禁止學生校服商標

㈠ 校服印製商家商標是否違法

校服上印製商家的商標要具體情況具體分析：
一、如果得到了注冊商標所有權人的使用許可，不違法；如果事先未得到許可，事後又不能得到權利人的追認同意，則構成侵范注冊商標專用權。
二、商家的商標未注冊但是是中國馳名商標，使用規定同第一點。
三、商家的商標不是注冊商標，也不是中國注冊商標，印製行為一般不認為是侵權。
最後，既然是校服，上面印製商家的商標感覺有商業廣告的嫌疑，感覺不妥。

㈡ 小學生校服有哪些品牌

學生的校服，你從網上訂的話，你可以，從阿里巴巴上定了工廠，直接定製批發價

㈢ 學生著裝要求

1、發型：男生不留長發。女生的劉海不能長過眼睛，影響視力，也影響美觀。女生的長發梳成高的馬尾巴，盤發更好，夏天涼快，冬天刮風頭發也不會亂飛。前面有小頭發的，可以別一根簡單的發卡。另外在校嚴禁梳奇異的發型，不符合學生的身份，表演節目除外。

2、服裝：必須穿校服。夏天的白色半袖，一年換一次新的，天天穿，經常洗，顏色淺，容易變黃變黑，天天穿著這樣臟的衣服，看著都難受。秋季校服里一定要穿夏季校服的半袖，天熱脫了也還是校服。我們教室在四層，太陽直曬，比較熱；加之學生多，產生的熱量多；孩子本身好動，體溫比較高，所以孩子的衣服一般要比大人少穿一點。經常熱得出汗，孩子不僅難受，而且對身體也不利。春秋和冬季校服裡面不能套帶帽的衣服，露出來影響統一，塞進去難受又難看。春秋和冬天的校服可以穿兩年，不能過大，也不能太小了還湊乎。校服天天穿，臟了晚上洗了第二天繼續穿，也可以准備兩身，調換著穿，一定要保持合身和干凈。春秋和冬季校服，在學校熱了會脫，裡面商標上用中性筆寫上班級和姓名，不容易混淆，即使丟了也容易找到。褲子不那麼嚴格，最好穿牛仔褲或者運動褲，上面不要有任何的裝飾品，簡單大方，精幹實用。牛仔褲不要買有破洞的；運動褲褲腰的帶子，不使用就抽了，不要吊著，很不雅觀；不要買背帶褲，背帶經常掉，影響孩子運動。



3、紅領巾：保持干凈平整。有些學生的紅領巾皺皺巴巴，有些學生的紅領巾黑乎乎的，佩帶在胸前，很是難看，也有損於「少先隊員」這個光輝的稱號。另外佩帶的時候，要把紅領巾放在衣服領子的下面，後面只露一個紅色的小三角，紅領巾在胸前飄著。最重要的是衣服的領子一定要沿著摺痕挽好，不能翹起角來，不能一個在里一個在外。另外衣服的拉鏈不要拉的太高，太高了，或者紅領巾的圈太小了，都會讓領子翹起來。

4、鞋子：最好是運動鞋，結實耐穿，不用經常刷洗，方便運動。但一定要天天擦鞋子，保持干凈，給人良好的印象。否則，一個白鞋穿成黑鞋的人，你會對他有好印象嗎？細節可以看出一個人是否有良好的習慣，而良好的習慣有時候比能力更重要。

5. 出門前要照鏡子。在出門前一定要照一照鏡子，看看自己的衣服是否得體，看看自己的臉和脖子是否干凈，再看看自己的牙齒，牙縫里是否有綠菜葉或食物殘渣。一切都沒有問題了，給自己一個微笑，出門去愉快的上學。如果在學校沒有鏡子，那麼同桌就是你的鏡子，讓對方看看自己的妝容是否一切都恰當

