A. 我想伐男扮女妆摄影(填江地区)
吃过晚饭，和小于散步，在小区的外面有两伙扭秧歌的，站着看了一会，忽然发现里面有一个高高个子的女人有些怪异，仔细一看，原来是男扮女装的。小于就拉着我追着看了好久。
这是一个身材还不错的男人，年龄在五十岁上下，并没有发福，个头在男人堆里也算是高的，如果他是男人打扮，应该是很标致的一个人，可是他现在的打扮，实在是很抢眼。别的大爷大妈们也都是穿着红衣绿袄的，头上或戴花或戴彩帽，也有化着淡妆的，而这位“美女”的彩妆好浓，两个脸蛋子上差不多用了一盒的腮红，嘴也是用极鲜艳的唇膏涂得线条分明，使他一张嘴露出的牙越发显得黄，头上戴一个半长的女式假发。“美女”可能也知道自己的回头率高，为了掩饰一下，他还戴了一副深茶色眼镜，这反倒更让他引人注目。别人扭秧歌扭的是浪劲，他扭出来的是扭捏。膀大腰圆的一个男人故做女态，让人看了实在别扭。
回到家以后，这个“美女”的形象好久挥之不去，索性就在我记忆的内存里搜索男扮女妆其他的实例。象上面说的那样只是在扮相上做女人的，除去舞台上的不说，生活中也还见过一些，这些人可能在内心里有着一种女性情结，偶而通过浓妆重彩的遮盖来做片刻的女人，满足他们的心理需求，这和文艺作品里的反串是两回事。
这里想说的，是印象极深的一小一老。
小的时候，我家楼上有户人家，男的是上海知青，女的是纯粹的西北当地的人。他们有两个儿子，大儿子很小的时候就送去上海在奶奶家生活，一年中只偶而回来和父母团聚几日；小儿子一直在父母身边。这夫妻俩因为没有女儿，又极稀罕女孩，就把这个叫做阿明的小儿子从小当女孩子养。阿明小的时候长得很招人喜欢，胖嘟嘟的小脸蛋，大大的眼睛，留起来的长发还有一点羊毛卷，扎上小辫子，穿上从上海捎来的小裙子，样子比周围其他的女孩子还象女孩子。邻居们都知道这是一个男孩，他一出来玩，都愿意逗他。
在我们家后面隔着两栋楼，就是一个篮球场，经常在夏天吃过晚饭以后，有单位之间的篮球比赛，那个时候并没有太多的娱乐项目，这样的篮球赛，就是很聚人气的大事了。除了在这里看露天电影，比赛对小孩子来说，虽看不懂，却也知道进球是赢了，再说那么多的人，凑热闹还是主要的。阿明也会经常被他爸爸带去看比赛。看时间长了小孩子没有了耐心，一会上了大人的身上，一会蹲在地上玩土，一会又无聊地把裙子从后面兜起来盖在头上，就这个动作，让在场的人哄堂大笑，大家都不看比赛了，都来看阿明了。原来夏天热，在他的小裙子下面什么也没有穿，这么一兜起裙子来，他男孩子的特征就露了出来，大家不笑才奇怪呢，谁能猜出来这么漂亮的一个小姑娘原来是男扮女妆的。
大概在阿明三四岁的时候，他爸妈给他恢复了男儿身，这让我们楼上楼下的邻居们花了好长时间才适应。做了男孩子的阿明，淘气得可以。后来大家先后都搬离了那所老房子，又各自上了学，就很少看见大男孩的阿明了。四年前春节我回家探亲，领小于在厂前区的一个人工湖上滑冰，不期遇上了阿明祖孙三人：他妈妈、阿明、阿明的女儿。多少年不见了，阿明早已是高高壮壮的帅小伙了，他的女儿现在也有三四岁了，终于让他妈妈伺候一个女孩子了。说起小时侯的事，我们都很开心，幼年时的男扮女妆，并没有给阿明留下什么印记，只是在老邻居中提起来，大家哈哈一笑，是一段有趣的插曲
这一老，是我的同事Z老师。因为不是一个专业，所以工作中接触并不多。但Z老师绝对是一个“出众”的人，让人不由得不注意他：一米八几的个头，身材魁梧，四方的国字脸，皮肤很粗糙。可就是这样的一个形象，他却经常做女性打扮，喜欢和女同事交流美容心得，比如他有次和我们说：吃苹果要挑小的吃，洗干净带皮吃，苹果皮有美容作用。不用上班的时候，他最爱穿早期比较流行的体形裤，脸上擦了粉底，打上一点腮红，但他的脸上实在是有太多的小坑，看上去没有丝毫的美感，可是他自己的感觉很好，就这样去市场买菜，在校园里转悠。最恶略的一次，是一个夏天的早上，我在早市遇见他，他上身穿一件圆襟的衬衫，下面的腿是光着的，只着一件很短的短裤，让衣襟前后一遮，好象没穿一样，他就在人多的市场里这样招摇，引得人们都看他，在走到某个菜滩的时候，蹲在地上的菜贩甚至特意从下往上看看他。我老远见了他，绕着道走开，羞于被人家看出认识他。
早几年，Z老师就退休了，加上我们搬离了老校区，见不着他了。大概两个多月前，我去松江邮局存话费，在路边的书滩上看见他，真是更“俏”了：依然是一条黑色带脚登的体形裤，上身是一件猩红的带万字符的中式对襟夹袄，头上戴一顶女式遮阳帽，脸上化着淡妆，从他身边走过，一股廉价香水的味道。退休在家的Z老师，没有了单位的约束，可能在家里尽情享受做女人的乐趣。要是他的外在条件再好些，再接近一些女性化，去做变性也说不定呢。
现在变性和同性恋很多，社会对这些人的态度也宽容了很多，不过自己家里要是有这样一个人，那就另当别论。这样的人他们内心也许在承受着很大的痛苦和压力，如Z老师一般在生活中逆常规而孤芳自赏，是不是也需要很大的勇气呢。
说起同性恋，再多说几句。
外甥寒假在我家过的，他说他们寝室的老大就是一个同性恋者，他自己并不回避，经常领男伴回寝室过夜，总有男的找他，有的他也烦，就不接电话，可是他的电话一欠费，就有人给他充值。外甥说他的心很细，寝室里谁要是起晚了吃不上早饭，他就买了送去教室里。据外甥说同性恋者都有一个标志，就是在左耳上戴一枚耳钉，此后我就注意街上的人的左耳，看见好多男孩子都这么戴，莫非就是？
我很怕外甥也被拐带去，时常打电话试探他，前几天看见他的空间里有好多和女孩子的合影，应该不会有那个倾向了。
B. 形容衣服好看的句子
1、他穿着一件褪了色的蓝色大褂，好像永远是穿着这么一件一样。永远是那么漂亮。
2、只见她身穿一袭大红色的新疆舞裙，上面用金线绣着带有浓郁维吾尔族民族风情的各种花纹，头上带着一顶俏皮可爱的朵帕小花帽，帽沿上还插着一根翠绿的羽毛，看就知道是个维吾尔族的少数民族姑娘。
3、小小的水手帽和裤子上沾满沙子。然而西茜卡弗里少女老成，是舒解生活中小烦扰的能手。转眼之间，他那身漂亮衣服上就连一粒沙子也看不见了。
4、淡粉色宫装，裙角绣着展翅欲飞的淡蓝色蝴蝶，外披一层白色轻纱。微风轻拂，竟有一种随风而去的感觉。
5、你身着一件紫红色旗袍，远远看去，真像一只小蝴蝶飞过一样，既美丽称身，又色彩柔和。
6、她会在一旁看父亲怎么给村子里的女孩们做漂亮衣服，然后拣些没用的碎布头给她的洋娃娃做衣服。
7、略施粉黛，身着简单的淡蓝色宫服，宫服上绣着几朵莲花，穿着简单，但却不失华贵的气质。肤白如新剥鲜菱，双眉修长，眉目间隐然有一股书卷的清气。一张脸秀丽绝俗。
8、她身上穿着一件新制的绿色花布青衫，从弹簧箍上撑出波浪纹的长裙，配着脚上一双也是绿色的低跟鞋。
9、碧绿的翠烟衫，散花水雾绿草百褶裙，身披翠水薄烟纱，肩若削成腰若约素，肌若凝脂气若幽兰。娇媚无骨入艳三分。
