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国际裙子课外阅读二年级小学生6

发布时间:2021-07-22 09:49:15

❶ 有哪些课外读物适合小学二年级的学生阅读的呢

《瓦嘉达的自行车》

适读年龄:9岁以上

这部小说由同名电影《瓦嘉达》改编而成。电影《瓦嘉达》曾获威尼斯电影节电影未来奖最佳影片、悉尼国际电影节最佳影片、亚太电影奖最佳儿童影片(提名)等,代表沙特角逐奥斯卡最佳外语片,在国际上备受赞誉!讲述了沙特小女孩瓦嘉达梦想拥有一辆自行车,却不被当地宗教所允许,遭受来自家庭和社会的压力,但最终凭借自己的不懈努力,在妈妈的理解和帮助下,实现梦想的故事。

❷ 2015年二年级小学生必读课外书有哪些

2015年二年级小学生必读课外书
第一学段(1—2年级)
课外阅读总量不少于5万字

推荐书目(50本)(中国部分20本)

1、小布头奇遇记 孙幼军
(这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话,它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。)
2、小猪唏哩呼噜 孙幼军
(小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚,也有大智若愚的机智,更可贵的是,他善良、勇敢、富有同情心和正义感,傻得执着,傻得可爱。)
3、树叶船 张俊以
4、吹泡泡 张俊以(这两本优美的儿歌和小诗,让我们体会到很多纯真的乐趣。)
5、调皮的日子 秦文君
(《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。)
6、窦蔻流浪记 窦蔻
(这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。)
7、365夜知识童话鲁克(每天一个童话,每天学到知识。)
8、舒克和贝塔历险记 郑渊洁
9、戴小桥和他的哥儿们 梅子涵
(戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢,赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。)
10、、笨笨猪 杨红樱 著(憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢?)

11、泡泡儿去旅行(小布老虎丛书 薛涛 著(多么神气的旅行啊,但有点替泡泡担心哟。)
12、大个子老鼠小个子猫 周锐 著(周锐的童话永远有与众不同的精妙。)
13、小布头丛书—小布头新奇遇记 孙幼军 著
(新奇遇从上次奇遇的“后来呢?”继续开始。小布头几经辗转,成为了男孩子朵朵的知心伙伴,他甚至坐飞机去了美国,陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。)
14、我不是坏小孩(全3册)叶姝 著(插图本。来看看好小孩是什么样子的吧。)
15、小香咕系列 秦文君(包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。)
16、李拉尔故事系列 梅子涵(包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。)
17、最著名的中国民间故事(包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等,从多种角度折射了中华文明的辉煌。)
18、《史记》注音本(1-4)
19、《三毛流浪记》(全集)张乐平(小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。)
20、《中华歌谣100首》金波 李众选编(众多民谣的精选,读了会喜欢上它。)

(外国部分30本)
21、格林童话 (德国)格林兄弟(这里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是讲故事的高手呢。)
22、安徒生童话 (丹麦)安徒生
(如果你不知道这个作家,去问问你的父母。安徒生童话一直是很多人童年的朋友,甚至长大后依然不愿意放下它呢。)
23、万花筒 (英国)依列娜·法吉恩(这是一本非常优美的童话集。去看一看,为什么叫这样变化多端的名字呢。)
24、豪夫童话 (德国) 豪夫(豪夫具有把故事描述得有声有色、栩栩如生、活灵活现的非凡才能。)
25、爱丽斯漫游奇境 (英国)卡罗尔(爱丽斯像一头十分可爱的温柔的小鹿,活泼真实。童话在微笑中表现机智和幽默。)
26、狐狸列娜的故事 (法国) 阿希季诺夫人(在拟人的世界里,狡诈机智的狐狸列拉非常有个性。)
27、《小熊温尼·普》(英国)米尔恩(看看这头聪明的小傻熊怎样历险的吧。)
28、彼得·潘(英国)詹姆斯贝洛著(彼得·潘,满口珍珠般的乳牙,穿一身用树叶和树浆做的衣服,一个不愿长大也永远不会长大的可爱的小男孩。因为害怕长大,他在出生的第一天,就从家里逃了出来,就有了后来很多的故事。)
29、豆蔻镇的居民和强盗(挪威)(埃格钠)(一个就趣的地方住着三个有趣的强盗,经过许多有趣的事情,有了一个有趣的结尾。)
30、鹅妈妈的故事 ( 法国)贝洛(《小红帽》是这个作家的最经典作品,其他的也一样生动有趣。)

