脱光裤子赶出家门

A. 老爸去世了,我梦见还活着摔倒了不穿裤子

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梦见父亲摔倒去世
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梦见亲友去世

预示梦里去世的亲友会健康长寿。

梦见亲人去世

梦见亲人去世，象征梦者自己内心变得冷漠。还象征着遗忘。你去参加葬礼，表示会一切顺利，好事连连。如丢失的东西重新出现，与反目的朋友言归于好等等。

梦见父亲去世

预示着近期会遭遇变故，而且还会有生命危险，甚至会造成财产的损失，是不祥之兆。

梦见父亲病倒了

预示着父亲会健康长寿，也会安享晚年。

梦见死去的父亲

暗示你不想失去亲人，或担心自己会失去亲人。此梦暗示梦者要珍惜身边人。

梦见去世的父亲复活

预示着最近会因为某些事情和家人发生争吵，起因可能是因为你双亲之间的事情，建议你最好把以往任性的稍加抑制，多和双亲沟通感情是很必要的。

梦见厕所摔倒打算出门的人梦见死去的老爸还活着，建议有异勤日期，往后再出发。

怀有身孕的人梦见死去的老爸还活着，预示生女，慎防动胎气。

创业的人梦见死去的老爸还活着，代表五金机械业，贸易中盘商得财利，要有恒心。

谈婚论嫁的人梦见死去的老爸还活着，说明需要互相沟通，有希望成婚，不要错过机会。

准备考试的人梦见死去的老爸还活着，意味着如意顺利，可能录取，理科要十倍努力。

梦见死去的老爸还活着的心理学建议

恋爱运美妙，这两天将有期待中肢体接触的机会。有著让人心神荡漾般进展的预感喔。或许只是牵牵手的小动作，但却是刚开始交往的人迈进恋情的一大步。当然这两天在装扮上的用心也很重要，不过倒是不需要多么花俏艳丽，适当的地方一点可爱的装饰品更有增添活泼感的效果。

梦见死去的老爸还活着的相关梦境

【梦境1】

梦见已去世的丈夫还活着：梦见他没死，突然回来了，我有点不相信，觉得不可能，他还要强行和我亲热，我特别不愿意，最后我觉得特害怕，希望我是在做梦，就使劲叫喊，结果发现他从我旁边掉下去了，位置好像是我老家的一堵墙 (天津网友提供)

【梦境2】

梦见已故的外婆还活着：梦里，梦见外婆和在世一样正常和我说话，她跟我说次日要去一趟附近的一个镇。后来梦见儿子回家，明知他是和女友一起回来的，但始终没看到他的女友。原打算叫儿子次曰开车送外婆外出，但我推开儿的卧房时发现儿子和几个哥们一起躺着休息。我把儿子叫出来说话，说他把女友藏起来。本来要他开车送外婆出门，后来才知外婆一早就自己去了。 (福建网友提供)

【梦境3】

梦见去世的妈妈还活着：我昨晚梦见去世的妈妈还活着，妈妈是生病去世的，梦里妈妈一直躺在床上，我就让妈妈多起来走走，锻炼身体心情保持愉快，当我带妈妈出来房间外面妈妈就不敢出来了，她说这里是那里，我就说，这是我新买的房子，原后妈妈就喜欢走走坐坐了 (广东网友提供)

【梦境4】

梦见已故活着和我说话做事：梦见已故老公活着和以往一样和我说话做事，旁边人给我眼神叫我不要告诉他，给我打招呼，他们知道他死了，我就想提醒他事实，就叫他去看那是什么，是他的坟墓，他看见自己死了，气的想打我，我就哭着说，着是事实 (本地网友提供)

【梦境5】

梦见黑蛇活着的：我梦见我要到一个地方去，在路上就遇到了一条黑色的蛇，然后回到家梦见我床的周围也有蛇，我去上厕所，我去世的老爸让我给他敲背，我没有敲，我上厕所去了，后面一群人吃饭，好像他们在吃蛇头，我没有吃。问一下死去的人开口说话好还是不好？

