宝宝拉裤子之后特别自卑

❶ 婴儿拉裤子上怎么回事

您好！建议尽快清洗衣物，避免形成顽固污渍，使清洗难度加大。
人体皮肤呈弱酸性，而0-3岁的宝宝皮肤更是非常娇嫩。洗衣粉和洗衣皂都属于碱性洗衣剂，所以选用宝宝专用洗衣剂时，建议选择洗衣液，若需要消毒建议您使用衣物消毒液：
1、使用洗衣粉和洗衣皂可能造成洗涤成分或碱性残留，刺激宝宝皮肤，出现肌肤瘙痒和过敏等问题
2、清洗宝宝衣物多使用手洗，碱性洗衣剂会让皮肤表面过分脱脂，令皮肤干涩或造成过敏，长期使用会形成“主妇手”。
3、某些材质的衣物（比如丝毛等），碱性洗涤剂还会对纤维造成损伤，令纤维表面变得粗糙和开裂，容易摩擦宝宝娇嫩的皮肤，严重的甚至起红疹。
因此，0-3岁的宝宝衣物建议选用中性温和的宝宝专用洗衣液，建议您选用宝宝专用洗衣液，专为0-3岁宝宝设计，有效去除宝宝多种日常污渍（如奶渍、水果渍、蔬菜泥渍、油渍、口水渍、大便渍等）和清除异味；pH值中性，洁净成分源自植物，对皮肤无刺激，洗后无洗涤成分残留；适用于棉、麻、丝、毛、羽绒、合成纤维、混纺等多种材质的宝宝衣物、围嘴、手帕、纱巾、尿布、床单和玩具。
针对宝宝衣物上的不同污渍，清洗方法有所不同：
（1）肉眼不易观察的污渍洗涤方法
母乳渍、口水渍等肉眼不易观察的污渍，使用“奶渍浸泡法”：按照参考用量，将洗衣液加入水中搅匀，放入衣服浸泡30分钟，正常洗涤。
（2）肉眼可见污渍的洗涤方法
洗涤宝宝衣物上肉眼可见污渍，采用“干衣预涂法”：干衣时，将原液直接涂抹在污渍处，静置5分钟，正常洗涤。
※蔬菜泥渍、大便渍等固体污渍，建议先用纸巾等擦去表面污渍，再使用“干衣预涂法”

