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好看的裤子教案

发布时间:2022-05-14 04:57:49

❶ 幼儿园衣服裤子怎么穿的教案怎样

图文并茂 穿裤子的步骤配图片说明 讲课的时候叫会穿裤子的孩子做示范

❷ 健康教育活动怎样提裤子小班教案

活动目标:

1、倾听故事,感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣,对小鸡小鸭的生活习性感兴趣。

2、学习表演故事情节。

活动重难点:

感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣,学习表演故事情节。

❸ 幼儿园如何教幼儿分层次提裤子教案

目标: 让幼儿知道如何如厕的礼仪 培养幼儿良好的日常行为习惯,让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。 准备: 洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶 过程:导入:教幼儿带入卫生间,提问:我们要是用洗手间,但不知道里面有没有人,这是我们应该怎样做? 如厕要先敲门,若没人回应,就可以进去 若有回应,要在外面排队等候 介绍如何使用马桶(坐式、蹲式) 教师示范,教给幼儿如何提裤子的方法 教师示范如何冲厕所 教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪 在日常生活中注意孩子的恶如厕习惯,引导幼儿学会轮流等待。

❹ 幼儿园小班教案脱裤子

小班生活与健康:《毛巾小超人》 活动目标: 1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。 2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。 3、学会遵守游戏规则。 活动重点: 让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。 活动难点: 能说 幼儿园脱裤子,小班教案 小班生活与健康:《毛巾小超人》 活动目标: 1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。 2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。 3、学会遵守游戏规则。 活动重点: 让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。 活动难点: 能说

好看的裤子推荐

好看的裤子推荐我觉得裤子有很多种,有喇叭裤,小脚裤,还有休闲过都好看。

❻ 有什么好看的裤子

好看的裤子不一定是名牌,换句话说,名牌的裤子不一定全都好看。只要你会淘,很多有型的裤子都可能被你发现的。如果你是女生的话,你可以去人民广场的迪美地下购物商城,里面有一家店是专门卖牛仔裤的,款式上百条,名字叫YC牛仔风尚,而且价格也很实惠,老板娘很年轻,人很好的。

❼ 小班社会教案穿裤子也不是很难吗

一、教学目标
1、能分辩冬季裤子与前后面,学习自己穿裤子(中低层次的目标);学会自己有序地、整齐地穿着裤子(高层次的
目标)。
2、体会到自己穿裤子的乐趣。
3、继续发展身体和四肢动作的协调性。
二、重点和难点
1、重点:分清不同款式裤子的前后面,用正确的方法穿裤子。

❽ 中班社会活动教案 我会扎裤子

教育教学活动目标
1.认识自己的裤子,并能分清前后。
2.学习自己穿裤子,拉整齐,提高生活自理能力。
活动准备
娃娃两个,两个娃娃穿的裤子各一条。
活动过程
1.认识裤子,了解裤子的正反面。
出示两条娃娃的裤子,引导幼儿观察,然后提问:
这是什么?裤子上面有什么?为什么要有这些漂亮的图案呢?这么小的裤子是给谁穿的呢?
2.给娃娃穿裤子。
神秘的抱出娃娃,激励小朋友:“我们一起来给娃娃穿裤子吧!”幼儿说着,教师操作。
先确定裤子的正反面,两手抓住裤子上面,往里伸小腿,两条小腿都找到家之后,用力往上拉裤子,露出小脚丫,然后站起来,提好小裤子,把外衣翻出来。
教师用儿歌的形式小结穿裤子的方法步骤:
两手抓裤腰,
用力往上拉,
露出小脚丫,
站起提裤子,
裤子提整齐,
上衣翻出来。
3.幼儿尝试自己穿裤子。
★鼓励幼儿向同伴介绍自己的裤子,了解自己裤子前面有什么样的花纹,进而确定正反面。
★带幼儿到寝室,脱下自己的裤子,然后和老师一边说着儿歌一边把裤子穿上。
4.大家来说一说:穿裤子的时候哪里不舒服?
教师将自己刚才观察到的较有代表性的问题提出来,引起幼儿的关注:
“两条裤腿是谁的家?如果两条腿都进了一个家,另一个家空着会怎么样?”
“当小脚丫还没露出来的时候你能站起来吗?”
5.午睡时鼓励幼儿自己穿脱裤子,提醒他注意在上午活动中发现的问题。

❾ 题目整理衣和裤的教案 小班

活动目标
1、 学习折叠衣裤,乐意边朗诵儿歌边折叠
2、 发展小肌肉动作,提高自理能力
活动重点
学习折叠衣裤的正确方法
活动难点
从折叠衣裤中发展小肌肉动作,提高自理能力
活动反思
本教学活动是对幼儿折衣裤这一生活能力的培养提高,本是枯燥的折叠学习,但因为融入了生动形象的儿歌贯穿,不仅增强了幼儿的学习兴趣,也让活动目标的达成更加具有实效。整个活动基本根据预设的活动流程开展,由于时间的限制,将最后纸衣裤的折叠放到了第二课时,作为学习的延伸
整个活动有三点值得我思考和反思
(1) 儿歌的良好辅助作用
在认识了衣服的简单结构后,老师边朗诵边示范折叠的方法,幼儿兴致一下就提高了,迫不及待就想自己来实践,我马上抓住孩子的学习欲望,一起集体学习了一遍,接下来的衣裤折叠也同样是运用这一方法进行教学,可见,对小班幼儿的教学,还是应运用生动有趣的教学方法加以引导、辅助
(2) 正反面、前后的空间强调
在学习中,有部分幼儿出现了折叠衣裤时前后搞错的现象,而在示范中,我没有强调这一知识点,对教学的细小环节考虑得还不够周全,这是今后在活动预设前应注意的问题
(3) 对幼儿兴趣点的把握和适当拓展
在教学活动中,运用儿歌来学习折叠衣裤,幼儿的接受都较快,基本上能跟着老师的步骤学会正确的折叠方法,因此,显得环节之间缺少层次递进性,当幼儿兴趣高涨时,其实应该及时把握这一教学契机,如让幼儿开展一次小竞赛,用积极主动的情绪继续操作,以至于不会使兴趣递减
设计意图
由于小班幼幼儿年龄小,动手能力和生活自理能力较弱。经过最近一段时间的观察和与孩子的接触,我发现班中许多孩子在来园时、运动后、午睡时都将自己的衣服脱下来后直接放进筐中,没有折叠的习惯。为了培养幼儿从小折叠衣裤的良好习惯,同时也训练幼儿的小肌肉动作发展,我开展了《折叠衣裤》这一教学活动

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