因为你当时正好尿急，所以梦到自己要上厕所。梦到自己摔倒了，说明自己近期有点紧张或压力，造成自己很狼狈。或者是近期自己身体比较累，特别是自己摔到的位置如腿脚。

B. 弟妹把家里搞得乌烟瘴气，就算是要离婚我也要把她赶出家门，我错了吗

我老公上个月就出差了，他所在的公司是一间软件公司，这次去是帮一家上市公司实施软件，按计划安排，端午节会回来，但昨天他打电话回来，说回来时间要推迟了。

挂了电话，我气呼呼的进入客房，把弟妹的衣服卷起来直接扔出门口，把惊在一边的弟妹推了出去，这次我是豁出去了，大不了老公回来离婚。大家说说，遇上这样的事会怎么办，评论区交流下。

C. 小学生因成绩不好被父亲脱光衣服赶出门，是否会对孩子造成心理阴影

作为父母，存在望子成龙、望女成凤的心切是可以理解，谁都渴望孩子成绩优异，表现突出，但是孩子成绩不好的原因有很多种，有可能是孩子自身问题或者是父母问题，要从实际去发现问题，并鼓励孩子积极引领孩子健康成长，但有时候并不是所有孩子都有学习的天赋，不要强加孩子更多的压力，要发现孩子的擅长之处，培养孩子的特长，而不是一味的为了学习成绩体罚孩子，在孩子健康成长过程中，不要过分要求他比别人优秀，只要他比昨天有进步，那就是最好的表现。

因此不要对孩子有过分要求，要根据孩子实际情况，积极引领孩子，有时候学习成绩不一定作为是一个人一生的评价标准，要培养孩子的擅长之处，发挥他的优势，是金子总会发光。

D. 男孩成绩不好被爸爸脱光赶出门，这位父亲的做法是否偏激你怎么看

我们都知道，其实现在无论是社会还是国家，我们都非常的重视教育的这个问题。现在国家在教育事业这方面也加大了投入，所以很多学校也对学生的教育问题越来越重视了，相信大家在网上也是看到了男孩子成绩不好，被爸爸脱光赶出家门的这件事情。所以很多人就会产生这样的疑问，就是作为父亲，他的做法是否偏激，对这个问题你怎么看呢？在我看来，其实我觉得作为父亲的做法是有一定的偏激的，而且我觉得应该要采取正确的方式，下面我们具体来了解一下。

所以在我们的平时生活中，很多时候我们也应该要更加关注孩子这方面的教育问题。还有就是每一个孩子他的性格特点都不一样，而且他对于学习的态度也都会产生一定的差异，所以父母们对待孩子教育的这个问题一定要更加注意了。就是要采取他们能够接受的那种方法，不要采取这种偏激的行为。在我看来，这不仅不会对他们有一定的好处，反而还会使他们越来越厌倦这种行为。

E. 安徽一学生因成绩不好被脱光衣服赶出家门，你怎么看待

安徽一学生因成绩不好被脱光衣服赶出家门，你怎么看待？我觉得他们这种做法根本不能够纠正这个孩子的想法，能够提高他自己的成绩，这种做法只能够激发这个孩子心中的怒气只会起反作用，而对于孩子成绩没有任何的提升，因为孩子她本来心灵就特别的脆弱，如果按照这种方法去羞辱他的话，只会让孩子的成绩越来越差，对于孩子的成绩的提升没有任何的好处。

总的来说，对于我们来说可能使用暴力是很简单的事情，但是暴力只能够起反作用，甚至会让孩子起不想学的心理，那么还孩子的成绩只会越来越差而不是越来越好，所以说暴力是不能够解决问题的，我们唯有从思想上解决问题，晓之以理，动之以情，要让他知道学习的好处，要让他想要从心里面去想，学那么对于他们才有好处，才能够让他们学习学得越来越好，成绩越来越高，对它们才有帮助，所以说啊，暴力不能够解决问题，要从思想上去说服这些小孩子，才能够让他的成绩变得越来越高，对于他们未来的发展也有巨大的好处。

