从来不在教室看书吧，我看其它人面对自习室里的种种都是一副无所谓的样子。

我在教学楼里从一楼一直转到了五楼，也没有发现一个合适我看书的地方。终于在五楼的拐角，我看见了一个教室。要不是隐约看见有灯光，你根本不能发现那里有一个教室。因为在它前面的电教室在门前摆放着一个鞋架，把那教室完全给挡住了。

走进那教室，教室里一个人没有。我走到了教室最后的角落里坐了下来。发现那教室里的桌椅并不像别的教室里是固定在地面上的。而是像我们在小学时候坐过的木头桌椅，坐在上面，我兴奋地摇来摇去。我很不喜欢坐固定桌椅，我喜欢坐在椅子上摇来摇去的感觉。桌子上很多灰，我从本子上扯了张纸，简单地擦了擦，就拿起本书看了起来。

挺奇怪的，平时看什么书都不困。但只要拿起医学课本，我就会困。感觉看了还没有十分钟，我的眼皮就沉沉的抬不起来。没办法，我把书本放在胳膊下面便趴在课桌上睡了起来。

不久，我被一阵讲课声吵醒。抬头一看，讲台前一个老太太正在讲病理。可能是遇到夜大讲课了吧，我没有在意继续躺着。突然感觉胳膊上有什么东西在碰我，转过头看见一个女孩子手里拿着根铅笔，笑呵呵地看着我。

那女孩头发很长，却梳着不合适宜的大辫子，身上的白衬衣也看着怪里怪气的。她长得很漂亮，特别嘴角的一颗深红色的痦子，在她抿嘴一笑时就消失在了那深深的酒窝里。她一张嘴，就露出嘴里的小兔牙。你有没有什么闲书看，这老太太讲课太闷。

我摇了摇头。她拿走了我身边的纸，在上面写着什么。一会她把那纸递给了我，上面写着“你叫什么名字？”我笑着用笔在纸上写：“你先告诉我你叫什么？”女孩一皱鼻子，从我手里抢过那张纸写了两个字——白露。

我小声地念着，白露。女孩点点头。我继续说着，白天的露珠？女孩看着我，眼睛弯弯的，我们一起笑出了声。这时前面讲台上的老太太停止了讲话，用手指指着我们。你们两个，不想听课的话就请你们出去。白露一拉我袖子，走我们出去吧。有美人相伴，我当然愿意。白露先走了出去，我把桌上的书往包里一扔就跟着跑了出去。

走到外面，我却没有看到白露。我以为她一定是躲在哪吓我，我小心地往电教室走去，然后往前一跳。妈呀，守卫老头一声怪叫。你小子干什么呢？我冲他咧了下嘴，大爷，我玩呢。玩？玩什么玩，要关门了。快给我下楼！才几点呀就关门，我看了看表。咦，竟然已经九点五十分了。我回手指着那教室，那边还有夜大上课呢。老头看着我神色十分奇怪，那边是电教室关着门呢，里面有一个小教室十年前就不用了。什么？我往回跑去，电教室后面黑漆漆的说不出的可怕。我一路小跑回到寝室，躺在床上我告诉自己，刚才是做梦，一定是做梦。

考完试，迎接我们的是第一次假期实习。去哪所都是我们自己抽签决定，我和老五还有班上的两个女生抽到的是一个相对偏僻些的。坐了一个多小时的车我们才来到那，教务课的同志把我们挨个送到各个科室。我是最后一个送到科室的，我刚进屋，一个大夫就迎了上来。

她长得很漂亮。短头发，听诊器挂在耳边显得十分的精神。只是白大衣已经掩盖不住她隆起的腹部。

看着我怔在那里，她对我说，小同学，不好意思。你也看到我的情况了，再有两个星期我就要回家休息了。可是带你的老师还没有来，他去外地进修了，不过两个星期以后会由他来带你的。见我还不说话，她一把拉住了我的手。哎小同学，我们可是校友喔。你是九六届的我是八六届的。我叫白露。

我终于笑了笑说，白天的露珠？白露听了呵呵笑了起来，她嘴角的那颗深红色的痦子一下子就消失在了深深的酒窝里。

老五的篮球
老五爱打篮球，在刚开学第一天报道时我们就知道，因为他是抱着篮球走进宿舍的。

老五的篮球打的很好。刚开学不久，我们寝室八个人就在操场里四打四。结果球大部分都在他手里，别看我个子最大但对于篮球一点都不感冒。有一次我们正在打球，旁边走过来一个男人，他是校队的。他指着我和老五问我们要不要进校队。我很坚决地摇摇头，老五看上去十分高兴，却最终是很犹豫地参加了校队。从那以后，老五每天都十分努力的练球，可是人却看上去越来越紧张。我们不知所以，等到第一次学校春季大赛他被队长送了回来才知道。老五虽然球技不错，可是却无法上场比赛，因为他的心理素质太差。上场半个小时，频频出现失误犯规，最后竟然出现晕场。就这样老五被校队给开了。

这时老五才对我们说，原来老五在小学六年级比赛时输给了对手，是一个比他个子小的女孩。后来老五努力练球，可是却再也找不到那个女孩了。从那以后老五就再也不敢参加比赛了，无论大小比赛，只要老五上场，他就会害怕。那种恐惧发自内心深处，站在球场中看见别人的眼光盯着自己，就会感觉自己好像要死了一样。这话是老五说的，他躺在床上一边哭着一边说着，手里却还紧紧抱着那篮球。
从那以后，老五就更加孤僻了。每天都会练球到深夜，我们为了减轻他的痛苦就去陪他练球，结果没过两天，就没有人愿意去了。谁也没有他的体力好，跟他玩就像在玩命。而且用老五的话说，你们几个玩篮球，简直就是糟蹋篮球。索性我们晚上又开始各干各的，只是老五每天总是在熄灯前几分钟从外面回来，把球往床上一扔，跟着人在上面一躺。他沉重的喘息声一直会持续到熄灯后。

这样不行呀，老大喝完水碗里的水说。老五这孩子，已经开始自闭了。得想办法把他的注意力从篮球上转移过来。老五一出去打球，我们几个就在寝室里瞎研究。最后，通过两天的开会讨论。我们决定帮老五找个女朋友，用女人的魅力把老五从篮球中拯救出来。那天晚上我们假装无意问老五，来学校快一年了，有没有喜欢的女人。老五坐在床上环视我们，然后用鼻子哼了一声。别跟我提女人，没劲！敢情老五对女人也自闭，真是不好办呀。最终我们也只好放弃，由着老五发展了。

转眼就到了秋天，天黑得越来越早。老五每天晚上依然还穿着他那件黑色小背心出去打球，只是突然有一天他回来时，神情异常的兴奋。他坐在床上不停地喘息，过瘾！我们这还是第一次看老五这么高兴呢，全都从床上坐了起来。咋地了？老五擦了一把汗，晚上遇到了个人一起打球。切~~~我们几个人又躺了下来。老五显然还在回意刚才的情景，他球打得贼好，小个不高，三分一投一个。见我们没人理他，老五扁了扁嘴就躺下了。