10、这女人的裙子上缀满了宝石和玉石，简直像一件红宝石铠甲。
11、我也要去送姐姐，现在姐姐要嫁给绅士堂哥啦，要穿漂亮衣服啦！
12、很多人会后还追问同修：穿这么漂亮衣服的人，怎么能说出这么好的道理？
13、穿上这件衣服您显得更加帅气了。
14、粉色的蕾丝小短裙，搭配一条荷叶边的白丝色围裙，还有一个大大的蝴蝶结头饰，上面缀满了碎钻。
15、她穿的服装有着一种触目的朴素，给她一种超越的气度。
16、那个女人一身雪白的洋布衫，裁剪得又紧又窄，裤脚简底下露出一双穿白鞋的脚，脸上抹上一层薄薄的粉。手腕上带了好儿副银钏，黑油油的头发贴在脑盖上，剃得弯弯的两条眉也描黑了。
17、你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。
18、她那镶苔藓和常春藤花边的白舞服轻轻地沙沙响着。
19、她知道自己做得太过份了，但是她那喜欢漂亮衣服的女人天性占了上风。
20、他身上穿着一件被雪水融湿了的外套，又长又大，一直拖到膝盖，活像一条毯子裹在他瘦骨嶙峋的肩上。
C. 为什么有人会抗癌成功
每天接触癌症患者，中外男女老幼都有，发现抗癌成功的，或者说被宣判了死刑，但仍然活下来的，除了小孩子的特殊情况（以后讲），绝大多数的是坚强，乐观，开放性格的人，另外就是家人的关爱，鼓励和客观认真对待非常重要。
很多患者，特别是家人，对任何的建议都抱着怀疑的态度，几天没有效果就否定，给患者的心理压力极大，对患者的治疗和恢复不利，甚至是更具伤害。
患者和家属应该从开始就要认真研究了解病情，多确诊（遗憾地说很多医生的诊断是错误的，要么错误诊断，要么耽误诊断），多了解治疗方案，看是否适合患者的身体和性格，包括家里的财务状况。
否则像很多人一样，罪受了，钱花了，人没了，心碎了，后悔了。
从理论上讲，调节免疫系统抗癌的方法，首先是目前公认的最先进和可靠的方法，不受化疗，放疗的痛苦，成功率还高，有益无害为何不做？
希望患者，特别是家人在治疗开始和过程中，认真考虑。
D. 夹被，棉袄，皮袄，夹袄各是什么意思
夹被：没有被胎，只有表里的被子；棉袄：内絮棉花、腈纶棉、太空棉、驼毛等保温材料的上衣均称为棉袄。是一种保暖的衣服。一般有三层，外面一层叫做面子，中间一层是棉花，最里面一层叫做里子。皮袄：中式毛皮上衣，兽皮做的上衣。夹袄：双层的上衣。
E. 走尽天涯，洗尽铅华，拣尽寒枝，歌尽桃花出自哪里
走尽天涯歌尽桃花——王鼎钧访问记
雨潇潇下著，天色灰蒙，空气中飘浮著春天的湿寒。我们来到纽约法拉盛郊外一个安静的住宅区，在一栋绿意葱笼的屋前停下，叩门。
上次见到鼎公是十年前，纽约一场文学座谈中，遥望他双手合十向观众致意，发言内容言简意赅，我一时有如见高僧之感。十年后，鼎公近在眼前，身穿藏青色中式夹袄，双目低垂端坐，神情安祥宁静。微带山东口音，语气平和，偶而沉吟，富於哲思的言语，徐徐道来，斐然成章。神情举止，思想言谈，仍让我如对高僧。鼎公是基督徒，自幼随母亲上教堂，出国后，才受到佛教思想的影响。
三十年前移民之初，远适异国的失根，文化差异的震撼，撞击得他一度不能写作。这场他称之为「灵魂的文化革命」，终於透过佛家思想的顿悟，而豁然开朗。他重新与大作家的精神境界相通，经此一番寒澈骨，作品有如梅花扑鼻香，失根的悲情提升为开阔的智慧。基督教与佛教两种信仰，文学的锤鍊，通过他的思维彼此交融，形成了鼎公完整的精神体系，不随波逐流，也不自鸣清高，既有儒家的和而不同，也有佛家的悲悯观照。
鼎公一生自修苦读，近年来用电脑写作，四卷回忆录一字一字敲成。从个人步履写几十年家国，以超人的记忆为经，上天入地收集资料的功夫为纬，写了十七年，第四卷回忆录《文学江湖》於今年三月出版。他说:「回忆录写完以后，我己尽兴、尽缘，也该封笔了，最近常想到毛姆在退休时说过的话：”我是一座熄灭了的火山”」。
鼎公不常参加社交，也很少应邀发表演讲，每天静心写作，把丰富的人生阅历与智慧，化为珠玑文章，这是他贡献社会的方式。
时近中午，师母飨我们以一桌清淡可口，营养丰富的家常菜。信佛，爱花，当义工，悉心照顾鼎公，几十年夫妻，她和鼎公神情相似，慈眉善目，身心安静。饭后，鼎公夫妇坚持在雨中撑伞送我们上车，久违了的中式人情世故，在记忆深处，久久散放著馨香。
回首移民路
今年三月，王鼎钧自传第四卷《文学江湖》出版，记者问他，移居美国三十年，不在四部曲范围内，他准备写吗? 他说: 「移民出国，走进美国海关，我的感觉像死亡。」他不想再写了。
1978年他移民美国，先住新泽西，后来定居纽约，至今三十年。在「旧曲」一文中，他写道:「谁会主动选择移民这条路，抛弃过去，寻找未来，要受多少折磨。」流露出移民时无奈的心情。
回顾当初移民的决定，他说出生后，母亲找人替他算命，算命先生说，他的命是「伤官」格，不守祖业，不是败家，就是漂流。后来他家为土匪和战争所败，就只剩漂流了。「我写回忆录，通盘整理过去，发现我是一个无恒的人，常见异思迁。起初以为这是漂流造成的生活习惯，现在想也许是性格造成漂流。对我而言，移民是又一次漂流，最后的漂流。」
移民的另一原因是为了能专心写作，效忠文学。在台湾杂务太多，常要做许多准备和善后。在美国，没人求他，他也不求人，「等於出家当了和尚，万缘放下，六根清净，可以真正效忠文学。」
他移民美国也是为了子女就学，以前在台湾上大学竞争激烈，他担心儿女考不上大学。
F. 请问古衣所谓的「短祅」及「夹袄」是何样
夹袄好像就是春秋季穿的，有点像我们现在的二棉的衣物，它和棉袄是相对的。
而短袄就是比较短的上衣吧。
G. 写作文~~急
【平易近人的校长】 我升到六年级时，有一次我参加省首届小学生数学竞赛回来，同学们把我围住，祝贺我取得了好成绩。吕校长把我喊住了，他第一句话就说：“祝贺你 ! 为学校争得了荣誉 ! ”说着他拉起我的手，语重心长地说：“这只是你攀登知识高峰的起步，要继续努力，一定不要骄傲 ! ”他的声音不大，却很有分量。我望着他那期待的目光，用力地点了点头。他那语重心长的教诲，一直铭刻在我的心里。这一次，他留给我的印象最深。
【同学们的好朋友】 这位外国老师是从加拿大来的，他的年龄是 twenty-four ，名字叫 Jeff ，金黄色的头发，仿佛一群黄蝴蝶在翩翩起舞。 Jeff 有一双迷人的蓝眼睛，总是滴溜溜地转着，好像提醒开小差的同学，又好像鼓励有困难的同学，那友善、真诚的眼神一下子缩短了师生间的距离，短短几星期， Jeff 就成了同学们的好朋友。
【奇怪的语文老师】 “同学们，这节课我就向大家展示一下我自己在学语文时是怎样在‘语文’字上下功夫的。”只见他戴上了老花镜，解开了外衣最上面的纽扣。大概在最关键的时刻，他就是这样的吧 !
