㈠ 亲子阅读：《一百条裙子》读后感
【原创】亲子阅读：《一百条裙子》读后感作者：芗子班上的孩子们基本把从学校借的《一百条裙子》读完了，所以昨天对他们说，写一写读完了书的感想吧，亲子阅读：《一百条裙子》读后感。如果爸爸、妈妈也读了，有时间也写一写吧。今天早上，一走进教室，小诗琦就把她的日记本交给了我，原来她和妈妈昨天都写了一篇读后感，本...想着周四收上来看的，但还是忍不住先读了，于是就收在这里了。读《一百条裙子》有感作者：肖诗琦我看了《一百条裙子》这本书，作者在里面写了一个叫旺达·佩特罗斯基的小女孩的故事，书里的旺达因为有着奇怪的名字和旧裙子，所以女孩们都捉弄她、嘲笑她。突然有一天，旺达声称她家有一百条裙子，可随之而来的只是更多的嘲笑，最后，旺达因为再也受不了而转学，留下了给女同学们的一百条"裙子"，后来女孩子们发现旺达是多么的喜欢她们，就写了一封信给她。读了这本书，我非常难过，我觉得旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，我真喜欢她，我也保证一定不会嘲笑或捉弄任何人。读《一百条裙子》有感作者：肖诗琦的妈妈女儿从学校带回了《一百条裙子》这本书，非常认真地交给了我一个任务：让我和她一起阅读，并告诉我这是老师的要求。我不敢"违抗"，饭后休息时便拿起书，漫不经心地看起来。书中的情节慢慢地也让了随之进入了童年的记忆，学校、操场、恶作剧的同学。书中的旺达不正是童年的我吗?孤僻却渴望友情；贫穷却不乏神乎其技；被歧视和冷落却还能默默地忍受和包容。在玛蒂埃细腻的心理描述中，我的脑海里浮现出一幅场景：一个叫旺达的安静的小女孩，她住在"荒凉寂寥，寒冷逼人"而又"了无生趣"的小山头上。因为穷，她经常穿一件"褪了色的，晾得走了形的蓝裙子，读后感《亲子阅读：《一百条裙子》读后感》。"她独自一人，每天走在一条满是泥泞的乡间小路上，经常弄得脚上满是泥巴，她坐在一个不被人关注的角落里。她没有朋友，唯有的朋友佩琪和玛蒂埃也只是拿她作笑料罢了。她们三五成群在一起玩耍时，旺达却像一只"胆小羞怯的小动物"，站在一旁观看着，她们谈论着各自的裙子多么"漂亮"，多么"别致"、多么"鲜亮"，即使旺达"不知不觉地被围在了人群里"，"也没有人注意到她的存在"。当她鼓足勇气，坚定地告诉大家"我有一百条裙子"时，她们开始惊讶，接着怀疑，结果成了游戏的开始，在游戏中，她们取笑她，冷落、嘲笑她。旺达默默地忍受着，但她却坚守着她的理想，在一次竞赛中，当老师宣布旺达的一百条裙子设计图获奖时，"全班爆发出热烈的掌声"，他们都以此为荣，当大家发觉到旺达的存在时，旺达却默默地离开了这座城市。读完这本书，我颇有感触，心情非常沉重。在资本充斥下的今天，现实生活中不也存在很多类似这样的事情吗?大人"拜金"本无可厚非，但大人的一些行为方式却潜移默化到了孩子身上，比如有些小孩在一起互相攀比，比穿着、比财富，谁家有钱、谁家开大公司、谁家老爸是大老板。虽说童言无忌，但我认为，这种嫌贫爱富的思想是不健康的。学生应以学习为主，应该以掌握知识的多少感知荣辱。我经常对自己的孩子说："人不能太现实，人要有理想。太现实会使人平庸，拥有理想，你才有前进的方向。在对生活充满憧憬的儿童时代或少年时代的孩子，应该培养他们正确的价值观和人生观，这是"传道授业解惑"的老师的责任，也是含辛茹苦，望子成龙的家长的责任。MSN（）〔亲子阅读：《一百条裙子》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
㈡ 一百条裙子玛帝埃是一个什么样的人
你确定是玛帝埃不是旺达？旺达是一个怀有梦想坚强的小女孩，每个人都嘲笑她，但她默默忍受，默默坚持自己的梦想，爱自己所爱的人，最后她不仅没埋怨报复嘲笑讥讽她的同学，还原谅了同学，把图画送给朋友们，是一个自信坚强而又乐观的人。
㈢ 什么样的裙子适合《一百条裙子》中的旺达
读《一百条裙子》有感