31、洋葱头历险记 (意大利)罗大里(洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱,洋葱头探监时,老洋葱头告诉他监狱里关的都是正直的人,而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。这大营救非常惊险呢。)
32、窗边的小豆豆 (日本)黑柳彻子(一个生性好奇、好动、活泼的小姑娘,被强令退学后,在一所特殊的学校里成长的故事。)
33、淘气包埃米尔(瑞典)林格伦(一个罕见的淘气包。无论他走到哪里,都要把那个地方弄得鸡飞狗跳,不得安宁。可是他并不坏,只不过是生性好动,天真活泼。)
34、假话国历险记天上掉下来的大蛋糕(意大利)罗大里(天上掉蛋糕?是不是也是假话呢?看了这个作品集子你就知道怎么回事情了。)
35、随风而来的玛丽阿姨(英国)特拉弗斯(一个神奇的阿姨,让很多孩子翘首期待。)
36、丁丁历险记(小开本全22册)(比利时)埃尔热(所有的历险都让我们紧张,勇敢地随丁丁去看看吧。)
37、雅诺什绘本10种(德国)雅诺什(雅诺什的书都是自创、自绘的,所以他的书非常的与众不同,在德国,从6岁的小孩子到99岁的老头老太,都是雅诺什的读者,他的书总是再版、再版…… )
38、米切尔·恩德童话绘本(全6册)米切尔.恩德著
39、了不起的狐狸爸爸罗尔德·达尔(在一个山谷里,有三个饲养场,接下来出场的是狐狸爸爸的一家人:狐狸爸爸、狐狸太太、四个小狐狸。狐狸爸爸很聪明,总能轻而易举地获取三个场主的鸡鸭鹅及火鸡、苹果酒以及其它食物。)
40、电话里的童话 (意)罗大里(一个个通过电话传递给孩子的故事,很特别呢。)

41、小口袋丛书(这是一套在欧洲极为流行的儿童读物,参加伴随一代代儿童成长。它的故事新奇而又往往出人意外,结局幽默。插图明快,加注拼音。)
42、迪迪的故事(全24册)Enid Blyton 著
43、狮子系列丛书(全5册)(德国)马克斯.克鲁塞
44、火鞋与风鞋 (德国)乌尔苏娜·韦尔芙尔(一份特殊的生日礼物,让一个七岁的孩子找到了自信。)
45、淘气包谢得意(全5册)(绘本)(法国)洛德·果范(法国一个小男孩的故事,能让你大笑不止。)
46、小学生迪克比(全6册)(绘本)(法国)洛迪·齐德鲁(一个又懒又笨的小学生,却有着非凡的想象力,天真可爱,幽默有趣。)
47、为什么动物会有尾巴(彩色注音版动物童话)(法)纳塔·卡普托(本书收录了十六篇来自法国的关于动物的童话,这些好听的故事在向你讲述 各种动物习性的同时, 也在告诉你许多 做人的道理……)
48、《精灵鼠小弟 · 吹小号的天鹅》(美)怀特(看过电影《精灵鼠小弟》吗?童话写得更生动啊。吹着小号的天鹅是很美很得意的呢。)
49、名家绘本世界童话(这是一套值得收藏的童话书,由十一位意大利名画家绘画。通过优美的画面来阅读到名著,印象一定深刻。)
50、《伊索寓言》(简单生动的故事,很深刻的寓意。)
小学阅读要求不高,一般没有强迫性