他略微沉思了一会儿，我们立刻安静了下来。他开始读课文了，“一定要走到那棵小树跟前再休息 ! 指导员王吉文……”老师读得声音很低沉，但刚读完第一句，我的心就被提了起来，越听越入神。不知怎的，老师好像把我们带入了那无边无垠的草地；继而跟前出现了三个疲惫不堪、受伤的战士在艰难地前进……
听他读着，不，不是在读，好像是看一幅画。渐渐地，渐渐地，我好像也跟战士们在草地上互相背着、拖着、匍匐前进。老师越读越低沉，我们被战士们那互相帮助、生死与共的精神感动了。这时全班不知为什么这般寂静，人人都屏住呼吸。听着听着，我简直不能控制自己，鼻子酸酸的……
【胖老头儿】 上课铃响了，一个胖老头儿走进了教室。他，个子不高，花白的头发，穿着一件深蓝色的中山服。他太胖了，几颗纽扣被两边的衣襟紧紧地扯着，肚子好像随时都要蹦出来似的。
上课了，他先不讲书本上的知识，而是先聊别的。我想：毕业班这么紧张，不快讲课怎么行 ? 只见他不慌不忙地从讲台上拿起语文书，指着封皮说：“你们看‘语文’这两个字是什么意思 ? ”这一问，大家都糊涂了。什么意思 ? 我和同学们都在琢磨。只见他先指着“语”字，说：“‘语’就是语言。”他又指着“文”字，说：“这里的学问很大，咱先不谈，今天我只先告诉你们如何学语文的‘语’。”
【几何的化身】 终于，该他上课了。默默地，他反手在黑板上画了个极圆的大圆圈。在几十双睁圆的眼睛和一片惊叹声中，他接着描绘圆周和三角形的世界，使我想起儿时砌过的积木、美丽的迷宫和古埃及灿烂的金字塔……
他是神秘的。他的袖口有永远掸不掉的粉笔灰，嘴里有永远吐不完的圆和角。
如果你在校园里碰见他，他手里总捏着大三角板和大圆规；如果你在街上碰见他，你会看见他提的篮子是圆圆的，头上带的帽子是圆圆的，衣服上的衣兜是方形、矩形……
真是几何的化身啊 !
【“神探亨特”】 我悄悄回头看了看 张 老师，嗬，他正在研究我的前三份检讨呢 ! 他微皱着双眉，手指间的香烟冉冉升起缕缕青烟。我不由想起电影里那些侦探们的特写镜头，难怪班上那群调皮鬼叫他“神探亨特”呢 !
【估摸不透的老师】 周教师真叫人估摸不透，连双好鞋都不肯买，想不到他却舍得花钱订少儿刊物，什么《小星星》《小白杨》《向阳花》《小葵花》。啊 ! 有十多种杂志呢。他呀，都老头子了，还订这些干什么呀 ? 谁知新刊一到，他便笑眯眯地来到我们中间，一面介绍，一面分发，只有这时我才看见他的脸上那少有的红晕。
下课， 周老师拿着刊物，又来到我们中间。噢，《向阳花》，我来劲了。“ 周老师，能给我看吗 ? ”“佳佳，这回你可以优先。”“真的 ? ”“真的。”“太好了，太好了 ! ”我高兴地拍着小手。
【勤奋的老师】 这天放学后，我做完值日走过办公室时，发现 邵 老师还在里面。下班时间早过了，他为什么还不走呢 ? 我站住脚，悄悄地看。只见几本书摊开在他的办公桌上，春夏秋冬四季星空图挂在墙上，一把撑开的天蓝色尼龙伞放在地上，许多颗黄纸剪的五角星托在他的左手掌上。他全神贯注地一会儿看看书，一会儿看看星空图，一会儿在伞上贴颗五角星，好像周围的一切根本不存在似的。 邵 老师不是正在做星空教具吗 ? 顿时，一股热血流遍了我全身，我们的新老师啊，你一定能上出自己满意我们也满意的课 !
【“大王”老师】 魏 老师是一位年近花甲的老教师，高高的个头，眼不花，背不驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，一双深陷的眼睛。因为在老师中间数他的年龄大，个儿大，嗓门大，所以大伙儿都管他叫“大王”老师。
【 古板的 老师】 李郁 老师担负着全年级的语文课。他 40 出头，说一口标准的普通话，一张清瘦发黑的脸，细长的眼睛，颧骨略高。一头又黑又粗的短发，像毛刷一样直立着，冬天也不戴帽子。讲课时，腰板总是挺得直直的。除了热天穿件灰布衫外，春秋天经常穿一件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补丁的青布中式棉袄。 李郁 老师性喜孤独，好沉默，难得开怀一笑，脸上的神情也像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板。惟独他讲课时，每每沉浸在古典文学作品的意境之中，脸上现出一种奇异的神采，让人觉得他有着极其丰富的内在情感，俨然是另一个人。
【“标准圆规”的数学老师】 课程已进行到圆的知识了：这节课需要在黑板上示范画圆，可数学老师竟没拿圆规，我不禁暗暗为他着急。到了该画圆时，只见他拿着一支粉笔，以胳膊肘为圆心，旋转了一周。嘿，一个又圆又大的圆圈出现在大家眼前。下课后，我跑到黑板跟前去试，也想露一手，可手却不听使唤，竟把圆画成了方不方长不长的“丑八怪”。从此，大家便把数学老师称做“标准圆规”了。
【“未卜先知”的老师】 那是一节数学课，我们的数学老师讲完了课，轻轻地掸了掸手上的粉笔灰，向同学们宣布：“下课 ! ”说完便走出了教室。你说巧不巧，他前脚刚出门，下课铃便响了。可同学们明明白白看见他没看手表呀 ! 接连几天都是如此。皮大王们惊得目瞪口呆，连连吐着舌头，做着鬼脸：“老师神了，能未卜先知 ! ”
【幽默的老师】 我的数学老师总是乐呵呵的，讲课时，他的胡子抖动着，脑袋上的皱纹绷得紧紧的，是八字形。听他的课很有趣。有一次，他摆动着两只大手，在黑板前飞舞着，对着一道难题突然大叫一声：“要记住，这一道题到处埋着地雷，只要一不小心，就会踩到，整个题就会爆炸。要小心沿着这个标题量，才能走出这个地雷阵。”他刚讲完，全班同学就哈哈大笑起来。
【含蓄的批评】 谭 老师是位有 40 年教龄的老教师了，从入学的那天起，我便经常看见 谭 老师笑。看着他笑，同学们也常常跟着一起笑，就连平时不爱笑的周屹也开始喜欢笑了。 谭 老师常说：“笑一笑，十年少。” 谭 老师有心脏病、高血压、肾结石等疾病，可他不像有些人那样，有病以后，老是唉声叹气，而总是保持着乐观的精神。有一次， 谭 老师拿着一根木条来到教室，同学们都很惊讶。语 文 老师拿这个干什么呀 ? 只见他不声不响地在我们这一组的座位和座位之间量着。我明白了，我的座位太宽了，而前面同学座位的距离太窄了，我赶紧把自己的课桌往后挪了挪，脸不知什么时候红了，同学们恍然大悟，都哈哈地笑了，我也不好意思地笑了。 谭 老师看着我们的举动，脸上也露出了笑容。
【不答问题的老师】 就是这样一位老师也有发火的时候，一次几位学生来办公室问问题，他看了一下题，竟一反常态地将几人拒之门外，让他们自己动脑筋想。几个学生委屈地回去了，于是一连几天没人再来问问题，他又坐不住了，找到几位同学问清事情原委后，他语重心长地说：“我认为你们有能力做出来，那么就要自己动脑筋去想，用自己的脑筋想出来的东西才是自己的。学习这条路并不好走，迎面一块大石头堵住去路，你们难道每次都要找人帮忙搬吗 ? 学习是这样，生活也是这样，遇到困难要学会迎难而上，那样才能成为自强自立的人。”后来班里问问题的学生少了，可独立思考钻研的风气浓了，而任老师教的班级每次考试数学成绩都在年级名列前茅。
【认真的老师】 我们的语 文 老师姓孟，今年 21 岁，高大的个子，戴一副金丝眼镜，一身笔挺的西装，裤线分明，熨得像刀刃一般。他讲起话来滔滔不绝，好像是个电视播音员；他写的字方方正正，一笔一画，就像用刀子在黑板上刻字。谁要是在底下做小动作，即使他对着黑板写字，也能喊出你的名字来。课后，同学们都说他后脑勺长了一只“暗眼睛”。但最使我敬佩的，还是他百分之百认真的处世态度。他对我们的要求很高，什么事都要我们力求做到十全十美，起初大家都认为他是刻意挑剔，吹毛求疵。但事实上，若不是他那样严格，又怎能改变我们那种马马虎虎、敷衍塞责的学习态度呢 ?