第二天老五吃过饭就拿着球跑出了寝室，晚上回来还是一脸的兴奋，躺在床上一会就鼾声如雷了。我们问老大，有个人陪着打球能兴奋成这样吗？会不会老五因为球的打击已经变了……老大叹了口气，只要态度好就算改变性取向也行呀。是不是觉得医学院的男生太八卦，没错，那你又能拿我们怎么样？

第三天，发现老对劲的是住在他下铺的老七。老七在水里拉住我们，唉，老五今天回来很早呀，我九点回来就发现他在床上呢，而脑袋对着墙不知道怎么了。老二一摊手，完了老五被甩了。老大手一挥，走回去问问老五。

老五在床上背对着我们，肩头不住的耸动。等我爬到上铺去一看，才发现那家伙抱着被正在偷笑。这下把我们吓了一跳，老会是精神都有问题了吧。老五发现我们在盯着他看，不好意思地从床上爬起来。我们问他怎么了？老五摸着脑袋说，嘿嘿，我没有想到她是女的。谁？？就是和我打了两天球的小楠。老大拿起手里的水碗，老五怎么回事，交待吧。

老五坐在床上玩着手里的球说，我前天不是遇到一个人和我一起打球嘛。今天我去操场也是在等他，因为我从来没有像和他在一起打球那么舒服过。结果今天等了好一会，才看见一个穿着裙子的女孩走到我身边，看得我直。好半天她才说，怎么不认得我了？我这才知道和我打了两天球的人是女的。哇~~~~这时我的脑海里一下子出现了黄蓉穿着彩衣站在船头，岸上却是傻傻的靖哥哥。我们几个人一起爬到老五床上，把他按在了那里。说，打了两天球怎么会不知道她是女的呢？老好意思地笑了，她每天都七点多才来，操场上都已经很黑了，我也只能看个大概，不过今天我和她在操场上聊天来着，我在路灯下看清楚了。她挺漂亮的。什么！！！还挺漂亮！满清十大酷刑斥候。我们开始折磨老五，还以为你可怜没人爱呢，没想到不声不响就找个红颜来，你这不是气我们吗？
看着老五又拿着球假模假样的走出寝室，我们几个人就像热锅上的蚂蚁一样。重色轻友的家伙，竟以我们不会玩球之名不让我们去看那个小楠。老大一手叉腰，他爹个头，走！不让看咱们偷看去。七个人来到校园里，隔着操场边的几棵大柳树望操场里的篮球场那边望着。那时大约晚上八点多，天已经完全黑了下来。篮球场上早已经没有了人，因为深秋的晚上已经有了凉意。可是老五却还是穿着那件小黑背心不断地上蓝、运球。我们盯了半天，不见老五口中的小楠出来。老五站在蓝下打打停停，来回转着圈，不知道搞什么飞机。最后老六不住了，站出来大声喊着老五的名字，老五看到我们就跑了过来。老六用胳膊肘捶了捶老五，你那个小楠呢？老五一脸的羞涩，回头向操场指着，那不嘛。我们顺着他的手指望去，蓝球场上什么也没有，只是不远处有一个路灯立在那里。路灯的灯泡却没有亮，篮球场显得有些阴深。老大说，老五走，不打球了。咱们出去喝酒去。然后老大深吸一口气，问问你的小楠去不去。老五高兴地答了一声就跑了回去，等他回来时手里拿着衣服和篮球，小楠说不去了，她说让我们玩得好点。我们不禁又回头望去，篮球场旁的路灯突然亮了起来，瞬间蓝球场上全亮了起来。篮球场上一个人也没有，可是老五依然向那里挥动着手臂，脸上泛着笑容。

从外面回来，大家都有点喝高了。我问老五。你这几天和你那小楠都聊什么了？老五说，小楠说她很早以前就看见我在那里打球，觉得我打得挺好的。老五嘿嘿笑了笑，小楠说她喜欢和我打球，她说每天都想和我在操场左边第三个篮球架下打球。我们几个人看着老说话，老五躺在那里喃喃自语。老大瞪了我一眼不让我再说话了。

一觉醒来，老大先找来了我。老八，你说老五是不是看见不干净的东西了。我点了点头，那怎么办呢？我对老大说，要不我跟老五谈谈，然后每天晚上我们几个人都去操场不管老五愿不愿意，不行的话，我再想招。那天上课上，我跑到老五的旁边，老五，今天我听个事。老五问我什么事呀？你知道咱们学校为什么没有女子篮球队吗？其实以前是有的，听说几年前有一个女生晚上在练球时突然跌倒竟然撞到了篮球架下的大石板，结果死掉了。别的年级还说那女的阴魂不散，天天晚上会到篮球场看别人打球呢。如果看到打的好的人就会走出来和那个人打球呢。我一口气说完这些，我直咽唾沫，结果老五一脸的不以为然。没办法从那天起晚上，我们几个人都跟着老五去了篮球场，打都打不走。当然从那以后小楠也没有再出现了。

我们的举动终于惹祸了老五，老五在球场上把篮球扔得老远。你们有完没完，以后少跟着我，说着就往寝室走着，我们捡了球赶紧跟了上去。当我们刚进入宿舍，老大从守卫屋窗口抓起一封信大声地喊着，老五有你的信。

那信是用粉红信封装着的，上面工工整整地写着老五的名字，下面的落款写的却是小楠。老五看信的时候，我们几个人的脑袋也凑了过去。信很短，原来小楠并不是我们学校的学生，她家就在我们学校附近。在写完这封信以后小楠就去了美国，小楠说很高兴在国内最后的日子可以遇到老五，可以和老五一起打篮球……

老五紧紧把信攥在手里，他哭了。他一边哭一边喊着，小楠我知道你是鬼，第一天我就知道。你没有脚的，我看见了。可是我不怕，你干吗还要走呢？我真的不怕呀。好久老五才停止了哭泣，一抽鼻子把那封信扔给了我，你写的吧。我傻站在就知道张着嘴乐了。老五冲着我肩膀来了一下子，瞧你那字，跟狗啃似的。

在那一年学校秋季篮球联赛，老五又回到了篮球队。有一场比赛他一人就拿下了20多分，那时全场的女生都在喊着老五的名字。

（五）老六的毛巾
老六很像女人，有着和女人一样让人厌恶的洁癖。

老六的人还算随和，只要你不随便去碰他的东西。记得刚开学时他特意和老大换了上铺，我们以为是他喜欢上铺，其实只是老六不喜欢别人随便坐在他床上。有一次老二光着脚从他的床上经过，老六就像疯了一样把老二从上铺上给推了下来，而且还马上把床单换下来洗。当时弄得老二一脸尴尬，我们也是从那时起开始注意到老六的娘娘腔和洁癖。

老六说话细声细气，很少见他大声讲话，更不会说粗口，这是让我们最无法受的。在寝室里与我们聊天扯皮时他动不动就甩出一句“讨厌”，弄得屋里好像是在三九天打开了窗户，每个人都一身鸡皮疙瘩。

老六的课本都是用漂亮的挂历纸包的书皮，稍微弄脏一点就撕掉重包。每次看着他咬着嘴唇认真包书皮的样子，我都会凑过去。六哥，顺便给俺的药理书也包了吧。老六把身子一扭，去去，你的脏手可别碰我的书呀。