F. 老公逼妻子脱光衣服赶出去还拍照犯的是什麼罪

涉嫌侮辱他人。但是否构成犯罪，需要具体情节具体认定。

一【首先确认是否强迫脱光衣服赶出家门】
如果是强迫不准穿衣服、光着身子赶出家门，这就涉嫌侮辱罪。具体的情节需要公安机关具体认定。同时，侮辱罪属于告诉才处理的一项罪名。

二【侮辱罪的构成以及表现形式】
侮辱罪，是指使用暴力或者以其他方法，公然贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。本罪侵犯的客体是他人的人格尊严和名誉权。

【1】侮辱罪的构成
侮辱罪必须是在“公然”的状态下进行的（即公然侮辱），所谓“公然”侮辱，是指当着第三者甚至众人的面，或者利用可以使不特定人或多数人听到、看到的方式，对他人进行侮辱。公然并不一定要求被害人在场。如果仅仅面对着被害人进行侮辱，没有第三者在场，也不可能被第三者知悉，则不构成侮辱罪。因为只有第三者在场，才能使被害人的外部名誉受到破坏。

【2】侮辱罪的表现形式
侮辱罪包括三种表现形式，也可以说成是三种实施手段：（1）暴力侮辱人身；（2）采用言语进行侮辱；（3）采用文字形式侮辱他人。上述问题中的情形明显属于第一种表现形式。

三【必须构成情节严重方能认定犯罪】
公然侮辱他人的行为还必须达到情节严重的程度才能构成本罪。虽有公然侮辱他人的行为，但不属于情节严重，那就只属于一般的民事侵权行为。所谓情节严重，主要是指手段恶劣，后果严重等情形。上述问题中的情形，表面看来，已经构成情节严重，但具体实情需要公安机关具体认定。

四【《刑法》对侮辱罪的规定】
第二百四十六条：【侮辱罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
前款罪，告诉的才处理，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外。

G. 小学生被父亲脱光衣服赶出门，事发的原因是什么

每一个每一位家长都希望自己的孩子学习成绩能够特别好，但是一个班里既然有学习成绩好的孩子，那么肯定就有学习成绩不好的孩子，所以如果自己的孩子努力学习依旧没有取得好成绩，家长也要对此表示理解，毕竟努力在大部分时候是有有用的，但不是在任何时候都有用，在安徽一个小男孩吃着身子，在小区溜达，被好心人看见后给他拿了一件衣服，而且还报了警，民警在了解情况后发现这个小男孩是因为成绩不好，被父亲脱光衣服，然后赶出了家门，父亲这样的行为也太过激了，而且母亲在一旁也不加以阻拦，现在这么冷的天气让一个小孩子光着身子出门，万一冻坏了肯定会留下后遗症。

教育孩子还是要以讲道理为主，暴力手段为辅，我觉得每一个小孩子都应当不会有什么坏心思，而且大部分孩子在小的时候都是能讲得通道理的，当你将一件事中的利弊给孩子说的清清楚楚之后，孩子心里也会有自己的考量，如果只是一味的以这种压制手段去教育孩子，那么这样的孩子，即使学习成绩好，也会被压抑自己的天性，所以非常不提倡这种压制方式教育孩子。