【实 习 老师】 今天的英语课是实 习 老师给我们上的。他一进教室的门，就主动而亲切地说：“同学们好 ! ”我们全班也异口同声地说：“老师好 ! ”这一问一答是很自然的。我留心观察他。他走上讲台的时候，似乎有些激动又有些紧张。当他听到我们回答“老师好”的时候，又似乎感到无限欣慰，也感到“老师”这称呼既亲切又崇高。他站在讲台上翻了翻书，像是在使自己的心情平静下来。不一会儿，他用炯炯有神的眼睛，向我们扫视了一下。然后，他用清脆的声音，流利地教我们朗读英语课文。他发现有的长句子，我们不能通顺地读下来，就教给我们怎样断句，并领着我们朗读。他发现我们有些单词发音不准确，就一个词一个词地给我们拼读。他提问我们的声音十分温和。同学们回答正确了，他就露出了笑容；有的同学回答得不够完整，他就耐心地帮助，直到那个同学完全答对为止。
【老师的秘密】 一天，王如告诉我：“哎，告诉你一个秘密，李老师上课时悄悄地吃糖 ! ”我怎么也不相信，就察言观色，这一天快下课时，李老师脸色苍白，捂着胸口，晃晃悠悠地倒在讲台上，我们都慌神了。还是李强有办法，他箭一般冲出教室，请来了校医。校医从李老师的衣袋里掏出个小药盒，拿出一粒，塞在李老师嘴里。过了好一会儿，李老师才慢慢苏醒了。再看看我们全班，一个个都哭成了泪人儿啦 ! 我们这才明白，原来李老师吃的“糖”，就是治心脏病的急救药呀 !
【爱挑剔的老师】 林 老师有两颗特大的门牙———一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙，“姿态不一，形象各异”歪歪扭扭地向外龅着。别看它们丑，还挺爱挑剔人呢。上课了，老师喜欢让同学们挨个儿朗读。而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧正”。我从一年级就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。如果你长大当了局长，还是这样子给大家作报告，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始，我就不由得对那两颗门牙刮目相看了。
【老师的眼睛】 学校来了一位新老师，叫金才荣， 20 岁才出头，一张娃娃脸，嘴唇上方毛茸茸的，仿佛还带点稚气，学生都没把他放在眼里。慢慢地，大家发现他那双眼睛挺“毒”，大眼睛、双眼皮，那里头射出的光仿佛带着锋芒，让犯了错误的孩子不敢抬头看，这眼神可比他的年龄和长相显得老练。
【多才多艺的 欧 老师】 欧 老师多才多艺。在教学《花潮》这一课时，为了让我们更好地学懂课文，了解海棠花是什么样子，他就用彩色粉笔画了一枝海棠花，远看就像真的一样。当时我真羡 慕欧 老师，又教语文，又会画画。每次歌咏比赛、文艺表演， 欧 老师不是教指挥员挥拍，就是教我们怎样有感情地唱歌。表演时他还为我们拉琴伴奏。因为有 欧 老师的指导，所以每次歌咏比赛或表演，我们班都没出过前三名。
【 严谨的 老师】 石 老师大约有 30 多岁，他的身材实在没什么让人看得上眼的地方，既不高大魁梧，也不怎么精干，还稍微有点胖，一点也说不上英俊气派。我最佩服他穿衣服的整齐派头，他穿中山装时，每粒扣子都扣得规规矩矩，连领口那儿的钩也从不解开，就好像解放军扣风纪扣似的。大热天他也从不穿圆领衫来上课，总得穿一件衬衫才进教室。
【循循善诱的老师】 做什么事， 吕 老师从不包办代替，总让我们学着干，只是在关键时刻给我们稍加指点，使我们有“顿开茅塞”之感。有一天，我正在抄黑板报， 吕 老师走过来，拍拍我的肩膀说：“郑涛，题目旁是否添画些什么好让它更形象 ? ”我一看题目———五朵小金花，便道：“是不是画上五朵小花 ? ”他高兴地夸奖我说：“对 ! 肯动脑筋，一定能把黑板报办好 ! ”在 吕 老师的点拨下，我们自己学着当“总编辑”，当“小记者”，出版了一期又一期的黑板报。
【宽 容的 老师】 赖 老师刚从学校毕业不久，他个子挺高，待人随和，嘴角上永远挂着使人感到亲切的微笑。记得他刚上第一节课时，自我介绍姓赖的时候，一位特别调皮的小同学突然站起来，阴阳怪气地问道：“是不是癞蛤蟆的癞 ? ”引得全班同学哄堂大笑。笑过之后，是一阵难堪的沉默。我们等待着老师发作，不由得暗暗担心，他是拂袖而去，还是发一顿脾气 ? 可是，出乎我们的意料， 赖 老师只是微微一笑，转身在黑板上写了一个漂亮的“赖”字作为回答，好像刚才什么事都没有发生一样。
【数学老师】 一看见“老师”这两个字，我的脑海中就浮现出一个人：高高的个儿，戴一副深度近视眼镜，头发又硬又乱，身穿一件皱皱巴巴的绿军装，军装上的褶子，组成了一个个奇妙的图案：三角形、梯形、平行四边形、多边形，似乎在告诉人们此人与数学有关。是的，他就是我的数学老师兼班主任———马老师。
【怪老师】 顾老师讲课也怪。一天，她在黑板上写下几组数，指着其中的一组问大家：“你们看这两个比的比值是多少 ? ”“三分之一。”同学们响亮地回答着。“这两个比的比值相等吗 ? ”“相等。”我们答。“好。”顾老师赞许地笑了笑，说：“同学们，比值相等的两个比，说明两个比也相等。相等的两个比可以用等号连接。”顾老师突然煞住了话头，问大家：“你们说说我今天想讲什么 ? ”“比例 ! ”同学们高声回答。她回过身去在黑板上写下了“比例”这个标题，新课就这样开始了。老师讲得津津有味，我们听得聚精会神。此时，我们学起这新知识比复习旧知识都轻松。顾老师在提问与回答中把新旧知识融会贯通，例题不用讲我们就会了。
【留怪题的老师】 顾 老师留的题也怪。乍一看，几道题形式差不多。可是一分析起来就会发现其中的差异———每道题都各有特点，很少有重样的。有一次，我在验算时无意中发现有道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来，谁料第二天 顾 老师喜气洋洋地走进教室，美丽的大眼睛笑成了弯月牙。她举着我的作业让全班同学看，还夸我喜欢动脑筋。接着，老师说：“学习就要有积极思考的精神，采用灵活的方法，要主动发现问题。”这下，可把我乐坏了 ! 从此，每当做数学题时，我就留意每一道题还有没有其他解法，力图找出最简捷的方法来。班里也掀起了“解题热”。说来也怪，老师布置的题十之八九都有两种以上的解法。她是怎么挑的作业呢 ? 真怪了 ! 由于作业不多，连那些长期不完成作业的同学也按时交作业，再也不愁眉苦脸，唉声叹气了。由于题目有“做头”，有趣味，对我们来说，做作业已经从一种负担变成了一种快乐。
【微笑的老师】 “丁零零”，上课铃打响了， 陈 老师早已在班里等着“小天使”们来上课，她脸上总挂着微笑，看起来是那样的可亲。你的作业做错了，她会认真地给你讲解；同学们发生了矛盾，她会耐心劝解；夏天，教室里面热气蒸人，同学们都在专心致志地写作业，她拿着洒水桶在教室里洒水。同学们要替她做， 陈 老师却说：“只要你们认真学习，我就是天天为你们洒水也心甘情愿。”听了这话同学们都被感动了，变得更加勤奋……