老六喜欢听女孩子唱的，自己的床上堆满了当时流行的女生磁带。从SOS到锦绣二重唱，范晓宣、张惠妹一个都不少。徐怀珏出道时正值我们大二，老六每天走进寝室时都哼着：“我是女生，漂亮的女生。”我们早就习以为常了，结果引来对门的一个BT天天扶着老六的床头和他窃窃私语。有一次我听见那BT拿着一盘磁带问老六，哎，你怎么没有杨钰莹的磁带呢？老六从鼻子里哼了一声，她脸那么大，我才不喜欢呢，这盘《短发》我不能借你，我最喜欢梁永琪这张短头发的照片，我怕你给我弄脏了。

我们七个人都很少跟拿老六的东西用，一部分是因为老六的洁癖，另一半是因为老六的东西很少有适合我们老爷们用的。他把我们统一发放的被子换上了天蓝色的被罩，被单上也印着可爱卡通形象，枕巾更是“卡哇依”的没话说。我怀疑老六的上也会有河马头像，可惜我从来没有得到过证实。

老六最喜欢喝的饮料是高乐高，每次都是一边用高乐高赠送的搅拌高轻轻搅着水杯里的热水一边轻轻哼着高乐高的。老六喝水时总是喜欢用双手夹着水杯，一边转着一边看着膝盖上的小说，等到水杯里的水凉下来，才一口一口地抿着水杯里的水。老六喝水的时候握着水杯的右手小指高高翘起，一看到这情景，老大都瞪大了眼睛。老六瞧睢你那个鸟样子，还兰花指呢。你拿那么大点的水碗喂猫喝水还差不多，你能不能老爷们一点。老六切了一声不理老大，继续玩着他手里的杯子。那水杯是老六的至爱，他从来不敢放到桌子上，生怕我们的手碰到脏了他的茶杯。老六每次喝水时都要从锁着的柜子里拿出茶杯仔细打玩半天。说实话那茶杯虽然很漂亮，是一个小巧的瓷质咖啡杯。杯子外面和杯盖上还有漂亮的蓝色条纹还有老六的星座图案，可是那茶杯的颜色实在让我们无法恭维，在下认为上完幼儿园的孩子都不会喜欢那种颜色了。老六第一次拿出这杯子时，站在寝室中间大声说，我事先声明，谁敢动我的杯子，我就杀了他。结果我们七个人一齐回了老六一句——切！！！

老六有两个至爱，一个是那水杯，另一个就是他的深色长绒毛巾。刚入校时老六就在床头拉上根铁丝，然后从包里拿出两条一模一样的深色长绒毛巾一左一右挂在上面。后来我们才知道同颜色同款式的毛巾老六竟然了一打，老六说他从高中开始就只用这种毛巾了。老六是我是看见第一个晚上去水洗漱的男生中唯一拿着两条毛巾的人。每次走进水，他的脸盆里都一前一后放着两条同样手巾。一条洗脸用，一条洗脚用，真佩服他是怎么分得清的。

老六每次去水洗脸脸盆里都放满了瓶瓶罐罐，从洗脸用的洗面汤到护肤的面霜与晚霜。弄得老六洗个脸比我洗澡时间还长，真奇怪他脸上怎么还是跟我一样都是豆豆。我们晚上洗脸时都在水胡闹，闲着没事就去泡老六。几个人把老六围了起来，XX(老六的名字)，给我用点你的洗面奶吧。老六这时就会像专家一样对着我们指指点点，你是油脂性皮肤得用轻爽型的；你脸上都是死皮要用磨砂的……老六让我们张开手掌，然后自己拿起各种瓶子往我们手心里倒洗面奶。一边小心翼翼地倒着一边还说，你们呀怎么就不知道自己去呢。够了！不能再倒了，够你洗的了。我们嘻嘻哈哈地往自己脸上胡乱涂着，结果等到老六自己洗完脸通常都已经是夜深人静了。
等老六洗完脸回来寝室早已经熄灯了，老六总会从床头拿出一只小手电站在镜子前仔细地照着自己的小脸。每当照到得意之处都会情不自禁地用手轻抚脸颊，我们被他那手电晃得难受就会喊着，老六，行啦。够漂亮啦。老六回首甩给我们一句“讨厌”之后就哼着上床去了。可是他上床却总不会安稳睡觉，他通常会玩他手巾玩上好一会。从挂线上把那手巾拿上拿下的，放在手里叠来叠去。有一次我半夜起床去上厕所，竟然看见老六还盘腿坐在床上不声不响地叠着他手里的手巾。吓得我哇哇怪叫，最后老大也正式警告老六，不许他再半夜起床不去厕所玩手巾，弄得老六老大不乐意。

虽然老六的种种让人难以接受，但我们并不是那么讨厌他。因为无聊的大学生活里有着这样的朋友相伴就多了很多生气，就比如老六每天早上起床就会给我们唱“小小姑娘清早起床，提着裤子去茅。”很快就到了大三，我们换了宿舍。那是毕业班才住的小宿舍楼，因为楼的位置很特殊，所以医学院毕业班的人才敢去住。因为它左临解剖实验室，右临学校的动物养殖基地。换句话说，我们左面睡着尸体，右面睡着无数的白鼠、兔子，还有二十几只狗和一只羊！？为了让我们好好安住在这样的宿舍里面，学校给我们毕业生提供了常明灯还有二十四小时的电力供应。反正我们也是天天和尸体和动物打交道，住在那里天不管地不管倒也活得十分逍遥。那狗圈和羊圈就在我们水的窗户下面，每天我们早起第一个都要跟他们打招呼。住在我对面的一个学长告诉我们，楼下的狗极其聪明，只要他一拿起吉他，下面的狗就叫。结果听了学长的吉他，我们相信就算狗不叫，我们也得痛苦的大叫。狗叫往往比人言还有效。

这下最高兴的就是老六了，他再也不能着急洗脸了。他每天深夜都泡在水里，洗脸洗上了瘾。那时我们也开始实习，不用早起做操就没有人懒得理他是否半夜开灯照镜子了。如果不是他开始丢手巾，也许老六到毕业时还会每天洗脸到深夜呢。老六第一次丢手巾是搬进新宿舍的头一个月里，他像往常一样拿着两条手巾去水洗脸。洗脸的时候老六就把擦脚的那条手巾挂在了旁边的水龙头上，结果等他洗完脚时才发现那条手巾没有了。他在水里愣了好久，最后确定自己忘了拿那条手巾，然后老六就颠走着脚踩着拖鞋走回了寝室。到了寝室他才知道那条手巾是真的丢了，他一坐在床上不再说话。我们问他怎么了，他告诉了我们。我们怪他大惊小怪，说他一定是不小心把手巾掉到了窗户外面。老六听了也觉得有点道理，可是第二天一大早他就从外面跑回到寝室，原来他早早起来就去了水，他说不论窗台还是窗户外面都看不到他的手巾。我随口说被捡破烂的大妈捡走了，老六气得直跺脚，那下面是羊圈，捡破坏的哪会去那呀。可是没办法，手巾没有了，脚还是得洗呀。他又重新拿出了一条和以前一模一样的手巾，结果当天晚上老六像见鬼了一样跑进了屋，他手里扬着那条手巾。

