幼儿园科学区皮带是怎样传动的

A. 传动皮带的松紧度是如何确定的

皮带松紧度是可以初略用手摁来判断的,检查方法十分简单，首先检查皮带的张力，这时可以用姆指，强力地按压2个皮带轮中间的皮带。

按压力约为10kg左右，如果皮带的压下量在15mm左右，则认为皮带张力恰好合适。如果压下量过大，则认为皮带的张力不足。

如果皮带几乎不出现压下量，则认为皮带的张力过大。张力不足时，皮带很容易出现打滑。张力过大时，很容易损伤各种辅机的轴承。

为此，应该把相关的调整螺母或螺栓拧松，把皮带的张力调整到最佳的状态。如果是新皮带，其压下量在10－12mm左右，则认为皮带张力恰好合适。

也可用两手指夹住传动带使其扭转，扭转角度一般应在90°以下，否则应调整传动带松紧度。

(1)幼儿园科学区皮带是怎样传动的扩展阅读：

由于皮带有弹性，可以缓和冲击、减少振动，传动平稳，但不能保持严格的传动比(主动轮每分钟的转数对从动轮每分钟转数的比值)。传动件遇到障碍或超载时，皮带会在皮带轮上打滑，因此可防止机件损坏。

皮带传动简单易行，成本低，保养维护也简单，还便于拆换。但由于皮带在皮带轮上打滑，所以皮带传动的机械效率低，而且皮带本身耐久性也较差，使用久了会逐渐伸长，因此应随时调整。

B. 初一科学内容：如图所示是皮带传动装置示意图，A为主动轮，B为从动轮.

答案c
a轮的摩擦力矩是阻力矩，b的摩擦力矩是动力矩

C. 交叉皮带传动的原理及图片

两个皮带会发生摩擦!我家以前有一台碾米机，靠柴油机带动，就用到这种传动方式，由于柴油机和碾米机的距离较长（大概4米左右），皮带之间的接触并不紧密，所以摩擦里并不很大，相对来所可以忽略！何况有时侯你要改变机器的转动方向的,迫不得已要用到这种方式!

D. 关于皮带传动的问题！

这类问题本身比较抽象，而且在高中阶段的演变比较多，我就几种常见的情况给你说说。
1，如果静止放在转动的传送带上：物理会在滑动摩擦力的作用下做匀加速运动，直到速度和传送带一样，此时摩擦力为0，一起匀速运动。（摩擦力为动力，跟传动方向一样。）
2，如果给物体一个初速度V1，和传送带速度V2方向一样。
1）V1=V2，不受摩擦力，共同匀速运动。
2）V1大于V2，摩擦力向速度的反方向。（摩擦力为阻力，做匀减速运动，直到等于V2）
3）V1小于V2，摩擦力向速度的方向。（摩擦力为动力，做匀加速，直到等于V2）

E. 孩子在科学课上学了好多齿轮传动和皮带传动

身边很多这样的例子的，例如单车，四驱等，网上有很多视频，你可以看一些示范再跟孩子说就行了

F. 科学活动:皮带传动的秘密 ,感知物体间的摩擦力是传动的原因

1.在皮带传送时,是利用了（ 皮带与物体）之间的摩擦,因此这个摩擦是（静摩擦力 ）的.通常皮带打滑,采用的办法是将皮带轮（拧紧 ）,必要时还可以在皮带上（打磨粗糙 ）
2.在同一水平面上放有正方形木块和铁块各一个,小明同学想知道木块和铁块的表面哪一个更粗糙,请你帮他大胆设想以下,利用一只量程满足实验要求的弹簧测力计,来设计实验（要求写出实验的步骤和结论）
1.把木块放到铁块上,用弹簧秤拉着匀速运动,读数F1.
2.把铁块放到木块上,用弹簧秤拉着匀速运动,读数F2.
3.比较两读数,若F1>F2,铁块粗糙；反之,木块粗糙.

G. 关于齿轮传动和皮带传动的问题

首先我手机打公式不方便，就文字给你描述一下AB间30：90，转数剩下1/3，结果自己算我不去慢慢算了，BC同轴意味着同转速但不同线速度，CD是带传动意味着同线速度不同转速，现在求C线速，B转速=C转速，转速求线速，就差个直径了，就是那个4英尺，单位自己化，得出C线速，即是D线速，再将D线速转为转速就是了，力矩嘛，30✘3✘7/4，各自乘效率，over

H. 皮带传动机的示意图

现有一小车.小车左右有两个轮子.小车现在位于原点.面对x轴正方向.两轮子中心连线与y轴平行(重合),轮面与x轴平行.此时刻,两轮的速度分别为v1,v2,对应瞬时加速度为a1,a2. 求此刻小车的:
1.瞬时平动速度,以及其瞬时加速度
2.瞬时转动角速度,以及其瞬时角加速度.

注:如需要用到其他条件(如小车质量等,请自行设带定系数).希望大家用严格的物理模型来推导.我验证为正确的为最佳.如果超过一个正确,过程最严密的为最佳.
问题补充：回liyajx : z轴方向,晕了,往天上转的么......-_-0
还没有满意的答案,提个20分,在等等吧.补充一个条件,两轮子到小车中心为等距.
在说一下,如果需要其他的条件,请自己假设变量或者待定系数,但是,请务必都指出所设定变量的意义.麻烦大家了.