读到这个题目逗一百条裙子。地你可能会很奇怪，谁有那么多的裙子呢看那一定家里超富有的吧看我和许多读者一样，也是怀着好奇的心情打开这本书，想知道有100条裙子的人是谁。看到最后，我也找到了答案。这个故事发生在一个波兰女孩，旺达·佩特罗斯基和一帮同学的身上。旺达是个独特的女孩，她的这个名字就已经够奇怪了。更可笑的是她住在一座山上，家里很穷，整天穿着一条褪色了的，不知烫了多少遍的旧裙子上学。同学们都嘲笑她。有一次，别的同学都在炫耀自己的裙子多漂亮，鞋子多昂贵，旺达却说出了逗我有一百条裙子地这样的话。如果说一位富家小姐拥有两百条裙子，那都不惊讶；但现在，说出自己有一百条裙子的人却是一个非常贫穷，穿着变了形的不像样的衣服的穷女孩，这多么不可思议呀！可是有谁会相信呢看旺达的话并没有引来羡慕的目光，给她带来的是更多的讥笑。其中有一个女孩佩琪她每天都捉弄旺达，反复问旺达逗你有多少条裙子看地逗你有多少双鞋子。地逗100条地、逗60双地。每当旺达回答后，女孩中爆发出一阵大笑。而旺达却默默承受着这一切。这些话的每一个字眼都深深地刺痛了旺达的心。终于，旺达对这些侮辱的言语忍耐不住了，她就无声地走了，不就一声告别就转学了，她没给同学留下小礼物，也没有反抗同学的嘲弄，就一声不响地走了。但她，旺达，却为大家画了一百幅画——逗一百条各式各样的裙子地。这个时候，佩琪她们才感受到了旺达对大家的爱。她们想方设法找回她，写信向她道歉，弥补过错。旺达一直到圣诞节才回信祝大家快乐，并把两幅画送给了两个女孩，其中一个是佩琪，当她们发现画中的女孩就是自己时，她们的眼泪禁不住流了下来，原来，旺达是多么善良，不计前嫌的女孩子呀！有许多人，虽然外表丑陋，不好看，或家庭不宽欲，大家去嘲笑他。那你可以返过来想一想，假如被笑话的人是你泥看你会好受吗看你愿意吗看所以，在讥笑别人前，你应该用自己被伤到的感受去比较他人的感受。现在，知道一百条裙子是怎么回事了吧看
㈣ 一百条裙子,旺达是个怎么样的孩子
旺达是个可爱、聪明的孩子。
㈤ 一百条裙子中旺达几岁
10至15岁吧
㈥ 一百条裙子中的旺达几岁
旺达现在12岁
㈦ 写给《一百条裙子》里的旺达350字
今天我读完了国际大奖小说系列的第三本书，书名叫《一百条裙子》。作者是美国作家埃莉诺·埃斯特斯。我给大家简单介绍一下吧！
主人公是旺达·佩特罗斯。因为她的名字很奇怪，所以同学们都嘲笑她。但她一直都忍受着，直到有一天，她对同学们说她有一百条裙子。结果所有那些平时“看不见”她的人都看见她了。旺达没有妈妈，她每次都是穿一条洗得褪了色，晾得走了形的蓝裙子。旺达在一场画画比赛中是获奖者。可在那一天，旺达终于受不了这些嘲笑而转学了。她给同学们留下了她的“一百条裙子”，其实是一百副画。嘲笑过她的女生发现旺达是多么爱她们。她们决定写信向她道歉，并且把她找回来。但是旺达再也不回来了，不过她已经原谅她们了。
我读完这本书后，觉得旺达很可爱、聪明和善良。旺达说她有一百条裙子，并不是在撒谎，而是她的愿望。我还觉得佩琪很自以为是，因为她不仅总是嘲笑旺达，还觉得自己在画画比赛中一定能获奖。玛蒂埃也是一个非常矛盾的女孩，一边穿着佩琪的旧裙子，一边嘲笑旺达只有一条裙子，可内心里也想帮助旺达。我还发现了书中还有一个“旺达”——老斯文森。他和旺达一样，也是被大家遗忘和漠视的人。
读了这本书，我还懂得了一个道理：每一个人都应受到别人的尊敬，不要随意地开人家的玩笑，即使你不是有意的，但人家的痛苦会在你心里留下阴影，让你不得安宁！
一百条裙子这本书很有趣，讲的是主人公旺达说自己有100条裙子，同学们都不相信，因此取笑她。之后她获得了画画比赛的第一名，她画了一百条裙子。最后不知是不是因为女孩子们都嘲笑旺达，旺达一家离开了这里。让佩琪和玛蒂埃很后悔。
这本书告诉我，不能因为别人的名字和长相来取笑他，更不能因为别人的一句话来嘲笑他。不能自以为是，骄傲自大，只要这个人心地是善良的，我们就应该去尊重他。要是自以为是、骄傲自大，之后总会后悔。