中国校服为什么不能漂亮

㈠ 为什么国外校服那么好看，国内校服却丑如“麻袋”

说起在校园中的生活，那么少不了的一定是我们每天都会穿着的校服。而关于校服，学生们所能吐槽的地方也是非常多的，这么多年以来，校服一直都没有改进过，一直都是红白相间或是蓝白相间这些颜色，并且校服的版型十分的宽松肥大，穿在身上就像一个大麻袋一样，所以有很多同学都十分不情愿穿校服。但有很多学生都表示非常羡慕国外的校服，我们现在十分流行的jk制服也是从日本的校服所演变而成的，其次就是英国和他们的校服都是十分绅士正统的西装校服，穿上去感觉十分的精致好看。那么到底是为什么我国的校服差异与外国如此大呢。

而且我们在学校中能够穿到校服的场合都是十分正式的或是要求上体育课的时候，而这些时候穿一件宽松的衣服还是十分实用方便的。所以大家对于校服问题就不要过于纠结啦，毕竟在学校中穿校服也是很正常的一件事情，十分的符合学生的身份，爱美之心人皆有之，但是在学习的时候还是应该将大部分的精力都放在学习上面。

㈡ 中国校服为什么不能漂亮点

可叹的是，仍有许多人在有意无意地压抑孩子们发乎心底的美的诉求 媒体近日报道说，南京某中学准备给学生订做“韩版”校服，由于反对的家长太多，学校终于放弃了这一计划，将校服改回了运动服。 其中一个重要原因是“男装太帅、女装太漂亮”，一些家长担心孩子们因此早恋。比如有家长向媒体抱怨：“青春期的孩子换漂亮校服，会刺激他们对异性的好感。” 据工作人员称，和中国许多学校一样，南京这所学校现在的校服是运动装。男生是白、蓝、黑条纹，女生是白、红、黑条纹，除了颜色、大小外，男女生校服几乎没有区别。学校发现学生很不爱穿校服，对此家长们很有意见，认为一套校服价格不菲，花钱买了孩子却不穿，等于浪费钱。但是，考虑到各方面的因素，家长们还是宁愿让孩子选择“我很土，可是我很安全”的校服。 记得刚到法国时，我所得到的第一个美好印象来自于一位普通的巴士司机。他西装革履，彬彬有礼，像绅士般将我们从戴高乐机场接到巴黎。对比中国大呼小叫的揽客者，这位法国司机给我的直觉是———无论你从事什么行业，经历怎样的场合，都可以活得很精致。这种精致小而言之可以体现一个人的审美情趣，大而言之可以反映一个时代的精神面貌。 几年后，我答应为法国汉学家弗朗索瓦·于连翻译《本质与裸体》一书，只是因为后来太忙，无奈不了了之。该书着重对比了东西方审美差别，相信许多中国人对此都有所体认，可以道出一二。比如巴黎裸体雕塑可以站上大街，而东方裸体却只能藏在密室里。 中国人坚信祖宗留下的春宫画多少有些裸体，至少可以裸得让那些透过指缝观摩的道学家们心旌摇曳，指缝也摇曳。然而，在于连看来，这些中式裸体并不真实。印象最深的是于连的比喻，大意是中国春宫画里的裸体像一只只布袋子，放在椅子上耷拉了下来。这个比喻的确传神，我当时在想，难怪东方的哲学家们会将自己的身体比作一个“臭皮囊”———莫非这些得道者当年也是在中式春宫画里获得了出世的灵感？ 木秀于林，风必摧之。想来中国古代的才子佳人活得真是委屈，任凭多好的线条，即使冲破了衣带的禁忌，最后难免被画家们污蔑为一只装面粉的袋子，既无棱角，也不秀美。可怜我们今天的孩子，终日穿着一身臃肿的、去性别化的校服，像是个“布袋少年”，继续受着“布袋审美”的伤害。 自超女诞生以来，笔者一直想不明白中国人如何在一夜之间进入“中性时代”。看到家长们如此反对那些秀美的校服，方才明白这一切都是得益于中式校服的熏陶。学生们不也在说，他们穿的校服只能用四个字形容———“不男不女”。对于校方重拾“不男不女运动服”，学生们终究有些“不服”。他们列举了“韩版”校服的种种好处：一是校服漂亮，能增加上学的兴趣；二是审美愉悦，能提高自信；三是利于团结，激发对学校的热爱之情；四是能培养男生稳重、女生端庄的美好气质；五是能一眼看出对方是男是女…… 近三十年来，随着社会的开放，越来越多的中国人开始意识到“我行我秀”“我秀我美”不仅是一种生活方式，更是一种精神气质。可叹的是，在中国社会里仍有许多人在有意无意地继续压抑孩子们发乎心底的美的诉求。当他们妄想美会吃人时，就给美装个嘴套；当他们意识到孩子要恋爱时，就给孩子罩上个“避恋套”。 王尔德说：“人生因为有美，所以注定是个悲剧。”显而易见的是，当这些学生对美求之而不得，其实“悲剧”已经开始在日常生活中酝酿。 中国之所以选择运动服做为校服，而不是制服。原因主要有两点。首先，制服的价格相对昂贵，这对许多普通家庭来造成经济上的负担。其次，制服过于成人化，无法体现青少年的特点。穿上西装一样的制服，你很难分辩出那是职员，还是学生。青少年应该展现出其充满青春，活力，阳光的特质，而运动服恰好符合这些特点。所以，穿运动服不仅不会显得老土，而是阳光，活力的代名词。【部分学生认为：中国校服存在着四大问题】

