日本女生校服长什么样子

『壹』 日本女学生真的穿这样的校服吗

额，总的来说，日本的校服和这种校服长的很像，也有一些学校的校服是这样的。但是呢，现实生活中不可能有动漫中那种校服的效果你懂的。

『贰』 日本一个学校的女生校服有几种有哪些，是什么样的会不会很尴尬我是女生，下半年要去日本留学

挺多短裙子的，只要你够自信就不必尴尬和纠结的

『叁』 有没有现实日本女生校服的图,与运动服的图

别加了~你去www.taobao.com上面搜日本校服~里面一般都是穿上的~有真人的和假人的~可以去看看~~~~~~~~~

『肆』 日本女生校服简介

水手服顾名思义就是给水手穿的服装，上头那块四方形的布适用来维护头发清洁的，另一个说法则是在海战时，可以竖起来帮助听觉以及舰炮射击时用以保护耳膜之用，至於使用白色系则是因为在黑暗中比较显眼的缘故。后来在1859年被英国海军正式采用为水兵的乘船正装了。

到了1864年英国维多利亚女王首开先例，把它拿来穿在幼年王子与公主的身上，当时的人们觉得"好可爱啊！"，因而引起了一阵风潮，从法国开始，逐渐流行到欧洲各国，在其时，通常是给4～5岁的孩子穿用，而且男孩女孩的式样并没有什麼分别。於是水手服成了儿童的一种代表性服饰，这样的流行后来被贵族小学校制定为制服之后，就成了一种正式的服装。只不过当时还是给小孩使用，中学以上的学生并没有这种风尚。

从某一种层面来说，把海军士兵的制服拿来给小孩当作制服，是一种尚武精神的表徵，因为英国海军是世界海军的领导者，因而使的这种流行传播到了世界各地，东亚的日本受到这种影响则是与日英同盟的建立有关。

水手服最初在日本也只是海军士兵的服装，大约是1872年海军服制制定时所导入，因为制服本身象徵一种服从的概念，而没有海军的国家，即使把水手服当作儿童服装，但也很少把它制定为制服，所以水手服在日本会成为制服，日英同盟是很重要的因素。

明治维新时的日本，沉溺於富国强兵的思想之中，因此这种带有军事意涵的服装也就正对日本人的胃口。原本日本学生的制服为传统的和装，也就是所谓的裤裙，不管男女都是穿这种，现在也只有在大学毕业典礼看的到了。明治末期到大正初期逐渐洋装化运动后的结果，日本的学校陆陆续续抛弃了传统的和装，采用的式样则是我们现在常见的黑色立领制服，这是真正的军服修改而成，要说它是准军服也可以，其实就是海军军官的第一种军装，最早是1879年日本贵族学校学习院正式采用。（关於黑色立领制服的由来，另外一说是明治15年根据文部省的指导，首先在公立学校普及学生制服，最早是贵族院学校和东京农林学校先行采用，东京大学接著跟进，样式订为立领金扣，之后就逐渐变成中学以上学校的正式服装了，之所以如此，乃是传统的日本和装不适合用於进行军事训练和体操的缘故，同时以军官制服做为学生服也能让人产生菁英意识，达到提振尚武精神的作用）

至於女孩子由於没有女兵专用的服装，所以就借用了水手服来代替，最早是福冈女学院先采用作为体操服，然后逐渐变成正式的制服，接著风行全国，在战前全日本的女学生全部都是穿用水手服，而根据国情，原本下半部的裤子也被修改成裙子。在这里我们可以看到，从服装表现上，同样是穿著海军制服，但是男女却不相同，这是日本传统男尊女卑的文化使然，因为制服代表权威，服从的意义，男学生穿著代表管理者的军官制服，而女学生穿的却是代表被支配阶级的士兵制服，经由这种方式确定了整个社会秩序。后来在战争的岁月里，水手服也成为整个国家动员体制中的一个重要配件，象徵了绝对服从的意涵。原本在其他国家只是单纯的儿童服饰，流传到日本却有了这样的大变化，也是当初英国所始料未及的。

到了战后，为了迎接高度经济成长而需要的团队精神，制服作为团体意识的育成工具又再度复活，只不过因为军国主义被压制，和平主义的抬头，所以水手服也就没有像战前那般地风行了，随著时代的变迁反到有了其他层特殊的含意。没想到简单的服装却有如此复杂的源流与意涵，一些女性教育行政官员在知道水手服有这样的历史背景与意义后，恐怕就不会认为水手服很可爱了。

『伍』 日本女生的校服

日本女孩子，在冬天也是裙子，是的，一点也没有错，大多数学校都是规定，袜子要到膝盖以下，她们既不穿裤袜，热贴也只能暖和上半身。
在家里，当然不用怕，有暖气，而日本的主要交通工具是轨道交通，所以里面也有暖气，巴士里肯定有，骑自行车的话，穿一条裤子，到校门口脱下来就可以了。教室里也有暖气，所以，就算冻，也只是一下子而已。
如果在学校教室以外的地方的小范围移动的话，一般会准备一条小毯子（ひざ挂け）来把自己的腿包起来。像条一直到脚的长裙子一样，很暖和的。。。
至少在东京是这样的，如果再上去点，比如北海道，那就不知道了，估计不是那样的，因为气温是在低得吓死人。。。
大致如此，希望您能满意

