唉……表演广播体操的道具而已嘛！
有什么好说的？我可讨厌穿校服了！明明款式极丑，又要让我们掏钱，哼哼……不知道校长吃了多少回扣啊！看看那些糟糕的面料就知道！
Ⅱ 学校的校服咋样
<p>不是吧 ？？</p><p> 不会整个星期穿吧？？？？？？</p><p> 我们交了3套校服费啊啊 ！！！</p> 查看原帖>>
Ⅲ 学校校服怎么样啊
中国的校服不怎么样，但是日本、台湾、韩国的校服都很可爱哦！你问的是哪个城市的校服啊，可以给个具体的位置吗？
Ⅳ 怎样设计校服
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发挥校服的审美导向功能
校服的款式、风格是直观、具象的视觉元素，校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生不可替代的作用。在社会流行文化中的负面内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导，从而使学生认识到美学规律、形成审美标准，进而形成健康的审美趣味。
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配合学校的校园文化主题
在各级各类学校纷纷开始注意学校形象和品牌建设的今天，校服设计中必然要考虑学校定位、办学理念、历史沿革等文化背景，并将其体现在校服的整体风格中，使校服成为校园文化工程中的一部分。例如选用与学校硬件设施风格契合的颜色、在胸前加入经过设计的校徽校训、适合学校定位的领结丝巾等装饰细节等，让学生在穿着校服的过程中，牢记学校的精神传承、提醒自己的学生身份，让校服成为对外展示学校形象、同时对内塑造精神品格的重要工具。
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传承国家和民族传统文化
我国是一个历史悠久的多民族国家，无论是华夏文明中的服饰美学和礼仪文化，还是各民族传承千年的经典服饰元素，都是需要新一代学子了解并传承的珍贵财富。而在国家的青少年教育工作中，文化自信和中华复兴成为重点内容，我们的校服设计中必然要体现出传统服饰美学的元素和理念，这样才能让青少年在潜移默化中对传统文化的魅力产生兴趣并进而传承下去。例如莘茂设计师就发掘出了传统服饰工艺中的刺绣、云锦、结绳、图腾纹样等经典元素应用于部分校服产品中，经过现代设计理念提炼和现代服装工业技术配合，传统美学在学生身上重新焕发
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小编认为，重新发掘校服美育功能与文化传承功能才是打造未来中国校服的必由之路。加入盘扣、流苏等传统服饰元素的“国粹经典”和“民族精粹”校服作品。
Ⅳ 自己的学校的校服是怎么样的
我们学校的校服是以蓝色为主，中间有几道白条，和很多学校的校服都撞衫，是那种再普通不能再普通的校服了。
Ⅵ 你学校的校服都是怎么样的
最开始我小学有个礼服，白衬衫加一个小背心，还有一个西装的外套，男孩裤子，男孩是黑色的裙子，我挺喜欢的，后来校服变了我只知道我小学(到现在)起码变了4次校服
Ⅶ 学校的校服怎么那么贵
我们也是贵，校服费收了2000块也不怎么好看
Ⅷ 学校校服！！
校服一般来讲是学校为规划和管理的需要而制作的。本来是应该开学时后给你们的，校服作为某学校学生的标志是必要的。但对于初四学生来说好像不是太有必要。如果你们真的不要，可以集体不付钱，但是不能被抓到有领头的，不然事情不好办，只要你们够团结。学校不可能让你们不买全班（或者几十个人）不能上课的。即使举报也不会有太大作用的，到头来还是要你们买的。
Ⅸ 中学校服怎样穿好看
衣服不要弄在裤子里吧 弄在里面会显胸大 但是也不好看啊 最好找人改一下上衣和裤子 紧身一点不就体现身材了
Ⅹ 学校校服怎么样
不怎么样，韩国、日本、欧美的校服好看