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这不是我的帽子的英语怎么说

发布时间:2022-09-25 01:15:43

A. 帽子的英语怎么说我的帽子又是怎么说的

hat
my hat
~祝您步步高升~
~期望您的采纳~

B. 这些是你们的帽子吗 是的 他是我么的帽子 英语怎么说

Are these your hat?Yes, he is my hat

C. 你好!!我想问一下 “这不是一个帽子” 翻译成英语是“a hat this is not” 还是“this is not a hat”

后者符合英文表达方式和语法顺序,是There be 句型
望采纳^_^

D. 这不是他的帽子我想这应该是她的的英文

she does't like me,and so I

E. 我不喜欢这顶帽子这就是我所想的用英语怎么说

我不喜欢这顶帽子这就是我所想的
I don't like this hat, this is what I am thinking.

F. 绘本精读《这不是我的帽子》

《这不是我的帽子》是2013年10月1日明天出版社出版的图书,作者是[美] 乔恩·克拉森 。

这本书在和孩子看了几遍后,尤其是对于姐姐和妹妹他们不同的反应,让我有更多的认知去仔细品读这本书,作者从一开始就在引导我们进行道德观念的讨论和教育,只不过他运用了一种反常规的叙述手法,将小鱼的偷窃行为原原本本地展现在孩子们眼前,让他们看到小鱼所有的思绪和行动,最后又以开放的结局让他们自己去观察、思考、理解、判断。作者的“说理”是不露痕迹的,却比强硬的说教更容易引起孩子的共鸣。整本绘本带有黑色幽默风格的图画书,采用了大片黑色作底,一条小鱼戴着一顶圆圆的蓝色帽子游进读者的视野,并自言自语着!太有代入感了。让我想到了这是一个关于侥幸心理如何被打破的故事,怀着如此的侥幸心理,小鱼即使知道偷帽子不对,知道帽子不属于他,他还是戴着帽子急急忙忙的逃走了!小鱼一边逃,一边得意洋洋、喋喋不休、自我辩解、自我安慰,大鱼则气定神闲、一路“缉凶”,两者之间所形成的强烈反差实在是太逗乐了。

在小螃蟹出现的那几页上,真的可以延伸出来好几个小故事。作者没有写小鱼怎么跟小螃蟹说的,你知道小鱼怎么说服的小螃蟹吗?1.威胁:你要是告诉别人我就找人来打你一顿,以威胁相逼,小螃蟹妥协了。告诉孩子如果你被人威胁了会怎么做啊?2.贿赂讨好:如果你不告诉别人的话,我就给你虾米吃,小螃蟹可能在利益面前就同意了。然后告诉孩子如果陌生人讨好你,你怎么做呢?3.不管怎样,小螃蟹好像答应了小鱼不告诉别人,但是事实上,小螃蟹会保守秘密吗?然后告诉孩子保守秘密是一个什么样的事情,什么情况下可以保守,什么情况下可以不用去保守。

当年幼的孩子对“偷”没有一个明晰的概念时,生活中我们也不能用偷来界定孩子的行为。 可以借由这本书和孩子探讨一下,物品所有权的问题,关于能否对别人的东西不告而取,关于能否以自己比别人更适合这东西而占为己有。帽子对于大鱼来说是宝贝,大鱼一定要拿回是没错的。小鱼心想我知道偷帽子不对,它不属于我,但就是想留着它。而且大鱼戴也太小了,我戴正合适。你再喜欢,也不能偷别人的东西,你可以自己去买,也可以自己去织,总之不能偷别人的。

绘本中小鱼的内心独白,就像一个顽皮的小孩闯祸了自我安慰,以为谁都不会发现的,得意洋洋。可是这些小伎俩大人一下子就看穿了。

有时孩子就是那条小鱼,每天都按捺不住的心地发痒,内心里藏着一个捣蛋鬼。以后孩子犯了错误后,我们遇到这类事情一定要讲求一种方法和方式,像作者幽默地处理丢失帽子手段真的很值得我们借鉴和运用,孩子是很敏感的,这样的幽默方式他们一定能get到。