如何有效指导二年级小学生课外阅读

新课程倡导阅读积累,加强课外阅读就是一条有效途径。课外阅读是指学生正在课外的种种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的方式,是课堂阅读的继续和扩展,是阅读能力熬炼必不可少的重要组成部分。新课程准则明确请求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读,享用阅读的乐趣”,“背诵优良诗文50篇(段),课外阅读总量不少于50万字”。而只要建立全面发展的大教育观,着重加强课外阅读指示,由课内向课外延伸,才能使孩子的阅读量得以积累和扩展,阅读能力得以锻炼和进步,从而行成终身受益的良好阅读习惯。
那目前,小学一、二年级的课外阅读能否得到了应有的尊重呢?我在实际教学过程中,对一二年级学生的课外阅读教学有一些感受和积累。
一、激发阅读喜欢欲望。
喜欢是最好的老师。教育家乌申斯基指出:“没有任何喜欢的学习,进行的学习会抹杀学生控制学问的意愿。”只要有了喜欢,才华从内心深处对课外阅读孕育发生主动需求。
(1)推选好书引趣
在有差别的不同历史时期、有差别的社会生活背景下,孩子的阅读喜欢会有差别的改变。如今的孩子很少会再沉溺于雄主王子的故事中,而对《哈利.波特》、《调皮包马小跳》一类新神怪、另类人物等读物感喜欢。《哈利.波特》正在全球刊行超出2亿册,使千百万少年儿童“我为书狂”。儿童文学理论家王泉根觉得,这是基于该书作家J.K.罗琳对儿童阅读心理的精准控制。该书设置悬念,环环相扣,整部作品充分紧张、刺激、惊险的阅读气氛,促使小读者一路津津有味地读下走,爱不释手。《哈利.波特》给我们的启示是小学生的课外阅读是一种自主的、非强制的活动,喜欢是第一位的。因此,课外读物的挑选、推选,都要充分考虑孩子的喜欢和年龄特 。
小学一、二年级的孩子社交能力和言语能力都有了一定的发展,设想力强,求知欲兴旺。他们可以有条不紊地将本人的想法或听来的故事讲给别人听。他们的阅读倾向大多为:①篇幅短小,内容完好的故事。②喜欢幻想题材,期待善有善报、恶有恶报,滑稽、意外的故事结局。③能了解简略的列传和历史故事。④对读物中提到的规则感喜欢。⑤喜欢先容自然、动物的儿童读物。⑥喜欢先容差别生活外形和自然环境的儿童读物。⑦喜欢文字活泼,内容改变大,情节坎坷,充分热闹、兴奋气氛的读物。⑧喜欢大声朗读。⑨喜欢用戏剧演出的方式来表达他看到过的简略故事。⑩喜欢用问答的方式来谈论故事的内容以及人物活动细节。有人说一本好书足以扶植孩子终身的阅读喜欢呢。根据这几条准绳推选好书,准没错!罗曼.罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得本人心中有阳光。”所以正在推选给孩子好书的时分,教师本人不要忘了先了解一下内容哦!
(2)建立楷模诱趣
孩子从小就有仰慕英豪,崇拜伟人,追逐名人的心理特点。俗话说:楷模的榜样是无穷的。经常向孩子们讲讲古今中外历史名人、科学家小时侯刻苦念书的故事,在无形中就让孩子们了解到伟人之所以能成为伟人,是由于他们“读万卷书,行万里路”,强大的阅读原动力正在耳濡目染中就此孕育发生。而孩子
身边的真人真事更有类似“原子能”的巨大效能。假如正在班级里做一下观察,大家会发觉,一般擅长写作、口语表达流畅、见解独特的学生都有盲目阅读、大量阅读的习惯,家庭阅读氛围好;而学习后进生则大多不爱念书,以致不念书,家长对其课外阅读也不重看。这一鲜明的相比会使每个孩子都知道阅读的重要,都是向班中的阅读佼佼者看齐、学习、效仿的。良好的阅读气氛一旦行成,阅读喜欢就会如势不可挡的山洪一般爆出。
(3)开展活动激趣
低年级的孩子活泼可爱、天真好动,爱讲故事,拥护“高帽子”,爱演出。结合他们的这些年龄特点,教师们可以经常进行类似唱童谣、猜谜语、演故事、说笑话、赛诗会等丰富多彩的语文活动。正是在这样有趣的活动中,一方面帮助孩子打开课外阅读的多管渠道,另一方面也教给孩子一般的阅读途径、要领,搭建展示阅读才华的舞台,同时还进一步了解课外阅读的针对目的和有效方法。
二、营建阅读气氛
生活在一个读书氛围浓的家庭里,父母的高雅言谈举止都会影响着孩子。在这样文雅的家庭氛围里长大的学生,学生的言谈举止也会不由自主地文雅起来。要孩子喜欢阅读、自主阅读,有效阅读,念书气氛的营建非常重要。家庭读书氛围的营造很重要。因为家长是孩子的第一任教师。学生所在班级营造浓厚的读书氛围是给学生搭建的一个重要平台。也是教给更多学生和家长的一个地方。