我的手巾又丢了！

我们笑他是不是傻了，手里不是拿着手巾呢吗？老六说这个是擦脸的手巾，擦脚的那个又不见了。我们几个也跑到水里看了半天，可就是找不到他的手巾。我们问老六最近在实习是不是太累啦？老六哭丧着脸，我的精神没有问题，我的手巾是真的丢了。那好吧，我们几个决定帮他侦察。第三天晚上，我们等到老六平时去洗脸的时候。让老六先进了水，然后我们几个躲在了水的外面。那时已经是晚上十点了，水里只有老六一个人。老六像平常一样把脸盆里的洗面奶瓶子挨个放在水池沿上，然后颤抖着把手巾挂在旁边的手龙头上。老六嘴里哼着，我们知道那是他在给自己壮胆的，可是那声都抖得不成调子了。我个子高，透过水门玻璃往里面看，老六一边洗脸一边歪着头看着旁边水龙头上的手巾。突然老六大叫一声从小里跑了出来，水的门好险打到我的脸。我们跟着跑回屋，问老六怎么了。老六把脑袋压在被子里，一句话不说。没办法，我们重新回到水想帮他把脸盆拿回来，可是等到我们到了水时才发现老六的手巾真的没有了。

就这样老六不敢再在住在那个寝室里了，他跑到里住再没有回来，一直到了毕业。从那时起我就很少看到老六了，除了毕业前的几次见面。那时很忙也没有机会与他说什么话，最近一次知道老六的消息是在搜狐上的同学录。老六留言说他已经开始恋爱了，对方是一个很泼辣的女护士。当然这泼辣也是老六自己说的，老六在留言薄上说他喜欢的那个女孩子吃麦当劳时从来不记得洗手。还是护士呢，一点都不女孩子，不过我就是喜欢。这是老六的原话。

其实看到这我才想起来我一直没有机会告诉他后来我知道的事情。就在他的手巾丢了以后不到一个星期。我们水下面养的那只羊突然患了肠梗阻，这是承包照顾那只羊的几个学长告诉我的。他们让我帮他们给那只羊做个手术，麻醉完以后，学长们就跟我唠唠叨叨。我们的学生就是没有公德心，什么东西都往窗户外面，羊是见什么吃什么。喝点洗发露就当洗胃还算不上什么，上次就有一个家伙把穿破的扔到了羊圈里，结果这只老羊也肠梗阻了三天，最后还是给的开塞露才拉出来的。这一次又不知道吃了什么东西呢。学长一边说着一边从羊胃里掏出一团东西，很眼熟的东西。

