叶子像少女的裙子

A. 请教各位大神，这是什么树叶子像少女的裙子，秋天就变黄了。

鹅掌楸--也叫马褂木
叶子像衣服

B. 仿照“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙”写一个比喻句

荷花挺立水中，如美丽的少女的脸

C. 选出与例句修辞手法相同的一项例句：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

答案D
中学生应能理解并运用常见的八类修辞方法（比喻、比似、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问），但中学课本中涉及的修辞手法远不止这八类。本题考查学生对比喻和通感的区分能力。通感也称“移觉”，是人们在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移、以启发读者联想、体味余韵，用来渲染并深化诗文意境的一种修辞方法。本题A项中听觉（歌声）与嗅觉（清香）转移，B项中听觉（名曲）与视觉（光与影）转移，C项中触觉（乡愁）与听觉（哨音）转移，均属通感例句运用的修辞手法是比喻。故本题答案为D。

D. 荷花像微笑着的少女的脸庞，舒展的荷叶像少女的裙裾

荷花像微笑着的少女的脸庞，舒展的荷叶像少女的裙裾，整个池塘正上演着荷花仙子姐妹们的群舞。早晨或傍晚，荷塘周围挤满了人，男男女女、大人小孩都在观赏，指指点点，欢声笑语，极尽赞美着荷花的芬芳、富贵和婀娜多姿。这时却少见老人的身影。

E. 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙改写成拟人句

叶子出水很高，像穿着裙子的舞女亭亭玉立。

F. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 这比喻句美在哪里

美在作者运用拟人的手法把叶子比喻成亭亭舞女的裙，赋予叶子以人格化，描绘了荷叶的灵动，与摇曳的身姿。。

G. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。其表达效果是什么

荷塘月色那一课的

H. 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.这句话本体和喻体还有想似点分别是

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。这句话本体是叶子，喻体是舞女的裙。相似点是舞女的裙与叶子自然舒展的形态相似。

构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。文辞上分为三个成份，即：本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。

(8)叶子像少女的裙子扩展阅读：

比喻根据事物之间的相似点（思想的对象同另外的事物有了类似点），把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境），把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。

用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

I. 叶子很高像亭亭的舞女的裙这句话怎么赏析

这个句子有两个比喻。
明喻，把荷塘的叶子比作舞女的裙子。
暗喻，把荷花比作舞女，亭亭玉立，由于是把物比作人，所以也成为比拟手法。
希望对你有所帮助~

J. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。“像亭亭的舞女的突出了荷叶的什么特点”。

有什么关系的时候回来呢现在呢现在是不是真的吗好的，😌😓😜😒😌👿😃👿