⑴ 童话故事; ,<狗熊做裤子 >读了这个故事,你有什么启发
做事要按照实际情况做全面分析，并制定合理的方案，这样才能把事做好。有的东西不是适合自己的，就一定适合别人。
我喜欢童话，因为他们纯粹，客观地反映了现实的某些社会现象
⑵ 狗熊做裤子按照什么顺序写
逻辑顺序（事情发展顺序）
⑶ 三年级阅读短文狗熊做裤子这篇短文主要内容讲的是什么
大象想做一条裤子，但是自己不会做，在着急的关头上遇见了狗熊。狗熊指着身上穿的裤子说：最近学裁缝，我穿的都是自己做的，你的裤子我给你做吧。大象很高兴，于是把布和尺寸都给了他。狗熊做好后，穿在身上试试觉得肥，于是裁剪了些，然后到大象家里，大象试了，不合适，狗熊道歉说没有按大象的尺寸做。最后回去又重做了，大象穿上合适。2人都很高兴。希望采纳呀
⑷ 三年级单元同步测试AB卷第三单元作文 狗熊做裤子
《狗熊做裤子》
一天，大象那着一快布想做一条裤子，可是自己不会做，它在门口走来走去。这时，狗熊恰好走过，看见大象在门口走来走去，就问道：“大象，你在干吗？”大象说：“我想做一条裤子，可是不会做。”“这很简单，我比你巧得多，我来帮你做。”狗熊说道。狗熊接到布，回去做了起来。狗熊做好了裤子穿了起来，可是太大了，它自言自语地说：“这裤子怎么大得像水桶。”他剪了又剪，缝了又缝，穿了又穿，这一次，他做好了穿上去，看看真合适。他得意地说：“这下一定会让大象满意的。”
于是，狗熊捧着裤子，十分得意地向大象家走去。走在路上，狗熊自言自语地说：“这下一定会让大象满意的，到时候我就是这里的设计师了。”来到大象家，狗熊敲门，喊到：“大象，快开门呀，你的裤子做好了，快点来拿吧！”
大象听到了狗熊的叫声，想：一定是狗熊做好了裤子来给人了。大象跑到门前，开了门欢迎狗熊进来。又是给狗熊倒水，又是给狗熊拿水果。大象迫不及待地拿起裤子跑到试衣间穿了起来，他抬起脚伸进去，只听“咔嚓“一声，裤子坏了，他垂头丧气地说：“哎，看来我是穿不上新裤子了。”狗熊听见了，对大象说：“对不起大象，我是照着自己的腿做宽和长的，我再帮你重新做一条裤子。”
第二天，狗熊带着尺子，搬着梯子来到大象家，狗熊量了量大象的脚，搬着梯子爬上去量了量大象的肚子，并把量出来的结果写在了本子上。狗熊回家了，他按照量出来的结果又帮大象做起了裤子。
第三天，狗熊拿着裤子又来到大象家。狗熊敲敲门，大象开门了，问狗熊，“这次不会又错了吧。”“不会的，不会的，这次一定没问题。”狗熊说到。大象捧起裤子又到试衣间试了试，结果很合身，大象开心极了！
⑸ 狗熊做裤子第三自然段共几句话按照什么什么什么什么什么分为四层
狗熊做裤子，地上这么多供给局或scar找什么宏伟曾在狗熊做过裤子，那第三自然段共有一点好几句话字昂走狗熊的啊。拟人化比喻做人累增行要写的。
⑹ 《狗熊做裤子》里你喜欢狗熊吗为什么
喜欢。第一次做裤子，狗熊一叶障目不见泰山，出了差错。但是，它能够及时吸取教训，知错就改。果然，第二次，成功的做出了一条合大象身材的裤子。俗话说，知错就改，善莫大焉。我们也要向狗熊学习这样知错就改的精神。希望采纳
⑺ 狗熊做的裤子，一定会让大象满意。想一想当狗熊来到了大象家里，它们会发生什么事呢请你接着往下写。
狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。
狗熊到大象家里，有礼貌的敲了敲门，大象问：“谁呀”？狗熊答道：“是我，狗熊，我来给您送裤子”。
大象打开门，高兴的说：“快请进”。狗熊大摇大摆的走进屋说：“快来试试，合不合适”。大象高兴的穿上裤子，可是脚刚伸到裤腿就怎么也提不上来了，大象急忙说；“狗熊快来帮忙”。它们两个使了很大的力气才把裤子拿下来。
狗熊不好意思的说：“对不起，大象我以为你的腰身和我一样大”。大象说：“没关系，我们一起修改一下就可以了”。
狗熊和大象一起将裤子仔细地修改完成。然后大象试了一下合适极了。大象和狗熊高兴地大声说：“我们成功了”。
⑻ 狗熊做裤子第三段按照什么分为四层
裙子的裤子第三个按照分为他的事，诚内容内容都每个人的。