以下是列好提纲的几个要点：第一：作文提纲的要点和中心。第二：作文提纲要体现出层次。写提纲时把握段落层次考虑周严、细密，动笔作文时才能得心应手，成文才能有严密的逻辑性，做到条理清楚。第三：作文提纲要体现出重点，一篇文章的材料，对表达中心来说，作用有重有轻，在编写提纲安排材料只有体现出重点来，作文时才能做到有主有次，有详有略。对文章中详写的地方还应再分出小层次，这样才能脉络清楚，重点突出。
习作时，我们不要匆忙应付，我提出这些要求：⒈读题，审题;把作文题目的意思弄清楚，明确要求。⒉确定内容，根据题目要求，确定作文内容;⒊确立中心，根据题目要求和作文内容，明确写作目的，确立中心;⒋选择材料、根据作文中心，对作文材料进行选择。
在列提纲阶段，主要是明确怎么写，为将要写出的文章作一番精心的设计，对材料作出安排，这是最主要的一步。在这一阶段我们主要抓住两个环节：一个理清思路，一个是突出详略。提纲写出后，我们要仔细检查，看看材料与中心是否符合，材料有没有遗漏或重复，条理是不是清楚，重点是不是突出。如发现问题应及时修改。
作文提纲即为写下下笔前考虑好的写作计划。
列提纲的优点有哪些?按作文提纲写文章，不但不会丢掉原来准备写的内容，而且能够省去打草稿的过程，节省时间，更重要的是能够有条理地、有重点地表达和突出中心。这也就是为什么老师总是鼓励学生在写作文前养成先列提纲的原因所在。
作文提纲对写作文有这么多的好处，那么，如何在作文前列提纲呢?一般来说，可以分为以下四个过程。
1.审清题意，确定中心：
写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。
另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件……。对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六
② 如何给一款漂亮的裙子写作文
漂亮的新裙子
一个烈日炎炎的夏天，我们一家正津津有味地吃着妈妈弄的香甜可口的饭菜。我正兴高采烈地喝着美味的鱼汤。可那顽皮的鱼汤从碗边跳着舞溜了出来，在我漂亮的新裙子上翻着跟头。
我皱着柳眉、哭笑不得地指着新裙子：哎，你怎么像懒洋洋一样贪吃呀，主人还想多穿穿你，你脸上要是留下痕迹就不美了。
我急得像热锅上的蚂蚁团团转，不知怎么办才好。突然，灵机一动，聪明的我想到妈妈用洗洁精洗碗去油，便有了妙法子。
我换了件裙子，便拿来洗洁精，首先把裙子脏的一面平放在厕所的地板上；接着弄点洗洁精到裙子上，抹匀后，把裙子打湿，学着妈妈的样子使点儿劲来回搓；再放到水龙头下冲洗。一阵忙碌后，我喘着气，把衣服晾到阳台上，希望经过太阳公公的精心照料后，不要留下痕迹。
傍晚了，我收下裙子仔细一瞧，嘿嘿，裙子一干二净，鱼汤狼狈地逃到九霄云外了，我欣喜若狂，一蹦三尺高。恰巧妈妈回来了，我兴奋地对妈妈说：“我的新裙子又回来啦！
③ 作文题目裙子制作过程
.我告别了充满童趣的小学,踏入了充满希望的中学.虽然,课程加了许多,作业的包袱重了几分,但是,我时常在反思：“我,真的长大了吗?”我长大了,告别幼稚,走向成熟.我看问题的角度变了,变得更加客观,全面；我常常反思,常常尝试,努力依靠自己的力量,弄清某个事物的原理.我长大了,告别依赖,走向独立.我不会再让父母为我叠被子,收拾房屋,整理书包.当别人要给予我帮助时,我往往会自信的说：“Icandoit!”我会在父母不在时独自料理生活,会在父母忙时帮着做家务,陪父母聊聊天,解闷.我会用自己的能力创造出美好的每一天!我长大了,告别骄傲,学会谦虚.记得上小学时,一次考试,我意外考得很好,我十分自满,骄傲极了,可是在又一个单元考试中,我却马失前蹄,“大意失荆州”.妈妈常说我骄傲,可我总改不了.但是,这学期期中考试,我考了年级11,我再不骄傲,而是虚心接受他人的意见,更加刻苦努力的学习,终于在期末考试时,取得了年级第一的好成绩.我尝到了谦虚的“甜头”.我长大了,告别懒惰,走向勤奋.小学经常睡懒觉的我,进了初中可“苦”坏了,早上7:25就得到校.一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚,早上还得早起,更痛苦的是星期六还要上课,星期日还要上奥数.可后来我发现天天早起也不是坏事,它锻炼了我们的意志.我开始停止抱怨.不得不说,我勤奋了.……也许,这就叫做成长,成长的旅途是一段一段的……如果说童真是无瑕的美,那么长大就更是一道亮丽的美.我学着享受其中,酸、甜、苦、辣,同样萦绕着长大的我.