(1) 建立班级图书角
在班级中建立图书角,是一个很老土的要领了,但对现今时代来说,它仍不失为一个有效阅读的做法。“书非借不可读也”,很多家长反响,给孩子买了很多书,可他就是不爱看。而一旦让每个孩子从家中带来一两本课外书建立一个“角”后,情况就迥然差别了。各种不同的书籍不但开阔了孩子的眼界,同时也拓展了孩子的阅读范畴,那种瞧别人的书的愉悦感更促使孩子连续地走在阅读、和同学一起阅读、再借阅再阅读的方式。让学生在这种方式中,感到读书的快乐。
(2)保证课外阅读时间
要包管课外阅读的质量,赐与充分的课外阅读。时间是一个重要的条件。阅读是需求时间的,课外阅读的时间主要在课余,但把一切任务都放到课外是不合适的。由于低年级孩子的课外阅读时间,一般是无法保证的,他们自我束缚和制止的能力实在太弱了。在语文课上,用几分钟的时间交流,说说自己最近几天又读了那些书,让学生简单的说自己读书,了解课外书中的内容的情况下,激发学生坚持读课外书。通过这样的方式,还要让读书好的学生说说自己是怎样抽出时间来进行课外阅读呢?这就需求教师进一步转变教学观念,进一步提高课堂教学效率,挤出时间,进行课外阅读的指导和阅读方法的交流。如每节课开头5分钟可进行古诗、三字经的朗读;每周用一节早读课进行读书心得交换、好书推介等活动。对了,还要尽量减轻学生的课业包袱,减少不需要的机械双重的低效作业,把孩子的时间还给学生,用大量的课外阅读时间,提高学生的学习成绩。还低年级孩子以好学好动好问的真本领。对于学困生,可放低档次,少读,精读为目标。
说到底真正的语文能力不是做题做出来的,真正的语文妙手也不是语文老师教出来的,语文素质的提升回根到底还是取决于学生本人的勤奋阅读和领悟能力。
三、控制阅读要领
授之以鱼,不如授之以渔。要对小学一、二年级孩子的课外阅读进行有
效指示,援助孩子控制阅读要领是非常重要的。
首先,低年级孩子阅读要领的指示切不可简略的理解为单清的学习要领的指示。大量实践证实,孩子的学习要领能否发挥应有的作用,学习能力能否进步,与学生的个心理特 、心情意志等直接关联。因此,教师正在指示孩子控制阅读要领时要联合调试学生的心理要素,要扶植孩子耐心、尽心、静心、精心肠阅读态度。着名语文特级教师于漪曾精辟地论述了阅读要领指示的标题:“读有字书,精读博览,广为采撷;读无字书,汲取生活之水,开阔看野。”教师要擅长从课内向课外延伸,从书本向生活拓展,扶植学生做生活的有心人 ,汲取源头活水,开掘学生发自内心的对阅读的接纳与喜欢。
其次,教给孩子一些简略易做的阅读要领。孩子一旦开启了课外阅读的头,教师就该多鼓励学生,学习一些快速阅读的阅读要领,如精读、略读、跳读、旅游等,要求不宜过高,贵在养成学习。
(1)圈圈画画。内容可以是美丽的短语、出色对话、感兴趣自己觉着喜欢的句子、古诗名句、名人名言、好的开头结尾等;要领可以是用“ ”、“ ”等差别的标记划出美丽的文句,用“ 、 ”等本人喜欢的标志标出重点字词,用“?”标注此处有疑问。实在这些就是做念书条记的先头劳动。由于低年级孩子会写的字词不多,所以对孩子念书摘记的书面请求要尽量少些,切不可因此让孩子对阅读产生望而生畏的感觉。教师可以经过朗诵本人喜欢的片断、讲书中的故事、美丽文句大接龙等方式,鞭策、胀励孩子“眼记”、“耳记”、“心记”。
(2)剪剪贴贴。在课外阅读中,孩子有时会碰到大量的感兴趣、自己喜欢的句子,此时圈圈画画已经满足不了他的阅读兴奋感了。这个时候,教师可以指示孩子在可能的情况下,根据个人需求,把感兴趣喜欢的图片或内容剪下来,收集在一齐,有序地粘贴正在设想好的纸片上,配上插图和正文,制作成独具个性的图画书或百宝书。孩子在整个阅读、制作的过程中既获得了学问,又陶冶了情趣,还培养了动手能力,岂不是多重享用!
(3)读读想想。孩子正在阅读的时分,要尽量指示其养成边读边想的好习 。文章主要讲了什么呀?什么地方懂了什么地方没明白呀?什么地方滑稽为什么好瞧啊?不一定要有答案,但种种百般的标题都要实验走考虑,这样可以援助孩子进步理解能力,加强语感。
总之,孩子的潜能是无穷的,我们要相信孩子,连续创新、充分、改进阅读要领的指示,让孩子们更紧张快乐的学习、阅读、成长。