墨绿色长绒里嵌着蓝色小花，三条一模一样的手巾纠缠在一起。学长用戴着手套的手挑着那团手巾，KAO，谁呀用这个色的手巾，羊看了还不当草垫子给吃啦。

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先去检查检查，再决定治疗方案。

B. 在学校里穿破洞裤被教务处老师抓住让我告诉班主任让班主任去找他我该

一、修正思路，做一名幸福的班主任 所有当过班主任的老师，所能想到的字眼大概都是“辛苦、繁琐、痛苦……”等一系列贬义词汇;所有没有当过班主任的老师可能也会一味地排斥、逃避班主任这个岗位。的确，现在的教师面临“三高”:帽子戴得高，人们冠之人类灵魂工程师称;家望高，家长把一切希望寄托在教师身上;心理压力高，工作和家庭的双重压力使教师喘不过气来。加上职称评定、职务晋升、开课赛课等各种压力，再加上一个班50多个孩子，每天给你出点小乱子，心情的确好不到哪里去。 面对如此重的压力，班主任该怎么办呢?我认为，班主任也应该在重重压力之下努力改变自己，努力拥有幸福的精神生活。正如培训时郑老师说的那样:教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果;它应当如星，远望像一盏灯，近看是一团火;当生命的蜡烛在‘照亮’学生的同时，也应‘照亮’自己…… ，一位优秀班主任不在于他做了多少年班主任，而在于他用心做了多少年班主任。只有这样，我们才会感到幸福，我们的学生才会感到幸福。 二、及时反思，做一名有思想的班主任 首先，有思想会使得我们兴趣广泛，会使我们的人际交往变得更有品位，使我们的生活，特别是精神生活变得丰富，从而使我们从琐屑、无聊、单调、平庸的生存境遇中摆脱出来，拥有一种“一蓑烟雨任平生”的豪迈和超脱。其实，在物质领域和精神领域中都存在着“马太效应”----你的思想愈丰富，就愈加容易变得更丰富。因为你思想丰富，你就能看到思想贫乏的人“看”不到的东西，你信息加工的能力就比较强，你就有更强的超越所给定的信息而生发出新信息的能力。你能够从更多元的角度、更宏大和更精微的视角看待问题。这样，在与学生的日常交往中，我们会潜移默化地给予学生精神的滋养。 其次，做有思想的班人主任，使我们变得更具有思想，能够使我们更好地理解班级管理与授课的关系，理解班主任与科任老师的关系，理解老师与学生。我们说“数学是一种思想” ，就因为世界上的一切都具有质与量的二重属性。数学是从量的角度对世界万事万物关系的一种把握。勾股定理、正余弦定理都不过是揭示出三角形角与边的大小的关系。 学习与思考是我们变得有思想的不二法门。孔子说的“学而不厌，诲人不倦”是班主任的重要品质。其实，前者是后者的重要条件。没有“学而不厌” ，就难以做到“诲人不倦” 。学习的途径是多种多样的，而思考则不是简单地想一想。我们要学会去粗取精、去伪存真、由表及里、切中肯綮，就要阅读一些有关方的东西。做有思想的教师，就是要对操作主义、经验主义实现超越，对班主任职业内在尊严的诠释与追求，对急功近利的拒斥。 三、广猎知识，做一名智慧的班主任 我们说一个人的智力好叫聪明，我们称赞一个人智慧就不仅仅是聪明，这里还有让人佩服的意思。 本次培训中，一位做报告的老师讲了这样一个故事:一次统考，一个外语非常好的学生在英语考试时抄笔记。监考老师走过去收了笔记，那个男生毫不羞涩地说:“考完了，我找你要。”考虑到学校要评“三无”(地面“无”字纸，自行车“无”乱放，考试“无”违纪)班集体，这位监考老师没把此事写进考场报告单，想事后让班主任教育一下得了。哪知那位考生考完后真的如“约”索要笔记来了，监考老师气冲冲地带着他去找班主任。这位班主任很有经验，她拉着学生的手说:“傻子，咱们还用抄哇，不抄也没人能赶上咱啊。快谢谢监考老师给你保存笔记。”本来一场争执将发生，但三方却异常平静地解决了。班主任肯定有火，但他为监考老师想，如果认真核实，学生必有一番道理要讲，这对监考老师的伤害就在所难免;她也为学生想到了，如果当着监考老师的面批评，学生肯定会难堪;当然她更为自己考虑了，如果三方对质，事情闹大了，这件事会影响自己班的形象。一句巧妙的话语化解了三方的尴尬。智慧就是智慧。 教育的主题永远是爱。爱是人类情感的最高形式，更应是教育情感的最高形式，有爱的教育才是真正的教育，才是智慧的教育。爱不仅是关怀、担心，也不仅是给你吃，给你穿，给你学习的机会，给你生存的滋养，爱更不是居高临下的施舍。爱是对每个生命的尊重和善意，它意味着要拥有一颗宽容的心，能够包容无知和缺憾。 对于班主任来说，工作中最重要的东西是什么?充满爱心的班主任才具有智慧的底蕴。作为班主任，无论何时何地，无论何种处境，都要用不同的方式表达对学生的诚挚之爱。班主任对学生的爱，出自于对教育事业的深刻认识和无限忠诚，出自于对社会发展和学生未来的高度责任心，表现为尊重学生，理解学生，信任学生，关心学生，同时也表现为严格要求学生。苏霍姆林斯基指出:“教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”可见，“爱”是师德修养的基石，更是教育成功的法宝。学生是处在发展中的未完善的人，我们不能用不符合学生实际的标准来衡量学生的行为和思想，对于学生的错误或不完善之处不能求全责备。要有春风化雨般的能力，循循善诱引导学生，教育的奇迹很多时候就是由爱和宽容造就的，教育的智慧也是在爱和宽容中生成。身为人师的班主任，如果认定一个学生已不可救药，那么他就会变得一步步走向更糟糕的地步。因为同学看不起，老师看不上的学生是容易自暴自弃，破罐子破摔的。如果认为一个学生是块璞玉浑金，缺的是雕琢而已，尽管他身上有些小错误，那么你的宽宏大量会使他自律、自束、自策，他会变得成为一块璧玉。如果班主任存有一颗无爱无宽容的冷漠之心，必将绞杀学生的上进心，甚至绞杀生命的活力与希望。一颗冷漠的心，必然会出无数颗冷漠的心，这是非常可怕的，是教育的彻底的失败。 充满智慧的班主任要心有阳光，就是要对学生特别是有缺憾的问题学生像阳光撒向每一寸荒原，让冰块融化，让荒原复苏那样，让凋敝的心灵重新沐浴理想的光辉，让失去的自我重新返回人性的天地，让大写的人在天地间矗立。爱和宽容正是孕育教育智慧的温床。2、班主任的教育智慧从教育实践所形成的教育机智中来 教育机智是指教师在教育教学活动中，对意料之外的情况，能够迅速正确地作出判断并采取行动，从而取得最佳教育效果的一种能力。这是形成教育智慧的有效途径。 现代教育理论告诉我们，班集体是一个开放的多向量信息传递动态系统。在该系统的运行过程中，存在着班主任与学生的情感交流，也存在着学生之间的思想交流，同时还存在着班主任与外界环境、学生与外界环境的能量流、信息流等多侧面、多层次的相互作用。学生从个体到集体，从个性到共性也始终处在不停的量变和质变中。因此，为了满足班级管理的需求，班主任必须具备教育机智这样一种重要而特殊的能力。教育机智是班主任捕捉最佳教育时机的重要条件，是班主任教育水平与能力在具体工作中的表现。在教育机智中，既包含了班主任观察问题、问题和解决问题的能力，也包含着对学生的高度责任感和良好的师德修养，更包含了班主任对教育学、心理学以及学生身心发展规律把握的准确程度和科学程度。可以说教育机智是班主任热情和智慧的统一。教育家乌申斯基说过:“不论教育者怎样地研究教育学理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优良的教育实践者。”同样，班主任如果没有教育机智，他就不可能成为一个智慧型的班主任。 四、发挥特长，做一个有“个性”的班主任 感悟自己的教育生活，走有自己特色的班主任之路。只有自己最了解自己:长处、短处，优点、缺点。 每个人都是不可替代的。我们当然要学习他人的经验，但更重要的是对自己的清楚的认识。自己的优缺点、从自己的成长历程中收获感悟。我们 的部分班主任 ，满意的，不满意的，他们的问题出在哪里?现在我自己是一名班主任 ，我怎么成为学生眼中的优秀老师?我说出来的话给如果自己是一个学生听，会有什么样的感受?自己的成长过程中成功的地方是什么?失败的地方是什么?生命不可以轮回，但我们可以把学生当作当初的自己，想象着通过你的教育，让他们少犯自己曾经犯过的错误，少走自己走过的弯路。虽然人在犯错误中也会成长、成熟，但并不是成长必须付出惨重的代价，有的错误是可以避免的，有的学费是不用交的，也是交不起的。 一句话，自己的成长就是一本最好的教材，你东学一点，西学一点，与其邯郸学步，不如把自己这本教材研究透，因为你自己最了解自己，研究出来的成果也最适合你自己。 做为一名班主任 ，我必须意识到这点。 总之，班主任工作是一本只有开头没有结尾的书。选择了班主任工作，我会义无反顾，没有最好，只有更好。坚信我会经过自己的努力让我的班主任工作做的更好，让我的学生更优秀

C. 因为贫穷，你经历过什么不为人知的事

小时候我家里就很贫穷呀！我们姐妹多，又只有爸爸在工作，妈妈基本都要留在家里照顾我们，只能在家里做一些手工活。那么收入就是可谓是相当的微薄呀！

我印象里我最怕的就是下雨的冬天，穿着已经被我折腾得历经沧桑的运动鞋，经常是湿冷一脚，但回到学校又必须熬着等放学回家才能脱下来，那时候我最渴望的就是能不能有一双名牌运动鞋怎么穿都可以穿不烂呢？要知道我这些鞋子全都是我妈妈在菜市讨价还价买的最便宜的那款，根本都顶不了一年。