❷ 孩子在学校拉裤子了，心里有阴影怎么办

要他勇敢。其实每个人都会出状况，要勇敢面对自己的失误！ 不要说什么没关系。 或者这也是教人长大的一种方式，一味的呵护并不是什么好事。

❸ 孩子不小心拉到裤子里屎，告诉老师会伤孩子自尊心吗

中国有句俗语：“上管天下管地，中间管拉尿放屁！”，以用来讽刺那些事情管的宽，凡事乱管的人，本是一句俗语，一种讽刺，但却实实在在的发生在了上幼儿园学前班的女儿身上。俗话说人有“三急”，其中一急是从人的生理角度上说的“尿急、屎急、屁急”，古人称“杀厕所急”，这“杀厕所急”是每个人几乎每天所必须的。既然是“急”，就应该得到及时释放，不应人为的加以强行制止，原因有二：一是制止会伤及身体，二是有时想制止也未必制止的住。即便是处在不方便的场合，从控制的角度来讲，成人的控制能力是要远远高于幼儿的控制能力的。小女只有六岁，在此方面的控制力定然不够“理想”！老师的威严在学生的心中往往是高于一切的，尤其是对于不懈世事的学龄前孩子（幼儿园，这里不包含三岁以下的幼托宝宝），在孩子的心里老师的话永远是对的，老师的一言一行都严重的影响着孩子的心理、思想和认知。————刘金岁月 前天下午我正和朋友在一起喝茶聊天，女儿所在的幼儿园学前班韩老师打来电话，说女儿中午午休时小便拉裤子里了，让我去送衣服。我当时感到很奇怪，因为女儿这么多年从来没有尿过裤子！但无论如何也得先把换的衣服给孩子送去，告别朋友回到家中拿了衣服赶到幼儿园，女儿还在幼儿园寝室的小床上盖着被子，我笑着对女儿说“哈哈，怎么尿到裤子里了，丢不丢哦？”我怕给女儿造成心里压力，女儿见我笑了用双手捂着小脸吐了吐小舌头也不好意思的笑了。这时韩老师走了过来给了我解释：说孩子中午刚刚躺上床，就说拉小便，因为以前很多小朋友不想睡觉就以拉小便的名义欺骗老师，所以她认为女儿也是在欺骗她，就说，拉什么小便，赶快睡觉，要拉就往裤子里拉好了。说完就走了，后来又来了个老师，女儿告诉她拉小便，那位老师也没有让去，女儿实在憋不住就尿裤子了。韩老师对此事也向女儿和我道了歉（在这里我不想去一味的追究韩老师的责任）。本来孩子小便拉裤子是件小事情，按理说也不应该成为什么话题，可孩子晚上回到家中的话让我想了很多，女儿说“爸爸，不是我不小心尿裤子的，我是告诉老师我要拉小便的，可是两个老师都不让我去，小朋友欺骗过老师的，但我没有对老师说谎话，可老师为什么还是不让我去呢？” 面对女儿的为什么，我久久没有答复，这是我第一次没有正面的答复女儿的问题，我想女儿不仅仅是为了告诉我，小便拉裤子不是她的错误，女儿不明白的还有老师，两个老师为什么都不相信她？为什么连拉小便都不让去？因为女儿并没有对老师说谎话。我不可能告诉女儿“是因为别的小朋友曾经说谎话”也不可能解释为“老师懒惰”更不可能说“因为你说了实话”。 周六晚上，朋友一家人到我家做客，我和她说起了这个事情（朋友的孩子也在上幼儿园，比我女儿小一岁），朋友说他女儿的幼儿园的老师也是这样，中午午休时不让孩子让厕所。看来这种现象远远不止女儿所在的幼儿园发生，朋友女儿的幼儿园同样在发生，甚至还有更多的幼儿园也在发生。如果这是一个发生在幼儿园的普遍现象的话，那就非常可怕了。 首先，这种现象存在信任危机：信任是人与人之间建立良好关系和交流的基础，如果双方中有一方存在不信任因素，那么结果可想而知。 孩子的心灵是洁白无暇的，是纯真的，孩子比成人更渴望信任，信任是对孩子最大的鼓励和安慰，会让他们更安全、更自信、更有快乐感。在孩子心目中，家长和老师就是最可以信赖和给他安全的人，如果让孩子觉得连她最信任和崇拜的老师都不再信任她，孩子幼小、脆弱的心灵肯定会受到严重的打击，孩子不象成人那样可以调节自己。