【为老师祈祷】 游 老师走上讲台，我发现老师脸色有点发黄，皱纹似乎比往日更多、更深了。她深情地望了望大家，亲切地说：“同学们，今天我们上作文课———《做生活的有心人》。”听到老师那微微颤抖的声音，我心里不禁一震：老师，您一定生病了，为什么还来给我们上课呢 ? 您能支持得住吗 ? 我用担心的目光望着老师，坐得更端正了。希望自己的行动 能给 老师带去安慰，使她忘掉痛苦。教室里静悄悄的，同学们也坐得特别端正。
然而，老师的声音却越来越低沉，有时还断断续续的。老师边讲边在黑板上一笔一画地写着：“做生活的……”写着写着，老师把左手使劲儿地按在肚子上，更加吃力地写下去。
老师写完以后，缓缓地回转身来。猛然间我惊呆了：老师的额头、鼻尖冒着冷汗，脸色发青，嘴唇发紫。
我的心绷得紧紧的，担心老师忍受不了，怕老师支撑不住。我心里默默地为老师祈祷。
【敬业的老师】 课外， 李 老师教我们跳舞。我清楚地记得，她把我扮成新疆小姑娘表演跳舞的情景。每周的星期二下午，我们有一节兴趣小组课，我报了舞蹈班， 李 老师是我们的指导老师。她把我们这些同学扮成不同民族的孩子，教我们跳各民族的舞蹈。我扮成新疆姑娘，对我来说，最困难的一个动作是“动脖”，“动脖”的要领是头动，肩膀不动。而我是一起动，这时候， 李 老师就用手按住我的肩膀，让我头动，引得大家哈哈大笑。
【有本事的美术老师】 这个 陈 老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色 ? ”我们莫名其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给三岁小孩的问题吧，是不是我们听错了 ? 要不，准是老师走错地方了 ! “怎么没人回答呢 ? ”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点儿失望的表情。我们这才齐声答道：“白色 ! ”这么幼稚的问题， 居然让 老师微笑以后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢 ? 全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。 陈 老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站在墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色 ? ”“蓝色 ! ”我们猜测到。 陈 老师淡淡一笑，点点头。又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色 ? ”噢，我明白了，墙要受其他物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。
【亲切的老师】 在我上二年级时，跟随妈妈一起从外地调入北京，人生地不熟。就要到新学校上课了，我胆怯得要命，非要爸爸带我去不可。即便是那样，我还是一进校门就一直揪着爸爸的衣襟，低着头，一步步蹭到教室里。忽然，一只热乎乎的大手摸住了我的头，说：“你就是郑萌 ? 好，我们欢迎新伙伴 ! ”掌声随着一声亲切的召唤引发出来，我向四周一看，教室里满是一张张可爱的笑脸，我又大胆地抬头一看，站在我面前的就是我的新老师吗 ? 她 40 多岁年纪，面目慈祥极了，两鬓已斑白，正低着头冲我笑呢 ! 那带着笑意的双目中含着一番鼓励的话：勇敢些 !
【 金花 老师】 扎西 卓玛 老师， 20 岁刚出头，身材修长，两道弯弯的眉毛下长着宝石一般发亮的眼睛。平时，她总是把漆黑浓密的发辫盘在头上，发辫中露出五颜六色的发绳，如同彩虹一样。她喜欢穿一件雪白的衬衫，外面套一件藏袍。一句话，我的老师是一个美丽而又温柔的人，不然人们怎么会给她一个“ 金花 老师”的美名呢 !
【新来的小老师】 她高高的个子，瓜子脸，一双很俊的眼睛露出纯洁坚定的目光。她的头发剪得短短的，跟我们学校里男老师的头发差不多。她的穿着也很朴素。据“消息灵通”的同学讲，她是刚从师范学校毕业的“小老师”。第一次上讲台，她显得窘迫极了，脸涨的通红，手不知放哪儿好，眼珠不停地翻上翻下，不敢正视我们，脚不停地挪来挪去，腿似乎在微微颤抖。真有趣，她似乎比我们还要紧张呢 !
【老师的嘴】 不过，更让学生们敬畏的是 张 老师的那张嘴。人们都说薄嘴唇的人能说会道， 张 老师却是一对厚嘴唇，总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断地在学生们的心田上播下理想和知识的种子；又像一把大扫帚，不停息地把学生心田上的灰尘扫去。
H. 求秋天写景作文和写老师的作文 ~
秋天是甜的，果实、庄稼已经成熟了。
秋天是香的，空气里散发着花香，被秋风吹送好远好远。
秋天是美的，大自然勾画出了一幅色彩斑斓的图画。
秋天到来了，吹起了凉风，一片片黄叶在空中翩翩起舞，像蝴蝶飞呀飞，人们的衣服由短袖变长袖，还加上了外套。
在乡下，稻田像一片金色的海洋，风一锤，稻浪上下滚动。棉花是雪白的，一团团夹在枝叶间，软绵绵的。
城里大街上水果台商的水果多了来，有火红的石榴，有橙颂色的橘子，有紫色的葡萄……
傍晚，卖麻辣烫的多了起来，人们三五成群，围坐在桌旁，有说有笑，国里的香气随风在小巷里飘散开来，闻着都流口水。
还有烧烤摊，冒出的烟薰味也很吸引人。羊肉味、鸡牌味、韭菜味混合在一起，这些有魔力的香气勾住你的脚，让你不得不留步去看一看，尝一尝鲜。
炒板栗的也不想落后，拼命地喊叫：“卖板栗啦！糖炒野生板栗，又香又甜！”你仔细闻一闻，空气中还真有一种香甜味。
秋天真美，它是一个色、香、味都不错的季节，难道你不爱它吗？
我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的盛夏，我爱粉妆玉砌的冬天，可我更爱枫叶如火的金秋。
在这金秋时节，我的校园真是风景美如画呀！每当我背起书包，来到学校中央的大花坛，一股香气就会钻进我的鼻子，渗入我的身体。这时，我总觉得全身焕然一新，仿佛有什么东西激了我。我顺眼望去，原来是花坛前的五六盆菊花，她们个个打扮花枝招展，十分引人注目，她们颜色繁多，有的白如雪，有的粉如霞，有的红如火，有的黄如金。她们的姿态也很多，有的伸展着许多片长长的花瓣，像“千手观音”；有的则低着头，像个害羞的小姑娘；有的把花瓣缩在里面，像只鸡爪。真是千姿百态，令人目不暇接。
正当我流连于大花坛的美景时，耳边传来了阵阵“沙沙”的声音，我知道了，一定时大花坛旁边的这一棵榕树吧！校园里许多棵树木早已枯黄，枯叶随着瑟瑟的秋风打着旋儿，仿佛一只只花蝴蝶在翩翩起舞。然而，只有这一棵大榕树依然苍翠挺拔，向人们展现着自己顽强的生命力。