对于童年的这个贫穷的记忆，我觉得是我一辈子最珍贵的财富，让我学会了赚钱不易，让我懂得了生活的艰辛。

D. 禽兽老师道歉了，大家觉得能原谅吗

篇一：多一份宽容 有一天，我在地铁站里看到了这一幕：一个穿破衣服的女人，不小心摔倒了，压到了一个富豪，那妇女刚要向他道歉，可他却说：“我这衣服多元，你赔得起吗你？”说罢，便重重地踢了那妇女一脚。这时，在一旁的我心头升起按捺不住的怒火，也随旁边的人一起责备起这富豪来。在我心里，那人只不过是物质上的富豪，在精神上，他是一个贫民！一个人如果没有高尚的品德，即使他有再多的金钱，在别人眼里他连禽兽也不如！ 这样的事还有： 在菜场，一个菜摊上的人异常的多，我便好奇地过去看了看。原来是这样：一个骑摩托车的人不小心撞翻了一个菜摊，两个人吵了一个多小时。骑摩托车的人非但不道歉，反倒动起手来了，那个菜摊的主人也不甘示弱，一拳打在了骑摩托车人的脸上，闹到最后，连刀了都用上了。其实，这本来只是一件小事，只要大家互相退一步就可以解决问题了，可他们就是不愿意，弄到最后，把事情越闹越大。甚至连性命也要赔上，真不值！ 这种事在学校也有： 下课了，高年级同学犹如脱疆野马飞奔出教室，都互不相让，无意中，有两个同学相撞了。他们两人都怒气冲冲的。那个较高的气势汹汹的说：“你干嘛撞我？”那较矮的倒也毫不示弱，说道：“是你先撞我的！”那较高的说：“你找打！”说完便动起了手，打到最后由老师出面才解决了。我很疑惑，只要一句“对不起”就能化解的事情，为什么要闹得大打出手呢？同学和同学之间如果能多一份宽容，大家和睦相处，宽以待人，那么校园的风气该多么好啊！这样的事到处都可以见到。 在健身里： 一个人对骂了一句话，那却怀恨在心，在他练哑铃时给他换了个50公斤的害得那人在举时造成了严重的骨头萎缩。 在游泳池里： 一个人由于好玩，在水里向一个还未学会游泳的人进行嬉闹，那未学会游泳的人十分生气，叫他爸爸来，把那个人打成骨折。 在书店里： 一个人随意嬉闹，撞翻了书柜，压到了书店，从此，那再也不让那人到书店书，那人也不服，到处乱说那间书店的坏活，使书店收入下降。 其实，要是人与人之间多一份宽容的话，那妇女很多流血事件就能避免。不会受伤，那两人也不会打架。要是人与人之间多一份宽容的话，让“对不起”、“没关系”这样的礼貌用语遍地开花，人与人之间就会更加和睦，社会也会更加和谐。 篇二：理解与宽容的力量 作者: 田野 “铃，铃……”上课了。同学们都端端正正地坐好了，王老师也走进了教室。此时，王老师在黑板上板书，同学们在下面认认真真、专心致志地写字。 这时，小雨写错了一个字，正当他向小欣借橡皮时，这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作，就把他们全都叫了起来，生气地说： “你们刚才在干什么？这是课堂，不是场，你们为什么要在下面交头结耳，搞小动作？你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律，如果你们还要这么做的话，就请你们出去！” 王老师的话，字字如针，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他刚想站起来分辩，但他想到了一句名言：争执的双方，没有一个是胜利者。小雨心想：王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我，如果现在我和王老师争执起来，那么王老师就永远不会知道真实的情况，永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生，况且如果和王老师争执起来，这节课恐怕就会上不好，时间就会白白浪费。如果把宝贵的时间白白虚度，那就等于浪费生命。 小雨毅然决然地选择理解王老师，对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱，坐下来，开始听课。下课后，小雨向王老师的办公室走去。 小雨心想：“我得让王老师理解我，让王老师知道事情的，让自己得到清白。” 小雨走到王老师的办公室门口，轻轻地敲了一下门，走进了办公室。小雨看见了王老师，心平气和地对王老师说：“王老师，今天的事您错怪我们了，我和小欣其实没搞小动作，我只是向小欣借一下橡皮，您不应该那样说我们。但我们也有错，我应该经过您的同意，再借东西。我在这里，向您说一声‘对不起’，也希望您能还我们一个清白。” 王老师听完了这句话，沉思了一会儿，温和地对小欣说：“你先回去吧！” “铃……铃，铃”，又上课了。王老师走进了教室，对大家说：“方才上课时，我错怪了两名同学，我不应该说那样狠的话，在这里我向他们说一声‘对不起’，也希望他们能原谅。” 霎时，教室里响起了热烈地掌声，小雨和小欣笑了，王老师也开心地笑了。 看啊，这就是理解的力量。 理解别人，宽容别人，你就能得到更多的朋友，能使别人与你“化敌为友”。 宽容与理解还能使你心胸开阔，能够以宽容的心包容一切，以理解的心感动他人。时刻铭记他人、宽容他人，幸福就常在你身边。 篇三：我真的想宽容 人们都说“宰相肚里能撑船”.这句乃宽容的最高境界。古往今来，有多少明君是在“宽容”之上才能称得其“明”的，有多少伟人不是把“宽容”牢记心中的？多少事例，让人们学会宽容，而到了我们这一代又有多少人做到了宽容？这使我想起一件令我愧疚的事。 &uot;，李世民登上皇位......&uot;教室里到处都是迎接考试的紧张气氛.我也是为迎接考试正如火如荼地背着.&uot;嗒嗒&uot;忽然,余梦摇起了凳子来.我死死地盯着他,一股热气冲上来,以为着一场&uot;暴风雨&uot;的来临我猛地把凳子一推,&uot;干什么啊你 我又没有惹你!&uot;余梦说道.我脸气得通红,生气地说:&uot;哎哟!哎哟!你还有理了你!你还理直气壮了你!好,好,好!你没有惹我,行吗 是我的错!&uot;余梦皱皱眉头,说:&uot;怎么了你!干什么啊!一副什么样子啊 什么了惹你生那么大的气 &uot;我已是火冒三丈了:&uot;喂!喂!喂!你不复习别打扰别人好吗 人家还要复习呢!我可不想考个大鸭蛋啊!真是的害人害己!&uot;余梦居然做起了他的招牌动作扭扭头,说:&uot;好男不跟女斗!不和你计较!&uot;我的眉头皱成了个&uot;川&uot;字,虽然嘴上没有说但心里却发誓再也不和他说话了!说做就所，到这一学期完我都没有给他好脸色瞧过. 事后,我的心久久不能平静,老是闷闷不乐.&uot;退一步,海阔天空&uot;有这样一句话.我的心忽而感到内疚:我怎么这么小气呢/小小的一件事却让心胸狭窄的我给自己出了又一个新敌人.何必这样斤斤计较 我一定要学会宽容!宽容能让大事化小,小事化无,让这个世界更加和睦.因为我没有学会宽容,让原本是好朋友的变成了敌人,因此我真的想宽容.宽容是一盏明亮的灯,总给人带来光明;我们手中都有一盏灯,让我们都用一颗宽广的心去点亮它,让世界充满光明! 篇四：感受异样的宽容 我们在这个社会中，一直提倡，不要用“有色眼镜”去看待他人。大部分的人都得到了平等的待遇。可是，还有一些人，仍被人们到处指指点点。而我，“自命清高”地为他们向一些领域的权威，专家提出观点，发出询问，恳求帮助。 这些人在我看来，他们很正常，甚至比普通人更为正常，因为他们比普通人多了一份宽容。当你受他人异样的目光与指指点点时，你的受不正是一份宽容吗！我要维护的这些人是与我们“不同世界”的人。 我，不曾完全触及他们的世界，因为他们太容易受伤，而我要说的正是“异世界”的同性恋者。 同性恋，是被专家，心理学权威称之为性变态的一种疾病，一种害人害己的病。他们心理出了问题，他们须要治疗，他们不是正常人。这就是那些专家灌输给我们的。其实除了他们对于异性的相对排斥外，他们与正常人无异。而且，他们在一起也是建立在爱的基础上。这世间的真爱本就是纯无瑕疵的。他们可抛世俗，可弃世人之俗论于不顾。这难道不是真爱吗？难道只有男女之间产生的真情才能称之谓真爱么？这只不过是一个先入为主的观念罢了。从古至今的一个观念罢了，只是他太过久远，不容易改变而已。而我们之中的一分子，他们却不愿被上古的观念所束缚。只是希望能找到真正的所爱罢了。 我们为什么就不能去理解他们，关爱他们呢？或许我不如权威那么众所信之，不如鲁迅先生一针见血笔锋犀利。我只是希望用我的真诚去换回一些肯定，我只是想证明些什么。我也不清楚想证明的是什么，只是想证明，证明给别人看我们不应忽视那另类的宽容。 