㈣ 學校強制學生買校服違反了哪一部法律的那一條

違反了教育部《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》中的第二條規定。

《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》第二條規定如下：

1、各地教育行政部門和學校要起組織和引導作用，發揮家長委員會的功能，切實做好校服征訂意願搜集工作，充分體現學生自願購買校服的原則。

2、采購單位要加強校服采購公示，向學生和家長公示中標企業、校服質量標准、采購流程、采購價格等，主動接受社會監督。

(4)禁止學生校服商標擴展閱讀：

校服購買主要有三種模式：

1、完全進入市場流通，學校和家長共同確定樣式後，由家長到校服門店購買，校服廠家和銷售商接受市場監督。

2、由政府出資，通過政府采購方式購買，按照相關法律法規做好招投標工作即可。採用上述兩種模式的地區較少，只有個別省進行了試點。

3、由采購單位直接面向生產企業采購，各地普遍採用此種模式。

㈤ 校服上不能印什麼

校服， 學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學普遍穿著。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。

㈥ 校服生產是否需要竟標是否有相關文件規定

關於進一步規范中小學校校服訂購工作的實施意見

清教字〔2007〕137號

為了貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進中小學德育工作，促進學校校風建設和教育行風建設，切實保障青少年學生的健康成長，按照以人為本、教育需要、成本服務、的原則，根據《清鎮市中小學校校服管理暫行辦法》（清教字[2006]150號）文件精神。對進一步規范我市中小學校校服訂購工作提出以下意見:
一、加強領導、規范管理
全市各中小學校應從有利於加強學校管理，有利於學生教育，有利於青少年身體健康的原則出發，結合各校實際，對本校學生是否統一著裝以及學生著裝管理進行自主決策。各校應加強對學生艱苦奮斗、勤儉節約教育；學生著裝應符合《中小學生守則》和《日常行為規范》的要求。
學校校服的訂購工作應在公開、公正、公平的原則下，按照市場規則和規定程序進行。
二、訂購校服嚴格按照以下程序進行操作：
1、訂購校服需經學校教職工大會民主討論後，提交學校教職工代表大會審議通過，再向教育局遞交定購校服申請書；
2、經教育局批准後，學校發放競標通知書，邀請三家以上有資質的校服生產企業到學校參與競標，並提供校服式樣及面料，教育局紀委全過程參與監督；
3、學校與中標企業簽定訂購合同，明確校服的生產數量、使用面料、服裝款式、訂購價格、售後服務等事項以及各自承擔的責任。學校與企業簽訂的合同報教育局紀委備案。
三、學校校服管理要建立重大事項社會公示制度，中標企業、校服質量標准、校服款式、校服價格等重大事項應向社會公示。逐步建立校服管理工作的社會監督機制，在操作過程中須接受市政府采購辦或教育局紀委的監督，可聘請學生代表、學生家長代表為監督員，參與企業招投標、質量價格監督、款式展示會等工作；物價、質量技術監督、服裝行業管理等有關部門及新聞媒體對校服管理進行監督。
四、實行校服訂購責任追究制
學校校服的訂購按照「誰主管誰負責」的原則，落實責任追究制度。對於因違反《合同法》及有關政策規定、違反操作程序先斬後奏或瞞報、擅自提高校服收費標准等行為造成不良後果，影響教育形象的，視情節輕重，追究學校校長及當事人的黨紀政紀責任。
五、本實施意見自2007年7月1日起施行。

㈦ 關於學生校服的，國家有什麼法規或文件嗎

國家目前有校服新國標文件，校服新國標文件是國家標准委批准發布的國家標准GB/T 31888-2015《中小學生校服》，其是我國專門針對中小學生校服產品的國家標准，標准自發布之日起實施。

校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

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文件頒布的背景：

有關校服的標准數量多，但標准分散，標准之間協調性不夠強，不便於各相關方使用，同時由於無專門針對中小學生校服的專用標准，容易讓公眾產生我國沒有校服標準的錯覺。

為解決當前中小學生校服標準的混亂狀況，經教育部、國家標准委等有關部門多次協調會商，決定製定統一的中小學生校服國家標准，在匯集整合現行有關標準的基礎上，對中小學生校服的基本安全、性能要求和外觀質量要求等進行統一規定。