操场上，许多位高年级男生在激烈地踢球。看，那位身材高大的男生，一个标准的动作，就把球送入了球门，赢得了阵阵掌声，此时，也许他们已经把那冰凉地秋风扔在了脑后。可正当他们踢得起劲得时候，“零”的一声，上课了，他们只好无可奈何地回到教室。这时，教室里又传来了朗朗的读书声．．．．．．
啊！秋天，是你给校园带来了生机。
写老师的作文--好段
【和蔼的校长】 有一次，我到水房喝水，喝完忘了关水龙头，正巧被吕校长看见了，他亲切地对我说：“可不要马虎大意哟 ! ”听了他的话，我的脸红了，忙转身把水龙头关上。这时，我看见他笑了笑，样子很和善，我觉得他是个非常慈祥的人。这是他给我的第二个印象。
还有一次，在学校举行跳大绳比赛之后，我班请吕校长讲解怎样写《跳大绳比赛》这篇作文。这是我第一次听他讲课，他讲得是那样生动，那样精辟。他向大家提出了一个问题，让我们回答。我把手举得高高的，希望他能叫我回答。他向我点了点头，我站起来，因为过于激动，一时竟说不出话来。吕校长微笑着说：“别急，慢慢说。”在他的鼓励下，我回答得很流畅。吕校长又点了点头说：“回答得很正确。”这是他在表扬我呢 ! 我觉得他是个非常和蔼可亲的人。
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【耐心的老师】 第二天放学后， 李 老师叫我到他那里去。“糟了 ! ”我心里七上八下，低头随着 李 老师走进他的房间。那房间里只有一张床，对面那张旧桌子的左侧摆满了书，右侧摆着教具，正面墙上挂着三个大小一样的镜框，里面装着“先进工作者”的奖状，我的心不由得震了一下。
李老师招呼我坐下。这时，桌子上打满“×”的作业本引起了我的注意，这不是我的作业本吗 ? 李 老师心平气和地对我说：“你看看吧，好好想一想，错在哪里。”我一看，全错在那会儿所讲解的题。 李 老师坐下来，用他那带家乡口音的普通话，耐心地一步步地给我分析、讲解。每讲完一个问题，他都稍停一下，让我思考、领会，问我懂了没有。直到我点头，他才放下手中的笔。
看着老师慈祥的脸庞，看着桌子上一张张演算的草稿，昨天上课的情景又掠过我的脑海，我不禁低下了头。这时。 李 老师走到我跟前，抚摸着我的肩膀说：“我的普通话讲得不好。从今天起，你就做老师，教我讲普通话，好吗 ? ”我的喉咙里像塞上了一团棉花，泪珠子在眼眶里直打转。
【平易近人的校长】 我升到六年级时，有一次我参加省首届小学生数学竞赛回来，同学们把我围住，祝贺我取得了好成绩。吕校长把我喊住了，他第一句话就说：“祝贺你 ! 为学校争得了荣誉 ! ”说着他拉起我的手，语重心长地说：“这只是你攀登知识高峰的起步，要继续努力，一定不要骄傲 ! ”他的声音不大，却很有分量。我望着他那期待的目光，用力地点了点头。他那语重心长的教诲，一直铭刻在我的心里。这一次，他留给我的印象最深。
【同学们的好朋友】 这位外国老师是从加拿大来的，他的年龄是 twenty-four ，名字叫 Jeff ，金黄色的头发，仿佛一群黄蝴蝶在翩翩起舞。 Jeff 有一双迷人的蓝眼睛，总是滴溜溜地转着，好像提醒开小差的同学，又好像鼓励有困难的同学，那友善、真诚的眼神一下子缩短了师生间的距离，短短几星期， Jeff 就成了同学们的好朋友。
【奇怪的语文老师】 “同学们，这节课我就向大家展示一下我自己在学语文时是怎样在‘语文’字上下功夫的。”只见他戴上了老花镜，解开了外衣最上面的纽扣。大概在最关键的时刻，他就是这样的吧 !
他略微沉思了一会儿，我们立刻安静了下来。他开始读课文了，“一定要走到那棵小树跟前再休息 ! 指导员王吉文……”老师读得声音很低沉，但刚读完第一句，我的心就被提了起来，越听越入神。不知怎的，老师好像把我们带入了那无边无垠的草地；继而跟前出现了三个疲惫不堪、受伤的战士在艰难地前进……
听他读着，不，不是在读，好像是看一幅画。渐渐地，渐渐地，我好像也跟战士们在草地上互相背着、拖着、匍匐前进。老师越读越低沉，我们被战士们那互相帮助、生死与共的精神感动了。这时全班不知为什么这般寂静，人人都屏住呼吸。听着听着，我简直不能控制自己，鼻子酸酸的……
【胖老头儿】 上课铃响了，一个胖老头儿走进了教室。他，个子不高，花白的头发，穿着一件深蓝色的中山服。他太胖了，几颗纽扣被两边的衣襟紧紧地扯着，肚子好像随时都要蹦出来似的。
上课了，他先不讲书本上的知识，而是先聊别的。我想：毕业班这么紧张，不快讲课怎么行 ? 只见他不慌不忙地从讲台上拿起语文书，指着封皮说：“你们看‘语文’这两个字是什么意思 ? ”这一问，大家都糊涂了。什么意思 ? 我和同学们都在琢磨。只见他先指着“语”字，说：“‘语’就是语言。”他又指着“文”字，说：“这里的学问很大，咱先不谈，今天我只先告诉你们如何学语文的‘语’。”
【几何的化身】 终于，该他上课了。默默地，他反手在黑板上画了个极圆的大圆圈。在几十双睁圆的眼睛和一片惊叹声中，他接着描绘圆周和三角形的世界，使我想起儿时砌过的积木、美丽的迷宫和古埃及灿烂的金字塔……
他是神秘的。他的袖口有永远掸不掉的粉笔灰，嘴里有永远吐不完的圆和角。
如果你在校园里碰见他，他手里总捏着大三角板和大圆规；如果你在街上碰见他，你会看见他提的篮子是圆圆的，头上带的帽子是圆圆的，衣服上的衣兜是方形、矩形……
真是几何的化身啊 !
【“神探亨特”】 我悄悄回头看了看 张 老师，嗬，他正在研究我的前三份检讨呢 ! 他微皱着双眉，手指间的香烟冉冉升起缕缕青烟。我不由想起电影里那些侦探们的特写镜头，难怪班上那群调皮鬼叫他“神探亨特”呢 !
【估摸不透的老师】 周教师真叫人估摸不透，连双好鞋都不肯买，想不到他却舍得花钱订少儿刊物，什么《小星星》《小白杨》《向阳花》《小葵花》。啊 ! 有十多种杂志呢。他呀，都老头子了，还订这些干什么呀 ? 谁知新刊一到，他便笑眯眯地来到我们中间，一面介绍，一面分发，只有这时我才看见他的脸上那少有的红晕。
下课， 周老师拿着刊物，又来到我们中间。噢，《向阳花》，我来劲了。“ 周老师，能给我看吗 ? ”“佳佳，这回你可以优先。”“真的 ? ”“真的。”“太好了，太好了 ! ”我高兴地拍着小手。
【勤奋的老师】 这天放学后，我做完值日走过办公室时，发现 邵 老师还在里面。下班时间早过了，他为什么还不走呢 ? 我站住脚，悄悄地看。只见几本书摊开在他的办公桌上，春夏秋冬四季星空图挂在墙上，一把撑开的天蓝色尼龙伞放在地上，许多颗黄纸剪的五角星托在他的左手掌上。他全神贯注地一会儿看看书，一会儿看看星空图，一会儿在伞上贴颗五角星，好像周围的一切根本不存在似的。 邵 老师不是正在做星空教具吗 ? 顿时，一股热血流遍了我全身，我们的新老师啊，你一定能上出自己满意我们也满意的课 !