H. 《童年》泰戈尔

《高尔基童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历。为使读者对阿廖沙的成长过程有一个完整的认识过程，这里简介一下后两部作品的内容。《在人间》描绘阿廖沙岁走向社会外出谋生的经历。他备受生活煎熬，做过各种工役，受尽欺凌、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害，体验了社会生活底层的艰辛，认识到人性的丑恶。不过，外婆的善良、厨师的正直、玛戈尔皇后的博学，又使他看到生活的光明面。同文物鉴定人、司炉工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面与复杂。他酷爱书籍，利用一切机会读他所能碰到的书籍，为此吃了种种苦头。《我的大学》描写他在喀山时期的活动与成长经历。他16岁报着上大学的愿望来到喀山，但理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖身，与人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大、中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，思想发生变化。他阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。在革命者的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。喀山的4年使他在思想、学识、社会经验方面都有长足的进步。1914年俄国作家梭罗古勃在《作家日记》中谈到高尔基自传体小说三部曲时写道：“我边读边感到遗憾。我不由得想起列夫·托尔斯泰那充满芬芳气息的童年。相反地这里却是打架，斗欧，鞭笞……简直是一种在心理上不可理解的施虐狂。”的确，整篇《童年》中所描绘的是一种浓厚的、色彩斑斓的、离奇的难以形容的生活。那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙的天才讲出来一个悲惨的童话。在那种黑暗生活中，残酷的社事情太多了。小孩子做错了一点事，要脱掉裤子挨打；父子兄弟间为了分家，吵架斗殴，甚至打得头破血流；外祖母毫无过失，也逃不了外祖父的拳打脚踢；米哈伊尔舅舅为了寻开心，用烧红的顶针捉弄老匠人格里戈里；母亲跪在地上请求继父不要在外面鬼混，继父却用他穿着靴子的脚狠狠地踢她的胸部；格里戈里为外公干了一辈子活，当他双目失明，丧失劳动能力时，却被赶出染坊，流浪街头乞食为生；外公不但残酷剥削工人，而且六亲不认，与老伴一起煮茶时，茶叶也要放在手心里细细数过，生怕自己吃了亏。最后，又把老伴与外孙赶出家门，让她们自谋生路。但尽管作品中描写了那麽多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。作者高尔基在《童年》中也一再说明：“每当我回忆起俄国令人压抑的龌龊野蛮的生活，我常常问自己：这种丑陋的行为有必要去写吗？我每次都怀着充分的信心回答自己：有必要！因为这就是活生生的丑陋的生活现实，这种现实目前还存在着。要改变这种现实，要从人们的记忆和心灵中，从我们沉重龌龊的生活中清除它的影响，就必须透彻地了解这种现实。”“我描写现实生活中的这种丑恶行为，还有一个比较积极的原因：虽然这些丑行令人恶心，使我们感到压抑；虽然它们扼杀了无数美好的灵魂，但俄罗斯人的心灵仍旧是那样健康、年轻，正在克服并且最终能够克服这种丑恶的行为。”“我们的生活是非常奇妙的。在我们的生活中，虽然有滋生各种无耻的败类的肥沃的土壤，但这种土壤终究会生长出卓越的、健康而且富有创造性的力量，生长出善良和人道的东西，它们不断激发我们建设光明的人道的新生活的不灭的希望。”这一方面表明了高尔基的美学原则：作家不必回避生活中的任何丑事，但目的是为唤醒人们的重视，从而彻底消灭它，并且坚信人类社会有一种真善美的自我调节机制。