『陆』 日本女生的校服为什么那么好看

日本早期学校为了提高学校活力而开始采取用让学生自己设计，或聘请服装设计师来设计校服，因此一般都很漂亮，而中国一般都是校方负责设计或直接到运动市场挑式样。虽然现在的日本学校很少有人会为学生着想，但这个传统已经成为习惯，而且对于青春期的孩子来说，校服也是吸引升学人员的筹码之一，因此这方面竞争很激烈，因此无论公立学校还是私立学校，校服都是愈来愈漂亮。
公立学校(日本分为县立、府立和国立；昭和时代还有皇立)：穿帝国时代的海军服(男生海军军官服；女生海军水手服)。在昭和时代，公立学校的校服男生基本是统一的，女生区别也极小。到了平成时代，各个公立学校在海军服的基础上分别进行了不同的改进，主要是改变颜色和增加一些图案、徽章或小饰品。虽然大致轮廓还是海军服，不过与昭和时代有着非常明显的区别。
私立学校：由于没有海军服的限制，因此他们的可以更加放开的设计，80%以上的私立学校都是采取三种设计：以西装为主要轮廓展开设计、以海军服为轮廓展开变化更大的设计、西服和海军服结合式设计；少数学校也参考欧洲近代服饰设计校服，而现在开始有的学校参考世界其他地区的民族服饰设计校服了。韩国、台湾、香港以及东南亚部分城市也都是学习日本的。

中国人认为自己校服难看有三个原因：
首先，中国一是因为太穷，二是因为贪官太多，很多人都上不了学，当然不能花多余的钱在校服上。我们必须在所有孩子都能上学和校方有足够钱贪污的情况下才能在校服上下功夫。
其次，日本昭和时代的校服并不贵，都是统一的海军服，但是也很漂亮。其实中国也一样，民国时代的校服就很好看，而且也不贵。但是现代社会主张民国时代的一切都要打倒，所以中国校服才会像现在这样。
最后一点，对于青春期的孩子来说，校服就算再漂亮，但一样的衣服穿了三年，到头来他们并不会觉得漂亮，这也是中国人认为自己校服丑的最大原因。我也是刚刚度过青春期所以知道。我高三时曾经梦想过上大学后学习服装设计(虽然没能实现)，而服装设计也需要一点点心理学，我对“服装心理学”的学习结果就算以上三点原因的总结。

『柒』 为什么日本女生校服这么好看

虽然现在的日本学校很少有人会为学生着想，但这个传统已经成为习惯，而且对于青春期的孩子来说，校服也是吸引升学人员的筹码之一，因此这方面竞争很激烈，因此无论公立学校还是私立学校，校服都是愈来愈漂亮。 公立学校(日本分为县立、府立和国立；昭和时代还有皇立)：穿帝国时代的海军服(男生海军军官服；女生海军水手服)。在昭和时代，公立学校的校服男生基本是统一的，女生区别也极小。到了平成时代，各个公立学校在海军服的基础上分别进行了不同的改进，主要是改变颜色和增加一些图案、徽章或小饰品。虽然大致轮廓还是海军服，不过与昭和时代有着非常明显的区别。 私立学校：由于没有海军服的限制，因此他们的可以更加放开的设计，80%以上的私立学校都是采取三种设计：以西装为主要轮廓展开设计、以海军服为轮廓展开变化更大的设计、西服和海军服结合式设计；少数学校也参考欧洲近代服饰设计校服，而现在开始有的学校参考世界其他地区的民族服饰设计校服了。韩国、台湾、香港以及东南亚部分城市也都是学习日本的。 中国人认为自己校服难看有三个原因： 首先，中国一是因为太穷，二是因为贪官太多，很多人都上不了学，当然不能花多余的钱在校服上。我们必须在所有孩子都能上学和校方有足够钱贪污的情况下才能在校服上下功夫。 其次，日本昭和时代的校服并不贵，都是统一的海军服，但是也很漂亮。其实中国也一样，民国时代的校服就很好看，而且也不贵。但是现代社会主张民国时代的一切都要打倒，所以中国校服才会像现在这样。 最后一点，对于青春期的孩子来说，校服就算再漂亮，但一样的衣服穿了三年，到头来他们并不会觉得漂亮，这也是中国人认为自己校服丑的最大原因。我也是刚刚度过青春期所以知道。我高三时曾经梦想过上大学后学习服装设计(虽然没能实现)，而服装设计也需要一点点心理学，我对“服装心理学”的学习结果就算以上三点原因的总结。

『捌』 这种日本女子校服叫什么

这明明就是死库水泳衣配T桖，毛的校服。

『玖』 怎样描写日本女生的校服

银灰外套，白色衬衫，黑白格子领带，黑白格子短裙，黑色长袜，黑色皮鞋

『拾』 日本女生校服是一道亮丽的风景，为什么是校服是水手服

这是因为在顺治时期，日本想要富强国民增加军队实力，所以说在校服上做了改动。日本女生现在的水手服校服最早之前其实是海军的一种军装。

日本女生校服是水手服，这就要追溯到明治维新时期了。当时日本野心非常大，一直想要富国强兵，所以说这种略显军事化含义的服装就更为得日本人心，在明治末期，日本学校开始慢慢的抛弃传统的和服，慢慢的把校服制作成现在的黑色立领制度，这也就是我们现在最常见的水手服，但这个衣服的原样其实是根据军服修改而成。

但随着社会的发展，男尊女卑这种思想开始被逐渐的抛弃，水手服其实不能算是女生们卑微的一种代表，而是他们认为好看的一种标志，现在中国很多学校也开始效仿日本，将夏日的校服改变成凉爽的短裙。我想这也有让女生们自由发展美，展现美的意义。