绘本最后这三页,只有图,没有文字。这种留白的表现方式有如无字书会更加吊起读者的想象力。在水草中,小鱼会被大鱼吃了吗?还是会出现其他的结局?可以自己编几个故事的结局和孩子讨论。比如:1.大鱼找到小鱼,小鱼认识到自己的错误,跟大鱼说了一声对不起,大鱼就戴上帽子走了,小鱼也回家了。没有冲突和平解决皆大欢喜的解读。2.小鱼被大鱼追上,知道自己逃脱不掉,心有不甘地把帽子还给大鱼了。3.大鱼用水草编了一顶更好看的帽子,换回了帽子,比大鱼吃掉小鱼拿回帽子要好。4.大鱼真的吃掉了小鱼,不仅找回了帽子,还饱餐了一顿,给孩子科普食物链的知识。5.小鱼还活着,但它一定要受到惩罚,因为这样会让小鱼得到教训,可以让他知错就改,也提醒以后不要这样做。让孩子明白惩罚的含义。有时孩子还有更多奇妙的结局,每个人都会有不同的想象。读完绘本还可以拿起画笔和孩子一起画一个属于自己的结局。

宥宥刚刚两岁,我发现在姐姐两岁的时候,有着同样的现象,就是别人无法读出他们心里想的事情,也就是说,我的内心是个没人能看到的黑暗花园,我可以想任何事情,只要不对别人说,他们就不会知道!对于没有隐私、没有秘密的儿童来说,“拥有秘密”无异于一种超能力。就像很多人获得超能力以后会滥用,有些儿童也会滥用“说谎”这个能力。有时候不为什么东西,只是为了吸引别人注意,或者从大人那里看到有趣的反应,就编个谎。有时我直接说出他们的行为是不对的,他们会捂起耳朵不想听我说话,现在看了很多优秀绘本了后,(当然也有育儿书)我们应该不以‘教化’强行小孩向正面价值观看齐,而是在寓教于乐中,潜移默化征服他们的心,使他们自发性的体悟个中道理。这点对于我们家长非常难,但是我们和孩子一起成长,一起来从绘本中解读人生感悟岂不是更好呢!

读完这本绘本,我还和孩子读了一本《我要把我的帽子找回来》,(彭懿老师翻译的,我是彭懿老师的粉丝,很喜欢他的书。)我把两本书拿回来对比着读一下,《这不是我的帽子》无论人物设置、用色还是语言都更为简洁,有点黑色幽默。《我要把我的帽子找回来》是个充满戏剧性的“偷帽子”的故事,作者让丢了帽子的熊和偷帽子的兔子四目相对,然而当面对质之后究竟发生了什么,作者也并未言明。乔恩 克拉森喜欢提供开放性的结局,任凭读者去猜测和玩味,这也是我喜欢乔恩 克拉的绘本的地方。之前喜欢是因为有意思,但具体说不上来很明确的原因,现在上了老师的课,感觉豁然开朗,思路清晰,自己的阅读面也广了许多。

有空了再去看一看《这不是我的帽子》英文原版绘本《this is not my hat》。

G. 那是你的的帽子吗不,是你的。翻译成英语

is that your cap?
no,it's yours

H. 这不是我的鸭舌帽英文名词性物主代词

原句
这不是我的
鸭舌帽
翻译
This
is
not
my
casquette
.
名词性物主代词
This
casquette
is
not
mine
.
满意请采纳。

I. 简,这个是你的帽子吗 用英语应该是Jane,this is your cap为什么是I

嗯嗯!用Is this your cap,Jane.这个属于一般疑问句。Be动词+主语+宾语。而你所说的第一个为陈述语序:主语+谓语+宾语~刚刚学习的话,记住基本句型,再套入词汇练习就好了~积累词汇~

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