【“大王”老师】 魏 老师是一位年近花甲的老教师，高高的个头，眼不花，背不驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，一双深陷的眼睛。因为在老师中间数他的年龄大，个儿大，嗓门大，所以大伙儿都管他叫“大王”老师。
【 古板的 老师】 李郁 老师担负着全年级的语文课。他 40 出头，说一口标准的普通话，一张清瘦发黑的脸，细长的眼睛，颧骨略高。一头又黑又粗的短发，像毛刷一样直立着，冬天也不戴帽子。讲课时，腰板总是挺得直直的。除了热天穿件灰布衫外，春秋天经常穿一件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补丁的青布中式棉袄。 李郁 老师性喜孤独，好沉默，难得开怀一笑，脸上的神情也像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板。惟独他讲课时，每每沉浸在古典文学作品的意境之中，脸上现出一种奇异的神采，让人觉得他有着极其丰富的内在情感，俨然是另一个人。
【“标准圆规”的数学老师】 课程已进行到圆的知识了：这节课需要在黑板上示范画圆，可数学老师竟没拿圆规，我不禁暗暗为他着急。到了该画圆时，只见他拿着一支粉笔，以胳膊肘为圆心，旋转了一周。嘿，一个又圆又大的圆圈出现在大家眼前。下课后，我跑到黑板跟前去试，也想露一手，可手却不听使唤，竟把圆画成了方不方长不长的“丑八怪”。从此，大家便把数学老师称做“标准圆规”了。
【“未卜先知”的老师】 那是一节数学课，我们的数学老师讲完了课，轻轻地掸了掸手上的粉笔灰，向同学们宣布：“下课 ! ”说完便走出了教室。你说巧不巧，他前脚刚出门，下课铃便响了。可同学们明明白白看见他没看手表呀 ! 接连几天都是如此。皮大王们惊得目瞪口呆，连连吐着舌头，做着鬼脸：“老师神了，能未卜先知 ! ”
【幽默的老师】 我的数学老师总是乐呵呵的，讲课时，他的胡子抖动着，脑袋上的皱纹绷得紧紧的，是八字形。听他的课很有趣。有一次，他摆动着两只大手，在黑板前飞舞着，对着一道难题突然大叫一声：“要记住，这一道题到处埋着地雷，只要一不小心，就会踩到，整个题就会爆炸。要小心沿着这个标题量，才能走出这个地雷阵。”他刚讲完，全班同学就哈哈大笑起来。
【含蓄的批评】 谭 老师是位有 40 年教龄的老教师了，从入学的那天起，我便经常看见 谭 老师笑。看着他笑，同学们也常常跟着一起笑，就连平时不爱笑的周屹也开始喜欢笑了。 谭 老师常说：“笑一笑，十年少。” 谭 老师有心脏病、高血压、肾结石等疾病，可他不像有些人那样，有病以后，老是唉声叹气，而总是保持着乐观的精神。有一次， 谭 老师拿着一根木条来到教室，同学们都很惊讶。语 文 老师拿这个干什么呀 ? 只见他不声不响地在我们这一组的座位和座位之间量着。我明白了，我的座位太宽了，而前面同学座位的距离太窄了，我赶紧把自己的课桌往后挪了挪，脸不知什么时候红了，同学们恍然大悟，都哈哈地笑了，我也不好意思地笑了。 谭 老师看着我们的举动，脸上也露出了笑容。
【不答问题的老师】 就是这样一位老师也有发火的时候，一次几位学生来办公室问问题，他看了一下题，竟一反常态地将几人拒之门外，让他们自己动脑筋想。几个学生委屈地回去了，于是一连几天没人再来问问题，他又坐不住了，找到几位同学问清事情原委后，他语重心长地说：“我认为你们有能力做出来，那么就要自己动脑筋去想，用自己的脑筋想出来的东西才是自己的。学习这条路并不好走，迎面一块大石头堵住去路，你们难道每次都要找人帮忙搬吗 ? 学习是这样，生活也是这样，遇到困难要学会迎难而上，那样才能成为自强自立的人。”后来班里问问题的学生少了，可独立思考钻研的风气浓了，而任老师教的班级每次考试数学成绩都在年级名列前茅。
【认真的老师】 我们的语 文 老师姓孟，今年 21 岁，高大的个子，戴一副金丝眼镜，一身笔挺的西装，裤线分明，熨得像刀刃一般。他讲起话来滔滔不绝，好像是个电视播音员；他写的字方方正正，一笔一画，就像用刀子在黑板上刻字。谁要是在底下做小动作，即使他对着黑板写字，也能喊出你的名字来。课后，同学们都说他后脑勺长了一只“暗眼睛”。但最使我敬佩的，还是他百分之百认真的处世态度。他对我们的要求很高，什么事都要我们力求做到十全十美，起初大家都认为他是刻意挑剔，吹毛求疵。但事实上，若不是他那样严格，又怎能改变我们那种马马虎虎、敷衍塞责的学习态度呢 ?
【实 习 老师】 今天的英语课是实 习 老师给我们上的。他一进教室的门，就主动而亲切地说：“同学们好 ! ”我们全班也异口同声地说：“老师好 ! ”这一问一答是很自然的。我留心观察他。他走上讲台的时候，似乎有些激动又有些紧张。当他听到我们回答“老师好”的时候，又似乎感到无限欣慰，也感到“老师”这称呼既亲切又崇高。他站在讲台上翻了翻书，像是在使自己的心情平静下来。不一会儿，他用炯炯有神的眼睛，向我们扫视了一下。然后，他用清脆的声音，流利地教我们朗读英语课文。他发现有的长句子，我们不能通顺地读下来，就教给我们怎样断句，并领着我们朗读。他发现我们有些单词发音不准确，就一个词一个词地给我们拼读。他提问我们的声音十分温和。同学们回答正确了，他就露出了笑容；有的同学回答得不够完整，他就耐心地帮助，直到那个同学完全答对为止。
【老师的秘密】 一天，王如告诉我：“哎，告诉你一个秘密，李老师上课时悄悄地吃糖 ! ”我怎么也不相信，就察言观色，这一天快下课时，李老师脸色苍白，捂着胸口，晃晃悠悠地倒在讲台上，我们都慌神了。还是李强有办法，他箭一般冲出教室，请来了校医。校医从李老师的衣袋里掏出个小药盒，拿出一粒，塞在李老师嘴里。过了好一会儿，李老师才慢慢苏醒了。再看看我们全班，一个个都哭成了泪人儿啦 ! 我们这才明白，原来李老师吃的“糖”，就是治心脏病的急救药呀 !
【爱挑剔的老师】 林 老师有两颗特大的门牙———一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙，“姿态不一，形象各异”歪歪扭扭地向外龅着。别看它们丑，还挺爱挑剔人呢。上课了，老师喜欢让同学们挨个儿朗读。而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧正”。我从一年级就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。如果你长大当了局长，还是这样子给大家作报告，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始，我就不由得对那两颗门牙刮目相看了。
【老师的眼睛】 学校来了一位新老师，叫金才荣， 20 岁才出头，一张娃娃脸，嘴唇上方毛茸茸的，仿佛还带点稚气，学生都没把他放在眼里。慢慢地，大家发现他那双眼睛挺“毒”，大眼睛、双眼皮，那里头射出的光仿佛带着锋芒，让犯了错误的孩子不敢抬头看，这眼神可比他的年龄和长相显得老练。
【多才多艺的 欧 老师】 欧 老师多才多艺。在教学《花潮》这一课时，为了让我们更好地学懂课文，了解海棠花是什么样子，他就用彩色粉笔画了一枝海棠花，远看就像真的一样。当时我真羡 慕欧 老师，又教语文，又会画画。每次歌咏比赛、文艺表演， 欧 老师不是教指挥员挥拍，就是教我们怎样有感情地唱歌。表演时他还为我们拉琴伴奏。因为有 欧 老师的指导，所以每次歌咏比赛或表演，我们班都没出过前三名。
【 严谨的 老师】 石 老师大约有 30 多岁，他的身材实在没什么让人看得上眼的地方，既不高大魁梧，也不怎么精干，还稍微有点胖，一点也说不上英俊气派。我最佩服他穿衣服的整齐派头，他穿中山装时，每粒扣子都扣得规规矩矩，连领口那儿的钩也从不解开，就好像解放军扣风纪扣似的。大热天他也从不穿圆领衫来上课，总得穿一件衬衫才进教室。
【循循善诱的老师】 做什么事， 吕 老师从不包办代替，总让我们学着干，只是在关键时刻给我们稍加指点，使我们有“顿开茅塞”之感。有一天，我正在抄黑板报， 吕 老师走过来，拍拍我的肩膀说：“郑涛，题目旁是否添画些什么好让它更形象 ? ”我一看题目———五朵小金花，便道：“是不是画上五朵小花 ? ”他高兴地夸奖我说：“对 ! 肯动脑筋，一定能把黑板报办好 ! ”在 吕 老师的点拨下，我们自己学着当“总编辑”，当“小记者”，出版了一期又一期的黑板报。