❹ 二年级小学生必读的名著

二年级

1.《格林童话集》格林兄弟著*杨武能译*季羡林主编*中国书籍出版社

2.《叶圣陶童话》叶圣陶著人民文学出版社

3.《张天翼儿童文学全集》张天翼著中国少年儿童出版社

4.《长袜子皮皮》林格伦著李之义译中国少年儿童出版社

三年级

1.《伊索寓言》(古希腊)伊索著中国书籍出版社

2.《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社

3.《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社

4.《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社

5.《中国历史故事精选》北京大学出版社

6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编江苏文艺出版社

7.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译

四年级

1.《中华美德故事精选》北京大学出版社

2.《寄小读者》冰心著湖北少年儿童出版社

3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之义译人民文学出版社

4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒译译林出版社

5.《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译天津教育出版社

6.《上下五千年》曹余章著甘肃文化出版社

7.《西游记》吴承恩著时代文艺出版社

五年级

1.《水浒传》施耐庵著

2.《昆虫记》(法)法布尔著王光译作家出版社

3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福著人民文学出版社

4.《中国兔子德国草》周锐周双宁著春风文艺出版社

5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著 管沼淳译

6.《海底两万里》凡尔纳著管家琪译北京出版社

7.《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社

8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编江苏文艺出版社

六年级

1.《三国演义》罗贯中著

2.《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译福建少年儿童出版社

3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社

4.《童年》高尔基著

5.《呼兰河传》萧红著复旦大学出版社

6.《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译云南美术出版社

7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克著萧乾译译林出版社

8.《红雨伞·红木屐》彭懿著吉林出版社

9.《冰心儿童文学全集》冰心著中国少年儿童出版社

❺ 二年级的学生适合看什么样的课外书

少儿版的名著。

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