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《马莎长大了》这一课的教学设计,我主要体现了新课标的三个理念:一是让学生自主识字,在探究中用自己喜欢的方式识记,成为了学习的主人;二是通过对多层次的朗读课文,让学生在阅读中理解课文,感知成长的含义;三是注重生生互动,让学生主动参与课文的理解,表演,让学生在动中学,学中动.下面我就做个详细地说明.一. 在谈话中入境我首先问孩子你们想长大吗?为什么想长大?怎样才算是长大了呢?孩子们的话匣子打开了,从孩子们的发言中,我知道,他们也渐渐进入了学习的状态.揭示课题后(马莎长大),学生对课文产生了好奇, 这时请来课文的主人公马莎,想知道马莎的故事,于是在这个状态下,让学生接触课文,带着目的听老师朗读.想想马莎的愿望是什么?这时课题还没有完全揭示, 主要是想让学生回答完这个问题后,再问问马莎到底有没有长大呢?由此揭示课题.这样既完成了课文第一自然段文字词语的理解,又知道了马莎是真正长大了,还知道了朗读.我觉得这是我这节课的亮点.二。在对话中读文说到朗读,这是目前新课改的重点.语文都提倡老师少说,让孩子在读中学,读中体会.并且要让孩子读出自己的感受.学完生字后.这篇课文的语言通俗易懂,富有儿童化的语言,学生读起来也很轻松.重点是要让学生有恰当的环境去进一步读出自己的感受,把自己当成马莎,想想她会怎么做,怎么说.把自己当成大人,爸爸,妈妈,想想他们又会怎么说怎么做.整篇课文学下来,学生的兴趣还是很浓的,理解了什么才是”真正的长大”,也基本达到了我预期的目的.当然还有很多不足的地方,如课堂的灵活性还是不够,问题过于琐碎,生字教学花费的时间太多等等,在今后的教学中仍需不断的探索,研究.
4. 为什么女人喜欢买睡衣
女人不仅喜欢买睡衣，也喜欢买包，买鞋，买外衣，买各种东西，女人的存在就是各种买买买。买睡衣也很正常呀。
5. 女人的睡衣为什么不能乱买
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家商城啊，家商城上面的女睡衣挺不错的，我就为我老婆买拉，她高兴的不得了啊，呵呵、、、、你是自己穿还是给谁啊，但我还是建议自己上去逛逛好一点。希望你能找到合适的商品。
个人觉得家居服还是要买品牌好一点的。我和我妈一直穿的爱慕的家居服。款式确实很多，挑选性大。主要是大品牌，面料信得过，穿着舒适。购买女士睡衣主要就是注意面料，尤其是夏天，一定得选透气好，吸汗好的睡衣。 ~
8. 哪能买到230斤重女人的睡衣
上淘宝啊
9. 哪个品牌家居服好爱慕的怎样想买女士睡衣，大家有推荐不
我觉得红豆这个品牌家居服挺好，穿上时尚而且大方，还比较休闲，是居家的，好服装，而且布料舒服，穿着舒适