孩子不会去分析老师为什么不信任她，更不会理解老师为什么要这样做，她不敢抗拒，只能无奈、被动的接受。最后的结果是孩子的幼小的心灵被蒙上一层厚厚的阴影。 其次，这种现象存在被迫压抑：孩子不懂压抑一词应该做如何的解释，更不知道自己已经被压抑，孩子虽然不知道更多事物的对与错，但小便不应该拉到裤子里这一道理孩子是完全可以确定的，一个老师竟然对孩子说“要拉就拉到裤子里吧！”，最后孩子在不得以的情况下把本不该拉到裤子里的小便在老师的这种行为能力强制下拉在了裤子里。我不仅要问，老师为什么要这么做？为什么去制止几岁孩子最起码的生理排泄问题？难道老师就不需要排泄吗？难道老师会把尿拉到自己的裤子了吗？ 拉小便，伤害了谁的利益？不要说孩子不知道，连我这个三十多岁的人都搞不清楚了。老师的理由很简单，简单到是因为其他小朋友有过这种欺骗老师的行为。难道这种理由真的足以让一个老师用“要拉就拉到裤子里”的言行去伤害一个说实话的孩子的心灵吗？是谁给了老师这样的权利？ 说谎是一个社会普遍存在的现象，不但孩子会说谎，成年人照样也时常说一些谎话，有社会心理学家做过调查和考证，人一般情况下，每天至少会说一到六句的谎话。孩子说谎是孩子的错误吗？孩子为什么会说谎？我不是儿童心理学家，无权发表什么大言论，但我深信只要是一个心理上正常的人绝对不能因为曾经有人对他说过假话，而否定了所有人的实话，更不要说一个为人师表的教育工作者。作为一个教育工作者应该做的是如何教育孩子不要说谎话，而不是去否定孩子的实话，这个道理我想人人皆知。让我们换一种角度来假设老师处理这种事情的情景：（很多孩子因为不想午休时间躺在床上睡觉，以“老师，我要拉小便”为理由做暂时的逃避）。孩子：“老师，我要拉小便”老师：（不知道是谎话还是实话的情况下）“好的，我带你去，下床要小心哦”孩子：“谢谢老师，我知道了。”（孩子去了厕所，老师为关心孩子的安全跟了过去，结果最后老师发现孩子没有小便要拉）老师说：“怎么没有小便啊？XXX（名字）告诉老师，是不是不想在床上睡觉啊？（语气温柔缓和）孩子知道了老师猜透了他的心思。孩子：“恩”或者不说话（表示默认）老师：“XXX（名字）能不能告诉老师为什么不想睡觉吗？（语气温和）孩子一般情况下是不说话……老师：“你知道为什么中午老师要让你们睡觉吗？”（语气温和）孩子不说话或者说不知道（也有可能说知道）。老师：“你想不想长的更好，更聪明啊？”孩子：“想！”老师：“很好，老师就知道XXX（名字）是乖孩子，老师告诉你啊，中午睡觉可以使小朋友变的更聪明，个子长的更高，你知道老师为什么知道那么多知识吗？就是因为老师小的时候啊在幼儿园里每个中午都睡觉的，只要你坚持午休的时候睡觉，相信一定能象老师一样聪明和高大，好了，我们去睡觉吧。”把孩子送到床上盖好被子，然后轻轻的给孩子的额头一个温馨的吻。 假如以上情景成立的话，那么首先是教育了孩子，既给孩子灌输了睡觉可以长的更高、更聪明的思想，让孩子主动能午睡，又没有揭穿孩子说谎的行为，保护了孩子的自尊心，更不可能导致说实话的孩子把小便拉到裤子里（如果是大便拉到裤子里就更可怕了）。 教师的职责是“授业解惑、教书育人”，我想“要拉就拉到裤子里吧”的言行应该和“授业解惑、教书育人”的职责是无论如何都无法联系到一起去的，可以说本身就是一种背离，甚至带有强制性和恐吓的味道，这样的行为是在解惑，是在育人吗？“教育一定要从娃娃抓起”的口号喊了很多年，我觉得从娃娃抓起是对的，但关键的问题是使用怎样的教育方法从娃娃身上抓起？这是值得我们思考的。