我们很自私，不曾给予他们一丁点儿的关怀。给予的只有疏远，只有不容于家庭，不容于社会。我们何不自省一下，他们中是否有人对我们不尊敬呢？他们给予我们宽容。我们相较之下是不是太过于鄙夷呢。 我只是希望，大家不要用那种像看见怪物的眼光去看待他们，同样的去感受来自他们的宽容，回报以宽容，只是这样…… 篇五：和谐相处，宽容待人 中国传统文化中，少了“和谐”这个词是不行的，有关“和谐”的思想源源不断。有了和谐便有了新中国的诞生，便有了中华民族的伟大成就，与自然和谐，与社会和谐，与生命和谐是中华民族的高尚美德和优良传统！ 读了《弘扬中华美德，构建和谐学校》这本书，篇篇扉页，构建出一个完整的和谐社会。使我深深地感到：友谊、快乐、诚实、宽容是多么的珍贵！它们将主宰人类的一生。从书中，我不仅体会到了和谐的重要，还学会了怎样做人，怎样为构建和谐学校做出应有的贡献！ 我翻动着书页，突然，目光落在一个醒目的标题上――“宽容待人”。这不是做一个小主人的条件之一吗？宽容是一种美，一种难得的美。深邃的天空住雷电暴雨的肆虐，才会有了风和日丽，晴空万里；辽阔的大海容了惊涛骇浪的猖獗，才有了浩淼无垠。安德鲁？马修思也说过“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在脚跟上，这就是宽容”。这些都说明了宽容是美。我捉摸着，在校园里、在社会中，难免会与人发生争执和纠纷。面对他人，我们要学会宽容和理解，为了一点小事而伤了和气，是不值的。有人说过：“退一步海阔天空”不是吗？相互谦让，宽容对方，留给自己的却是一片广阔的天地。 由这里我还想到了一个故事：在年雅典会上，男子单杠决赛中，二十几岁的名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作，征服了全场的所有观众。可是，裁判以涅莫夫落地时一个小小的失误只给了他9。分，这激起了全场观众无比的愤怒。涅莫夫却以他宽阔的胸怀，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。难道这不是他宽容待人的魅力所在吗？听了这个故事，你是不是也应该宽容待人呢？会不会捎给对方一个会心的微笑呢？ 厚厚的一本书，在我脑海中不停地翻滚，时时浮现出与人和谐，与自然和谐，与集体和谐，与生命和谐的美好景象！ 不是吗？宽容待人、诚实守信、崇尚和谐、友爱相处、真诚待人、热爱祖国……这些都是一个和谐小主人的必要条件呀！我作为一个新世纪的少先队员，生活在校园中，是学校的小主人，在党的关怀和引导下，我倍感亲切。我要努力学习、奋发向上，争做和谐社会的“五好”公民！ 篇六：宽容是友谊的桥梁 在我们这个充满欢声笑语的校园里，我们会有许多朋友，如果我们想让友谊长存，就要学会互相宽容，比海洋更大的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀呀！我们学会了宽容，才会有更多的朋友和我们友谊常在，宽容是友谊的桥梁，它让我们获得更多的朋友。 宽容，它让我找回了一个知心朋友。在班里，我有许许多多的好朋友。其中的一位好知已——韦华琛，我们俩因为家很近，每天几乎都形影不离，我们一起上学，一起来知识的海洋里遨游，一起回家，一起高高兴兴地玩耍每次和她在一起，我都会其乐无穷，就像一只自在的鸟儿一样，在蔚蓝的天空下飞翔。我们在一起有说有笑，开心极了。可是生活中不可能都是一帆风顺的。一次，我们一起吃早餐时，我跟她说了星期六我和同学去玩的事。我说自己担心被老师知道。她好像一边讽笑一边说：“那我可以跟老师说你们不就挨骂了吗？”我也理直气壮的说：“怕什么？你这是在威胁我吗？”华琛勃然大怒，指着我大声嚷到：“我什么时候说要威胁你们嘛！你怎么胡说八道！”就这样，我们不欢而散了，随后，华琛和一些同学在一边窃窃私语，我心想：哼，一定再说我的坏话。我怒气冲天，找几个朋友跟他们说出刚才的过程，小伙伴们也点点头表示赞同我，当我走过她身旁，我望了望她，她好象把我当空气似的，好象没看见，我们在小部里她瞪眼睛我呲牙，像仇人似的，中午回家，我一个人走在路上，没有人讲话。没有人和我玩耍，心理好孤寂，好怀念从前的生活，下午来到学校，我看见华琛怒气便又涌上心头，我从她身旁愤然而去，我在学校里，觉得时间好漫长，好像已经过了几个春秋，日子好难熬。晚上，我写完作业，坐在沙发上呆若木鸡，心想：今天我的话是不是伤华琛了，好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，我的话一定像一把长矛伤害了华琛的心灵。一时风平浪静，退一步海阔天空，我是不是应该向华琛道歉，让我们重归于好？可明明就是她的错，谁叫她说要告诉给老师，不然就什么事都没有了。我疑惑不解，把这件事告诉了妈妈，妈妈语重心长的对我说：“转眼间，你们都五年级了，要想有个知心朋友不容量，应该互相体谅．”我听了后，羞愧的低下头，随即拿起，打给了华琛．“喂，华琛，今天那个，那个事对不起，做为好朋友，我呃，呃不应该说你．”“其实我也不对，我不应该说那句话的，我们重归于好吧！‘”嗯。”放下，我心里舒坦多了，就这样，我们大事化小，小事化了了。宽容，让我又架起了友谊的桥梁。 我们在在活中，只要多多体谅别人，一切烦恼都将云消雾散，我们学会了宽容，才能架起最美最久的友谊桥梁。 环江县第一小学六年级：罗探 篇七：宽容 学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得，获得解放。 那是一个平常的秋季，我穿了一条妈妈新给我的白色运动裤，精神抖擞的去上学。到了学校，许多老师与同学都夸我这条白裤子，我心里得意洋洋的，觉得今天特别潇洒。 那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。那时，我和几个女生正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，就把球传了过去。说时迟，那时快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……放学后，同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。我热情地走过去，一看，正是踢脏我裤子的同学，我转身想走，可又一想：何必呢！就帮他一起找，留他在一旁尴尬。当我热情地伸手相助的时候，迎来的是那位同学感激的笑容，我的心里也荡漾着温暖和快乐。 记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来小学的初中生就撞到了我。只听他们破口大骂：“你找打呀！”我一听这话，顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧！别计较了。我笑着说了声：“对不起！”再看看那个蛮不讲理的中学生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。我也为之一振，宽容竟会改变人的本性！ 当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，他却将香味留在了那只脚上，这就是宽容。一个精神病人闯进了一位家里，射杀了他三个花样年华的女儿，他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽容。人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。古语说：“知错就改，善莫大焉。”既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢？当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的，因为我们已经放下包袱，无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。宽容可以交友，当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。让我们多一份宽容，让生活更轻松愉快，让我们有更多的朋友。 宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。