④ “一件裙子”作文
我设计了今生第一件服装
小故事网 时间:2013-09-04 字数：200字
今天，我设计了我今生第一件服装，我很激动！
我拿起一张纸，先画出了一个头，又画了一件衣服，加上腰带，裙子，鞋子等等。
接下来是涂色了。我把衣服涂成了蓝色，腰带涂成了我喜欢的翠绿色，裙子涂成了表示温馨的粉红色！
我又给爸爸妈妈看，爸爸说：“我觉得如果裙子加点花边或花纹，衣服加点图案就好看了。”弟弟说，头上加一个时尚一点的帽子就更好看了。妈妈说：“我认为如果鞋子是高跟鞋，裙子有一些蝴蝶结会比原来这个更好看、可爱一些。”
修改了一会，一件服装在纸上渐渐出现，变成了一件漂亮的衣服。
⑤ 做裙子作文
[做裙子作文]
做裙子 我们家门前有个缝纫店，里面有好多五彩缤纷的漂亮的花布，做裙子作文。 我和妈妈从店门口经过，我忍不住说：“妈妈，那花布好漂亮呀！”妈妈说：“是呀，给你做条裙子怎么样？”我高兴地跳了起来。 我选了两块我最喜欢的花布，阿姨一边给我量尺寸，我一边想象着穿上新裙子的模样，心里美滋滋的，小学六年级作文《做裙子作文》。 可是，阿姨说要等五天才有新裙子取。我真想时间过得快一点、再快一点！这样，我就可以早点穿上我的漂亮的新裙子了！做裙子作文150字
⑥ 发明一条美丽的裙子作文大全
昨天晚上，我做了一个梦，我梦见我到了二十三世纪。
我看看四周，发现一位叔叔在向我招手，我急忙走过去，他见我向他走来，对我说：“你好，小朋友，你一定很疑惑吧？别紧张，是我用超时空转移器把你带到这里来的，是想让你参观我新发明的裙子，我叫李博士。”说完，便带着我走进了一间实验室。
我走进实验室，便看到了一条荧光黄色的裙子，那个裙子上有三朵小花，第一朵小花是兰色的，第二朵小花是黄色的，第三朵小花是绿色的。我疑惑地问李博士：“这是你发明的裙子吗？”李博士很自然地回答：“是的。”我又说：“这和平常的裙子没有什么两样，只是多了三朵小花嘛。”李博士说：“你可别小看这三朵小花，它们的功能可大着呢！你看这朵荧光黄色的小花，它是起发光作用的。当你要参加旅游团或是在晚上需要灯光时，只需要按一下那个荧光黄色的小花，那个裙子就会发出荧光黄色的亮光。”“那条裙子是怎么发光的呢？”我问到。李博士回答说：“那是因为这个裙子在白天一直在吸收光线，你一按那个小花，裙子就会释放出白天吸收起来的光线，所以这条裙子就会发光。”我说：“哦，原来是这样啊！这样这条裙子就会照路了，这不是节约了国家的电源了吗？”李博士说：“这是这条裙子能让大家喜欢的一个原因。”
李博士说：“这条裙子还有防水灾的功能呢！如果你按一下兰色的小花，这条裙子就会让你在水中漂浮起来。”“怎么会这样呢？”我问。李博士说：“因为一按兰色的按钮，衣服里会充满气体，像救生衣一样把你托了起来。”“妙，妙！”我情不自禁地称赞起来。
“妙，什么妙呀！”妈妈走过来对我说，原来是一场梦，我又反复想了几遍梦里见到的裙子，最后，我下定决心，长大一定要把这条裙子发明出来。
⑦ 我的想设计多功能的裙子为题的作文400字
今天，老师让我们带了自己最喜欢的衣服和一个小镜子。老师先让我们介绍自己喜欢的衣服。
我的衣服是灰色的毛衣，它可以当外套穿，也可以作内衣穿。领是立领，胸前有黄色和灰色条纹。它是我过生日时，妈妈送我的生日礼物。穿上很暖和，很舒服。
我穿衣服的时候，一般是把里面的衣服袖子握住，把右手先穿进袖子里，再把左手穿进袖子里。然后把衣服从头上套下来，再扯扯袖子，拉拉衣服。最后把领口那个地方的拉链小火车开上去。有时候因为小火车开得太快，把衣服的布料卡进去了，小火车开不动了。我只好把小火车往起点开,要从头开始了，这时小火车顺利的开到了终点。
把衣服穿好了，我到镜子前照了照，发现领还没弄整齐。我又把衣领扯了扯。衣服穿整齐了我对着镜子里的小帅哥微微笑了一下。这件衣服真好看呀！
⑧ 如何在作文中表达对一条裙子的喜爱，蓝色的。
从颜色给人的安宁平静深广的感觉入手，再从裙子的形态，质感给人的感受讲起，最后结合个人的思想状态融入，犹如叙述一个迷人的画面，翩翩而入的蝴蝶，呵呵。
⑨ 作文渴望有条漂亮的裙子300字
我有一条漂亮的裙子六年级作文500字
那天，太阳像个大火炉，下午我只好换上那条深蓝色的裙子。到了教室，女同学们的目光都向我投来，惊叹地“哇”了一声，接着就是对我这条裙子的评价。
一条裙子有神魔怪的？可能是因为这条裙子的外貌吧：我身高一米六，裙子到我脚踝处，它的样式简单，大方，转一个圈就像一朵牵牛花，漂亮极了。
课间我收作业时，有位瘦瘦小小的同学羡慕地看着我，说：“嗨，你的裙子好长哟，要是我穿上，一定就是大礼服了！”“呵呵”我笑了笑，快速跑到座位前坐下。接着，我旁边那位可爱的胖胖女生也走了过来，说：“你的裙裙好漂漂哟，你转个圈吧，一定很漂亮！”“不了不了”我想赶紧脱身。“诶呀，来嘛。”我被她拉到教室后面，只好转了个圈。
终于可以静下来了，我便走出教室，到外面呼吸呼吸新鲜空气。这时，阿K和阿p正在打闹，阿k见到我，突然松了手，恭恭敬敬地叫了一声“老师好”这是恶作剧吗？我想着。他定下神来，仔细一瞧：“哎，是你呀，我还以为是老师呢。来来，接着打。”我无奈地回到教室，以免在整出神魔幺蛾子。
我回到了家，立刻脱掉了这条裙子，爸爸边看报边问：“怎么？裙子没得到认可？”“那倒没有，只是这条裙子很特别。”
六年级作文, 漂亮