㈢ 中国大陆的校服为什么超级难看

不好看但是它很舒适。

㈣ 中国的校服好看吗

我觉得中国的校服其实还是比较好看的，但是相对于日本动画或者是日本电视剧当中的校服来看的话，我们中国的校服就没有那么好看。因为从本质上来说相对于其他国家的校服，我们中国的校服讲究的就是一个舒适和宽松，并且所有的学生都穿一样的校服的话就会避免出现学生之间攀比现象的发生。在这种程度上也能够有效的遏制学生的虚荣心。

所以，无论是从什么角度出发我们中国的校服还是比较优秀的，虽然说不那么好看但是贵在价格比较便宜舒适度比较高而且有效遏制学生的攀比心理，这些都是非常优秀的点。所以我希望中国的校服能够在一定程度上永远坚持这种理念然后让学生能够在学校一心一意的好好学习。

㈤ 中国的校服，为什么一直都这么丑

学校是读书之地并非选美比赛，男女一致一直以来，中国学生都在抱怨自己的校服松松垮垮很难看，其实教育部也在不断的改进，但不能脱离具中国特色的校服，万变不离其宗，但这其中是有重要原因的，在设计之前是有专业设计师经多方考虑，方可定夺，只有如此的设计才有利于保护未成年女孩的健康成长，只有这样才能减少性骚扰和犯罪的心态，相比美美的外貌，未成年的安全才是最重要的。

校服只是一标志别把重点偏移，蓝色配白色也是显示出了一种活力，也是一种纯洁的象征，所以校方也别在一件校服上动歪脑筋。如果一套校服要200-300元，你让连家里交学费都要申请困难户的孩子们拿什么买，能分别出你来自于哪个学校就已足够了，别给本来就清纯的学生却败在思想心理上，这与设计审美水平毫不相干。

㈥ 中国的家长为什么会反对漂亮的校服

“中国校服为什么这么难看”在朋友圈很受欢迎。帖子中写道：“中国校服可穿、可洗、易做。不怕学生长大家长再也不用担心孩子的早恋了。而不少学生对记者吐槽吐槽，丑也得穿，不穿就要受罚。老师认为，学生穿校服有利于减少攀比，更加实用，便于管理。耐脏、耐磨、耐磨、150元以下的校服成为许多老师和家长的一致选择。”

家长：希望校服能“质优价廉”

谈到校服，三年级学生的家长吴女士和她的记者说：“校服不是美丑，也不是选美比赛。”。

㈦ 中国中学校服为什么这么难看

因为中国的中学生校服更注重实用性，比较宽大，而且做运动的时候也不会造成撕裂和隐私暴露的情况

㈧ 为什么中国的校服丑出了境界

为什么中国的校服丑出了境界？惯用的答案是，杜绝攀比和早恋。大概是觉得众人都穿上千篇一律、绝不合体的校服，哪怕在人群中多看你一千眼，也记不清你的容颜。

我读初中那会儿，学校甚至对男女生的发行有严格要求，男生必须板寸，女生短发不过耳。老师们谆谆教诲：把一门心思都放在学习上，不要花那些歪心思去臭美。

青春期的孩子第一次有了自我意识的觉醒，对更美好的自我形象有了要求，对异性也有了本心的好奇。为了避免这一群小羊走上迷途，牧羊人选择了集体圈养，砍断所有出路，一了百了干净利落。

以拦腰折断取代循循善诱的校园教育，与耍流氓何异？

为什么中国的校服丑出了境界？

校服，真是一个纯洁的字眼。不由得令人想起那年17岁的初恋......

换个校服就能预防早恋未免太想当然了。相反，这种做法，不能正确展现男女成长中性别特点的衣服，不利于青春期少年树立正确健康的性别意识，也不利于性别自信的建立，越是遮遮掩掩，越是不能坦然面对。

学生们并没有生机勃勃的活力。

同时，应试教育的改革也应该加速，如果学生只是考试的工具，教育机构与学校不注重个人的内在发展，即使校服再好看，却也显示不了任何的朝气与校服该有的风采。

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㈨ 中国的校服非常的宽大为什么这么难看

中国的校服非常的宽大，为什么这么难看？因为孩子在长个和身体，所以瘦小。不合适合体就不可以的，因为一船就好几年，所以显得肥大，不过我认为还挺不错的，不难看。

㈩ 为什么中国的校服那么不好看

因为中国的精神是：低调，沉稳~~~韩国校服是学日本的，没创意，没出息。而日本主要是为了服务那种电影行业所以发展发展学生妹的校服装扮~~~（即使中国校服再丑，LZ也喜欢。棒子，鬼子，镲！！！）