另一方面也表明高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多麽值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多麽恶劣，生活多麽艰难。总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表现上是积极向上而非颓废委靡的。作品主要塑造了两大类人物形象，作者通过对这两大类人物的叙述表达了对他们的爱憎之情。两大类人物一类以外公为代表的自私残暴的人，一类是以外婆为代表的正直、善良的人。外公是阿廖沙十分讨厌的一个人<SPAN lang=EN-US>,对他无论是外貌描写还是内心世界的刻化，总有作者辛辣的讽刺意味在里面。他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路来步子快而细，自私残忍，野蛮粗暴，动辄就打人骂人，哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里的发作。为了维护他那摇摇欲坠的小业主地位和分崩离析的家庭，他残酷的虐待工人伙计，甚至六亲不认，将替他劳动了一辈子的老匠人格里戈里赶出家门，共同生活了一辈子的老伴他也要她自谋生路。有钱时作威作福，独断专行。破产后更加贪婪吝啬，品格底下。物质上破产，精神上也完全垮掉。尽管在这个市侩气十足的人身上还有一点人性的闪光，如他年轻时候在伏尔加河当纤夫，经历了贫困和沉重的生活，是一个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲到那时的经历时，露出一种真诚而兴奋的表情。再如他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙的疼爱。但这一切并不能掩盖他整体人性上的残忍与自私。对于外公的种种恶劣行为，阿廖沙是非常讨厌的，尤其是外公无故殴打善良的外婆时，他无比愤怒，报复外公。这种厌恶、愤怒同样也存在于作者心中，通过对阿廖沙反抗外公的描写表达了作者对以外公为代表的那一类人的蔑视、厌恶、否定，也表达了作者对小市民阶层肮脏、龌龊不良品性的否定。与对外公那类人的厌恶相反，作者通过对外婆等人的回忆，表达了对以外婆为代表的劳动人民的热爱、崇敬之情。外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。因此，尽管她有对恶势力顺从忍耐，对上帝盲目信仰的缺点，这并不影响她整体人性上的光辉。与外婆同类的人还有小伙子茨冈与房客“好事儿”。小伙子茨冈是个弃婴，被外婆收养，长大后就成了外公的雇工，他勤劳能干，力大无穷，虽然被外公与舅舅当成牛马使唤，仍很善良乐观。相对于小伙子茨冈来说，房客“好事儿”则是一个成年人，对生活有透彻的了解与感悟。他是祖国无数优秀人物中的一个，见识远大，教阿廖沙用心观察生活、发现生活，教他做任何事都要讲究技巧。这些人都是阿廖沙所喜欢与崇敬的，他们对阿廖沙人生观的形成有重要影响，从正面唤起了阿廖沙对生活的热烈向往。这些人都不同程度的向阿廖沙敞开自己的心灵，帮助他了解到在生活中除丑事之外，还存在着健康与富有创造性的东西。作者在作品里写道：“在童年，我把自己想象成一个蜂窝，一些普通、平凡的人们象蜜蜂一样，把自己的知识和关于生活的想法的蜜送到那里，每个人尽自己的力量慷慨大方的充实着我的心灵，这种蜜往往是肮脏而苦涩的，但这一切知识仍然是蜜。”因此，高尔基在作品中流露出对这些人的热爱、赞美之情，通过阿廖沙的与他们的交往热情讴歌了他们。作品通过对阿廖沙童年经历的描写从侧面也暴露了当时社会的现实。当时的俄国社会处于<SPAN lang=EN-US>19世纪70—90年代，正是俄国大革命的前夕，整个社会处于沙皇的统治之，下人民流离失所。偷窃在村民中已形成一种风气，已经不算是罪恶，而且对于半饥半饱的小市民来说差不多是唯一谋生的手段。儿童无钱上学，沦落街头，靠捡破烂为生。从广义上讲，也正是这种民不聊生的社会环境造成了阿廖沙的个人悲剧。