既便於有關各方使用，又可利用現有有效資源，構築中小學生校服質量安全門檻，為校服管理和監管提供有效技術支撐。

國家標准委於2015 年3 月18 日以國標委綜合[2015]25 號文件專門批准下達《中小學生校服》國家標准制定計劃，該標准由中國紡織工業聯合會歸口，紡織工業科學技術發展中心、紡織工業標准化研究所等單位負責起草。

標准制定過程中，廣泛聽取了社會意見，各方參與度高，共收到回函75 份，意見和建議500 余條。6 月4 日，標准草案順利通過審定。至6 月30 日國家標准委2015 年第21 號公告正式批准發布並實施，前後歷時3 個多月時間，創造了紡織標准制定新速度。

㈧ 禁止學生「校服內穿」 會禁出怎樣形象

「返校學生必須穿完整一套校服進校」、「如果覺得冷，請加穿防寒內衣打底，請勿在校服外面罩上外套」，近日在微博上流傳著這樣的一份通知，在冷空氣來襲的最近兩天，這條微博的內容顯得分外扎眼。據網友報料稱，這份通告是由東莞市紡織服裝學校大朗校區發出的。「冬天這么冷，穿校服外套不夠暖啊！」不少網友對學校的這一「較真」的要求表示「不理解」。
平心而論，假如發了校服，但穿不穿、怎麼穿卻可以隨心所欲，既穿不出整齊劃一的效果，又不能充分體現學校作為一個整體的風貌，的確可能讓校服失去其意義。從這個意義上說，發了校服，對「如何穿」設置一些規定，要說也在情理之中。不必因為有校服穿著規定，便認定學校方面管的太多、伸手過長，甚至上升到侵犯學生著裝權的高度。
事實上，盡管隨著冬季來臨，溫度下降，校服或許會顯得有些單薄，但假如大家紛紛在校服外再套外套，被穿成「內衣」的校服，恐怕也有些徒有虛名。從這個意義上說，校服規定中對這一情形進行細化，「如果覺得冷，請加穿防寒內衣打底，請勿在校服外面罩上外套」，不僅避免了校服「內衣化」，更給予了學生善意的防寒提醒和穿衣指導，「校服規定」如此事無巨細，還如此善解人意，倒不失為一大亮點。更何況，有道是「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚」。既然如此，冬天不讓學生在校服外再加外套，沒准也是出於鍛煉學生的好意。而相比日本學生冬天甚至要穿短褲短裙，咱們的學生校服里還能加穿防寒內衣，實在算得上無微不至的關懷了。
不過，當為了校服穿出整齊劃一的效果，為了學校整體風貌能得到充分的體現，竟然將學生的冷暖置之度外，非要學生校服穿得「美麗凍人」。校服究竟關照的是誰的形象，的確需要打上個問號。盡管對於「校服外不準穿外套」的規定，校方也出面澄清，並非絕對的強制性要求，如果有學生確實覺得冷，還是可以跟學生會幹部和老師們反映後加以變通。只不過，正如很多「自願」實為「強制」，既然校方對於校服怎麼穿，甚至如何穿校服禦寒，都已如此「善解人意」的給出了建議，即便學生仍然覺得冷，又會有多少願意為了這事兒去和學生會幹部甚至老師謀求變通，落下個「嬌氣」的不好印象，所謂並非絕對強制，顯然並不能改變「校服規定」的強制屬性。
而按理來說，校方鼓勵學生穿校服，固然並無不妥，但假如因此便連學生基本的穿衣自由權也被剝奪，甚至出於禦寒的考慮，都仍然只能在校服下加塞內衣，卻不準校服外加外套。如此整齊劃一，最終會不會統一出校服的「臃腫版」來，倒是令人擔憂。而如此校服穿著規定，究竟是對校服的偏愛還是糟踐，究竟是對學校形象的提升還是貶抑，恐怕也難免弄巧成拙。

㈨ 為什麼學校禁止學生改校服

學生的校服是統一的
因為學生的家庭環境是不一樣的
校服可以讓學生覺的最起碼在衣著上
學生之間是沒有差異的
但是如果將校服改得和別人不一樣
就會顯得你和他人是格格不入的
我想學校也是基於這個道理之上吧