【宽 容的 老师】 赖 老师刚从学校毕业不久，他个子挺高，待人随和，嘴角上永远挂着使人感到亲切的微笑。记得他刚上第一节课时，自我介绍姓赖的时候，一位特别调皮的小同学突然站起来，阴阳怪气地问道：“是不是癞蛤蟆的癞 ? ”引得全班同学哄堂大笑。笑过之后，是一阵难堪的沉默。我们等待着老师发作，不由得暗暗担心，他是拂袖而去，还是发一顿脾气 ? 可是，出乎我们的意料， 赖 老师只是微微一笑，转身在黑板上写了一个漂亮的“赖”字作为回答，好像刚才什么事都没有发生一样。
【数学老师】 一看见“老师”这两个字，我的脑海中就浮现出一个人：高高的个儿，戴一副深度近视眼镜，头发又硬又乱，身穿一件皱皱巴巴的绿军装，军装上的褶子，组成了一个个奇妙的图案：三角形、梯形、平行四边形、多边形，似乎在告诉人们此人与数学有关。是的，他就是我的数学老师兼班主任———马老师。
【怪老师】 顾老师讲课也怪。一天，她在黑板上写下几组数，指着其中的一组问大家：“你们看这两个比的比值是多少 ? ”“三分之一。”同学们响亮地回答着。“这两个比的比值相等吗 ? ”“相等。”我们答。“好。”顾老师赞许地笑了笑，说：“同学们，比值相等的两个比，说明两个比也相等。相等的两个比可以用等号连接。”顾老师突然煞住了话头，问大家：“你们说说我今天想讲什么 ? ”“比例 ! ”同学们高声回答。她回过身去在黑板上写下了“比例”这个标题，新课就这样开始了。老师讲得津津有味，我们听得聚精会神。此时，我们学起这新知识比复习旧知识都轻松。顾老师在提问与回答中把新旧知识融会贯通，例题不用讲我们就会了。
【留怪题的老师】 顾 老师留的题也怪。乍一看，几道题形式差不多。可是一分析起来就会发现其中的差异———每道题都各有特点，很少有重样的。有一次，我在验算时无意中发现有道题可以用两种方法解答，就顺手写了下来，谁料第二天 顾 老师喜气洋洋地走进教室，美丽的大眼睛笑成了弯月牙。她举着我的作业让全班同学看，还夸我喜欢动脑筋。接着，老师说：“学习就要有积极思考的精神，采用灵活的方法，要主动发现问题。”这下，可把我乐坏了 ! 从此，每当做数学题时，我就留意每一道题还有没有其他解法，力图找出最简捷的方法来。班里也掀起了“解题热”。说来也怪，老师布置的题十之八九都有两种以上的解法。她是怎么挑的作业呢 ? 真怪了 ! 由于作业不多，连那些长期不完成作业的同学也按时交作业，再也不愁眉苦脸，唉声叹气了。由于题目有“做头”，有趣味，对我们来说，做作业已经从一种负担变成了一种快乐。
【微笑的老师】 “丁零零”，上课铃打响了， 陈 老师早已在班里等着“小天使”们来上课，她脸上总挂着微笑，看起来是那样的可亲。你的作业做错了，她会认真地给你讲解；同学们发生了矛盾，她会耐心劝解；夏天，教室里面热气蒸人，同学们都在专心致志地写作业，她拿着洒水桶在教室里洒水。同学们要替她做， 陈 老师却说：“只要你们认真学习，我就是天天为你们洒水也心甘情愿。”听了这话同学们都被感动了，变得更加勤奋……
【为老师祈祷】 游 老师走上讲台，我发现老师脸色有点发黄，皱纹似乎比往日更多、更深了。她深情地望了望大家，亲切地说：“同学们，今天我们上作文课———《做生活的有心人》。”听到老师那微微颤抖的声音，我心里不禁一震：老师，您一定生病了，为什么还来给我们上课呢 ? 您能支持得住吗 ? 我用担心的目光望着老师，坐得更端正了。希望自己的行动 能给 老师带去安慰，使她忘掉痛苦。教室里静悄悄的，同学们也坐得特别端正。
然而，老师的声音却越来越低沉，有时还断断续续的。老师边讲边在黑板上一笔一画地写着：“做生活的……”写着写着，老师把左手使劲儿地按在肚子上，更加吃力地写下去。
老师写完以后，缓缓地回转身来。猛然间我惊呆了：老师的额头、鼻尖冒着冷汗，脸色发青，嘴唇发紫。
我的心绷得紧紧的，担心老师忍受不了，怕老师支撑不住。我心里默默地为老师祈祷。
【敬业的老师】 课外， 李 老师教我们跳舞。我清楚地记得，她把我扮成新疆小姑娘表演跳舞的情景。每周的星期二下午，我们有一节兴趣小组课，我报了舞蹈班， 李 老师是我们的指导老师。她把我们这些同学扮成不同民族的孩子，教我们跳各民族的舞蹈。我扮成新疆姑娘，对我来说，最困难的一个动作是“动脖”，“动脖”的要领是头动，肩膀不动。而我是一起动，这时候， 李 老师就用手按住我的肩膀，让我头动，引得大家哈哈大笑。
【有本事的美术老师】 这个 陈 老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色 ? ”我们莫名其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给三岁小孩的问题吧，是不是我们听错了 ? 要不，准是老师走错地方了 ! “怎么没人回答呢 ? ”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点儿失望的表情。我们这才齐声答道：“白色 ! ”这么幼稚的问题， 居然让 老师微笑以后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢 ? 全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。 陈 老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站在墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色 ? ”“蓝色 ! ”我们猜测到。 陈 老师淡淡一笑，点点头。又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色 ? ”噢，我明白了，墙要受其他物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。
【亲切的老师】 在我上二年级时，跟随妈妈一起从外地调入北京，人生地不熟。就要到新学校上课了，我胆怯得要命，非要爸爸带我去不可。即便是那样，我还是一进校门就一直揪着爸爸的衣襟，低着头，一步步蹭到教室里。忽然，一只热乎乎的大手摸住了我的头，说：“你就是郑萌 ? 好，我们欢迎新伙伴 ! ”掌声随着一声亲切的召唤引发出来，我向四周一看，教室里满是一张张可爱的笑脸，我又大胆地抬头一看，站在我面前的就是我的新老师吗 ? 她 40 多岁年纪，面目慈祥极了，两鬓已斑白，正低着头冲我笑呢 ! 那带着笑意的双目中含着一番鼓励的话：勇敢些 !
【 金花 老师】 扎西 卓玛 老师， 20 岁刚出头，身材修长，两道弯弯的眉毛下长着宝石一般发亮的眼睛。平时，她总是把漆黑浓密的发辫盘在头上，发辫中露出五颜六色的发绳，如同彩虹一样。她喜欢穿一件雪白的衬衫，外面套一件藏袍。一句话，我的老师是一个美丽而又温柔的人，不然人们怎么会给她一个“ 金花 老师”的美名呢 !
【新来的小老师】 她高高的个子，瓜子脸，一双很俊的眼睛露出纯洁坚定的目光。她的头发剪得短短的，跟我们学校里男老师的头发差不多。她的穿着也很朴素。据“消息灵通”的同学讲，她是刚从师范学校毕业的“小老师”。第一次上讲台，她显得窘迫极了，脸涨的通红，手不知放哪儿好，眼珠不停地翻上翻下，不敢正视我们，脚不停地挪来挪去，腿似乎在微微颤抖。真有趣，她似乎比我们还要紧张呢 !
【老师的嘴】 不过，更让学生们敬畏的是 张 老师的那张嘴。人们都说薄嘴唇的人能说会道， 张 老师却是一对厚嘴唇，总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断地在学生们的心田上播下理想和知识的种子；又像一把大扫帚，不停息地把学生心田上的灰尘扫去。
I. 古代的衣服都有哪些叫法，包括男装女装，不论朝代越多越好
单衣、 袄、夹袄、袍、服、褂、襕裳、衫、夹衫、补服、百子衣、衮、裲衣、腹衣、亵衣、胁衣
夹裙、裙、绵裙、蹬裤、胸衣、合裆裤、袈裟
J. 词语填空,什么的夹袄
填空示例如下：
温暖的夹袄
厚厚的夹袄
花哨的夹袄
破旧的夹袄