I. 小孩子穿那种紧身裤（就是很酷的那种），会很害臊，然后就是很成熟的感觉怎么减少

《童年》读书笔记

1.童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。

可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。

后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。

这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。

我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢?面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ;一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!

童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝,老师热心地传授知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我们结束了快乐的童年,开始走向成熟。

我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。

2.〈童年》读后感

马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母--全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金钱堆着，我们多幸福呀!

3.童年

读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊。

高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。

高尔基这样一身不协调的装束， 都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件，却生在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。

高尔基为了上学，只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子，他就早早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事就没了着落。再想想我们，我们现在什么也不用操心，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好学习呢?

捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源，但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而去嘲笑他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习，刻苦读书，终于取得优异的成绩，受到了同学们的喜爱和敬重。

我和书沉思，不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。

4.本书讲述的是高尔基3岁时，父亲病故，母亲带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是，资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出家门，从此还是一个孩子的他，只得在社会上自谋生路……

感想与感受:童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆!

据我了解，《童年》是高尔基自传体三部曲:《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的!在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢?与我们恰恰相反。有人说:“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊，读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着，可如果你想象一下高尔基的童年，那么你将会感受到自己的幸福，去主动帮助妈妈工作!这本书告诉我们，要珍惜现在!

高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竟然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起!他发表过的文章数也数不清。高尔基从来不放弃可贵的光阴，他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里母.萨姆金的一生》，但直到他临终都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日在哥尔克病逝。读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。相比之下，我们现在的社会是多么美好!我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误。记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀”。我们现在有如此好的环境，是多么难得呀!所以我们不是更应该去努力吗?这本书告诉我们，要把握未来!

每个人的心充斥着暴力，麻木不仁，他们放纵自己，麻醉自己，去努力忘掉穷困，病痛的折磨，那种灰暗的日子，真的很难熬过，大家记得书中那句话吗?漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀--我想这就是对《童年》中生活的最好诠释!

段落选抄:此时此刻，我就会产生一些特别纯洁的、飘忽不定的思绪，但这种思绪是细腻的，像蛛网一样透明，很难用语言表达清楚。它们往往是突然爆发，马上就像陨星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的忧伤。这有时会使你得到安慰，又令你惶恐不安。这时你的生灵在沸腾，在融化，渐渐形成一种终生不变的形状，于是你的心灵的面孔就这样产生了。

5.《童年》 -读书笔记 今天我读了一本书，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高尔基。这本书是是写了高尔基的童年。

我们的童年是美好的，是快乐的，想要什么有就会有，但高尔基的童年并不是那么快乐的，而是悲惨，凄苦的。在这本书中，主人公阿廖沙(高尔基的小名)的父亲在他的童年去世了，而且死的很悲惨，这给阿廖沙幼小的心灵造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱，只的与母亲和外祖母相依为命，后来跟随外祖母来到外祖父的家里。

但在这，阿廖沙并没有过上好日子，他在这里看到许多丑是，舅父们为争财产而互相反目为仇，愚弄弱者，毒打儿童……。但他却受到外祖母的同情，外祖母经常给阿廖沙讲许多好听的故事，阿廖沙受到外祖母所讲述的故事的熏陶，健康的成长，不像他的舅父们一样。

阿廖沙从小就喜欢读书，他渴望读书、拼命读书的精神使人感动，但他也为这吃了不少的苦头，经常为受到的屈辱、欺凌而落泪。但他始终没有放弃，依然坚持读书。与贫穷的劳动人民接触，深入社会，如饥似渴地从书籍中吸取知识养料使他真正成长起来，并最终成为一位文学大师。

从这本书中我觉得高尔基小时侯对小市民恶习的痛恨，对自由的追求，对美好生活的强烈向往，才会使他成为了伟大的文学家。

我们现在的生活是多么美好，和高尔基简直是天差地别，所以我们要珍惜现在美好的生活。我觉得我们拥有一个比高尔基幸福的童年，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧!

J. 《童年》中的一个小故事

《童年》那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙的天才讲出来一个悲惨的童话。在那种黑暗生活中，残酷的社事情太多了。

小孩子做错了一点事，要脱掉裤子挨打；父子兄弟间为了分家，吵架斗殴，甚至打得头破血流；外祖母毫无过失，也逃不了外祖父的拳打脚踢；米哈伊尔舅舅为了寻开心，用烧红的顶针捉弄老匠人格里戈里；母亲跪在地上请求继父不要在外面鬼混，继父却用他穿着靴子的脚狠狠地踢她的胸部；格里戈里为外公干了一辈子活，当他双目失明，丧失劳动能力时，却被赶出染坊，流浪街头乞食为生；外公不但残酷剥削工人，而且六亲不认，与老伴一起煮茶时，茶叶也要放在手心里细细数过，生怕自己吃了亏。最后，又把老伴与外孙赶出家门，让她们自谋生路。但尽管作品中描写了那麽多目不忍睹的惨事与丑事，整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。

主人公阿廖沙：他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。