❹ 孩子老拉裤子里怎么办

11岁孩子白天拉屎是裤子里，是遗粪症。遗粪症的原因原因不很清楚。主要原因可能是缺乏训练，或者在训练中儿童过分紧长。 遗粪常弄脏衣裤，增加父母的麻烦，还会受父母的责备和打骂，造成儿童的心理紧张，产生自卑、恐惧、羞愧等不良心理。 排便训练：培养儿童每天定时排便的习惯，及时纠正儿童在不适当的场合随意大便的行为。 行为疗法：对儿童排便行为进行强化和消退治疗：即儿童在坐便桶或排便成功时及时给予表扬和鼓励（阳性强化），而在不能控制排便时则给予轻度惩罚，或在大便弄脏衣物之后撤除给予的鼓励以示惩罚（消退强化）。行为疗法对控制排便有一定效果。 心理治疗：避免可能给儿童造成各种精神创伤的因素，减轻或消除儿童紧张、恐惧、特别不要打骂孩子，不要羞辱孩子。 治疗方法：严重可以药物治疗，或用纸尿裤保护。遗粪后不会弄脏裤子。

❺ 孩子大便老是拉裤子里怎么回事

训练小儿大小便，不能勉强，要在儿童自愿的前提下进行，这样才能顺利地完成训练，不至于在以后产生大小便失禁的现象。只要孩子大小便不在裤子和被褥上，就应当适当地表扬。 1.让小儿对便盆产生印象 在开始的一周里，要让他觉得这是一件新奇的玩具，可让他穿着衣服去坐坐。要让他觉得便盆像板凳一样，并对它产生好感。如果孩子不愿坐着玩了，那就应马上让他起来，不能让他觉得坐便盆像在坐牢，而要使他自觉自愿、高高兴兴地去进行。如果第一周还坐得勉勉强强，那就再试一周。孩子不愿意坐便盆不要强迫，坐3～5分钟就应当结束，即使没排出来，也不要斥责孩子。 2.当孩子对便盆有兴趣以后，就可以开始训练让他知道便盆与大小便的关系 这时可以让孩子认识的大孩子做范例，也可以告诉他，父母是怎样大小便的，对他要耐心解释。当孩子接受了大小便与便盆之间的联系后，父母可以找个最有可能大小便的时候，把他领到便盆前，建议他坐上去试一试。如果孩子不肯，也不要勉强。只要有一次成功了，那以后就好办了。 每天这样试一试，如果连续两周孩子一点儿没拉到便盆内，就应当将这事放一段，过几周以后再试，直到孩子开始流露出主动的意思，每天再试两三次，看他拉不拉。若孩子成功地将屎拉进了便盆内，要给予热情的表扬，并给予适当的奖励，如一块糖或一个苹果，这将对他起到鼓舞的作用。另外，便盆最好选择塑料的，以避免冬季孩子的皮肤碰上去感到太凉。 和他好好说说，这么大的孩子应该能听懂了。如果他还是拉在裤子上，也不要责骂他，好好说，多说几次就会改善的，这是个需要耐心的事。再说，他已经知道自己想大便了，你只要让他明白，有大便了要拉在坐便器里而不是裤子上这个道理，这个问题就解决了。如果他已经在改正了，即使不能做到次次如此，但当他做对时记得要表扬他哦，多夸张都不会过分的。希望我的回答能令你满意。 还是不行应该到上级医院检查治疗.（心理）

❻ 小孩一点小事吓尿一裤子，成了我的心病，是小孩身体哪里出了问题还是啥原因造成如何使孩子胆子变大

①可能患有神经性尿频，可去医院看下，但不可吃太烈的药品。 平时要多注意提高身体的抵抗能力和免疫能力，可以让孩子喝些牛初乳，营养价值高，值得试试。 ② 孩子也有可能患了尿路感染。由大肠杆菌引起，是儿科常见病之一，在女孩中多见。 总之要去问问医生，可多鼓励孩子，平时多出去散散心透透气。

❼ 在学校拉裤子了，这是我人生中一大污点，我对生活失去了信心，不敢出门，多次想过自s

这个是没有什么关系的，你想开一点就好了，人生中有很多糗事的，这只是其中小小的一件而已吧，你以后还会遇到更多的，所以呢，只要有经验处理这件事情就可以了。不要胡思乱想，有些事情过去就过去了，你同学时间久了也会忘记这件事情的。

❽ 小孩子在学校拉了屎在裤裆感到很自卑怎么开导他

告诉他～这个是很正常的事情～其他小孩也会这样～转移他的注意力～小孩子很快会忘记的～

❾ 小孩子容易拉裤子里，家长该如何正确引导孩子

对于妈妈们来说，看到宝宝一天天进步，一天天独立，那种成就感和喜悦感是不能用语言来表达的，但是往往还没得意多久，宝宝就会做出一些让你无法理解甚至不能接受的事情，比如拉裤子。

4、 帮助孩子适应新环境，减轻心理压力

孩子们追求安全感，因此会依赖父母，一旦进入新环境中，会恐惧不安，比如刚上幼儿园，对新环境和新朋友不熟悉，便会产生焦虑心理，父母一定要积极和老师沟通，帮助孩子尽快融入到集体当中，消除心理问题，对肛欲期的孩子有很重要的作用。

肛欲期的宝宝是脆弱的，需要家长更用心的呵护和鼓励，因此父母要有足够的耐心和恒心，一步步帮助孩子顺利度过这一尴尬阶段。

❿ 一岁左右的宝宝经常拉屎拉尿在裤子里是智商的问题吗

你好，可能是小时候穿尿不湿习惯了的原因，建议适时提醒孩子，逐渐形成规律。