E. 小学六年级日记

1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况；

2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格；

3、正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情；

4、另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话；

5、正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定；

6、如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚， 又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些；

7、如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些；

8、总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

F. 初一的学生不在学校穿破洞的裤子，去街上可以穿吗

初一还是以学习为主吧
不要太张扬个性，让人感觉你是一个小太妹，招惹不必要的麻烦

G. 我的六年的小学生涯

六年的小学生涯
小学生活如同一部电影一样在我脑海中回放，那一幕幕情景都深深的刻在我心上！
有悲伤的，有开心的，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的……那些味道都在我心中无法改变，这些味道不会变质，也不会腐烂~
我们一起疯过、笑过、闹过……多少日子~到现在已经数不清了，日子飞奔的如同眨眼睛。我们从以前懵懂无知到现在的成熟也经历了不少挫折。请你们永远陪伴在我身边，我们一天天的拍“电影”，把最真挚的一面展示出来！不管什么“子弹”打到身上也不松弛，我们一起手拉手任何东西都没办法穿破这个用最真挚的友谊围的隐形墙！我们要一直一直一直这样不受任何困扰，打败所有破坏我们有意的人！把我们的真心奉献在这个“大家庭”里，这个家也有我们的护航，那么这个家庭永远又不会破散！没想过我们时间的电影像一部会蔓延的相册，相册里记忆了我们无数童年的影片。一转眼我们就要分开，顿时泛红眼眶！但是就像某人说的一样：时间就像一道方程，等答出了结果，我们就还会相聚。
一个人是孤单的只有朋友在一起的时候你才会感觉的真正的快乐因为快乐是需要分享的亲爱的朋友我愿与你分享快乐过去的日子一如深埋在记忆中的宝石就算经历过岁月的砥砺也依然光彩熠熠就像你就像那个飞花的季节因为共同的志向我们走到一起为了各自的目标我们各奔东西无论身处何地不要忘了我们共同走过的友情岁月有一种友谊只等待一位永远的朋友有一种思念只等待值得珍惜的人每一个人就像每一片树叶长得都不一样仔细看看就会发现其中趣味之所在只要愿意用心一定可以发现别人独特而值得喜欢的一面除非你一直闭上眼睛关紧心门不肯去看去感受了解别人努力发现别人可爱的地方从自己的立场来说是一种付出但也唯有真心付出才会领悟别人回馈给你的一定比你付出的还要多得多希望每天的你：
开怀地笑温柔地天真地发呆放心地酒醉祝你天天好心情！朋友，谢谢你们一直陪在我身边！

H. 我小学五年级，以为想放屁，结果拉在裤子上，现在在学校，我该怎么办

你就直接坐在上面呗，不用换裤子，如果你想换裤子，直接叫你妈妈过来给你换个裤子不就行了吗

I. 小学六年级题目

1.1+10=11 550/11*1=50(千克）
2.7+5+3=15 300/4=75（cm)75/15=5（cm）（5*7）*（5*5）*（5*3）=13125（cm)
3.5.5*3.14*100=1727（分米）1727分米=172.7米1727/172.7=10（分米）
4.500/40%*（1-40%）=750（吨）
5.4*2*3.14=25.12（cm)

语文我就不答了

J. 12岁聋校女孩将5年所获捐助捐给向市长求房女 急需!!!

铅笔短得拿不住了，她做个笔套继续用；磨破的裤子，她让妈妈缝个补丁继续穿；外出游玩，她舍不得买零食带在身上。12岁的小女孩鲁蕾，南京聋人学校的一名六年级学生，因为家庭贫困，一直在接受交警机动大队的捐助。然而对自己近乎苛刻的鲁蕾却做出了一个让人感动的决定，机动大队连续5年给她的捐助，她省吃俭用存下来1620元钱，昨天全部捐给了曾含泪给市长写信求住房的同龄小学生王缘。

“她比我更需要这笔钱”

她虽然家境贫寒，心里却装着别人

昨天上午10点，记者在南京聋人学校见到了鲁蕾，穿着校服，戴着红领巾，扎着马尾辫的她很安静地坐在会议室里，眼睛不时瞅瞅架着各式器材的记者，略显羞涩的她紧靠着班主任胡潇菡老师身旁，不过得知记者此行的目的后，她很有礼貌地用手势比划着，然后再让胡老师来转达。

“她听不到，只能用手势表达。”胡潇菡告诉记者，鲁蕾家在铁心桥大定坊农村，父母靠种地、做小生意生活，家庭比较贫困，也因此每年收到交警机动大队的400元钱捐助，到现在一共持续了5年。

既然属于贫困生，为何鲁蕾要捐出省下来的那笔钱呢？“她比我更需要这笔钱。”伴随着鲁蕾的手势，胡老师说出了这样一句让在场记者感动的话，似乎察觉到了大家的惊讶，小女孩突然笑了笑。

“我虽然听不到，但是可以看得见这个世界。”

她想捐助写信给季市长的同龄女孩

鲁蕾所说的她，指的就是曾含泪给市长写信求住房的小学生王缘，2007年初，王缘的父亲患癌症，妈妈卖掉珠江路自家的房子救治，没想到父亲最终还是离开人世。母女俩为了生活，不得已花钱租房子，可看到10平方米租金已经提到了600元，无奈之下的王缘用稚嫩的手含着泪水给“南京市市长季建业爷爷”写了一封真挚的信，诉说了她对一套廉租房的梦想，最终梦想得以实现。

“我虽然听不到，但是可以看得见这个世界。”鲁蕾“说”，她偶然从报纸上看到了王缘那封信后，非常感动，就萌发了捐款的想法，而她前不久向父母及班主任胡老师表达后，得到了支持，最终在大家的努力下，她的想法也得到了实现。

“鲁蕾很不容易，5年了，总共2000元的捐款，她省吃俭用存下来1620元。”胡老师告诉记者，她是跟班走的，从二年级就带着鲁蕾，小女孩非常刻苦，也非常懂事，多次获得“三好学生”，现在还是学校的“优秀队干部”。“鲁蕾的文具盒里只有铅笔，而且还是那种需要用刀削的。”胡老师说，有一次，鲁蕾的铅笔已经短得拿不住了，这时她做出了让大家意想不到的举动，她找来硬纸板做了套子，这样就可以继续架在手上用了。“每次学校组织春游或是秋游时，鲁蕾从不买零食，就带着学校分发的一点水果。”胡老师说，12岁的小女孩其实也有爱美之心了，可鲁蕾穿破的裤子从不舍得扔，而是央求母亲找来布缝上。“鲁蕾她虽然听不到，但是在她的世界里，自己也感受到别人带来的温暖，她也渴望采用同样的方式，给别人送去温暖。”胡老师说。

“鲁蕾也是我的女儿”

王妈妈说要存下这笔钱继续爱心传递

由于王缘在学校上课，她的妈妈李女士来到了聋校，她是含着泪从鲁蕾手中接过捐款的。“太多人关心我们了，小鲁蕾也不容易，这笔钱我本来真的不想拿。”李女士说话时紧紧抱着鲁蕾，在她看来，鲁蕾递过来的不仅仅是钱，更是一种关怀，而她也不忍心拒绝那双稚嫩的手传递来的暖意。“鲁蕾也是我的女儿，希望她和王缘好好努力，好好学习，将来好好回报所有给过帮助的人。”李女士说，这笔钱她会好好保存下来，也许有一天它也会以同样的方式传递给更需要的人。