幼兒入廁提褲子步驟標語

㈠ 幼兒如廁的指導方法

一般女孩2歲至2歲半、男孩3歲左右或表現出對上廁所的興趣時就可以開始如廁訓練，親身解釋和示範、光屁股行動、合適的獎勵、如廁訓練便盆輔助等可以幫孩子養成如廁習慣。

關於如廁訓練的科學研究很少，也沒有所謂的「黃金標准」，找到適合自己孩子的即可。以下有一些經驗可以借鑒，「問上醫」將為你詳細介紹，希望能有所幫助。

1.選准開始如廁訓練的時機，識別孩子准備好如廁的跡象
至少12-18月齡後，孩子才有能力控制排尿和排便，通常來說，女孩2歲至2歲半、男孩3歲左右開始如廁訓練比較合適。若滿足以下情況可以開始將這件事提上日程：

孩子表現出上廁所的興趣，比如跟大人去廁所或想沖馬桶；
孩子想大小便時會告訴家長，或者觀察到蹲著哼哼唧唧；
尿濕之後會提示換尿片。
注意還要選孩子沒有便秘、家長有時間、家裡無大事的時候。
2.親身解釋和示範，給孩子做好「熱身」
「正式」的如廁訓練開始之前，先使用以下技巧給孩子熱熱身：

用積極的、對兒童來說友好的方式向孩子解釋「排泄」，比如換尿布時給孩子解釋：「我們身體會把吃喝進去的東西加工一下，然後把垃圾排出來變成大小便」；
讓孩子看大人使用便盆；
每次大小便都帶到廁所，讓孩子知道廁所是排泄的地方；
用洋娃娃或毛絨動物當道具使用便盆，孩子看到自己的「朋友」完成如廁的一系列動作，可以緩解壓力；
練習坐在便盆上，建議在早上醒來後、洗澡和睡覺之前，先去廁所，這能讓孩子盡早適應如廁的時刻表。
3.「光屁股」行動、
孩子20-30個月大的時候，讓他赤裸下半身在家裡亂逛，附近放一個便盆。美國心理學博士 John Rosemond倡導這種辦法，大小便順著腿流下來的不舒服感覺會促使孩子使用便盆。然後將小朋友的便盆放到衛生間讓他進一步養成到衛生間上廁所的習慣。

缺點：家長需要打掃地板。

4.合適的獎勵
贊美可能是激勵孩子的最佳途徑，可給予口頭的誇獎或實際的獎勵：

明確獎勵的原因，「你能坐在馬桶上，真棒！」
獎勵要及時、孩子感興趣，如完成如廁後立刻用巧克力豆獎勵。
5.選擇合適的輔助便盆或馬桶墊
現在兒童便盆功能很多，有些帶有讀書、音樂的功能，且造型可愛，能讓孩子感興趣、願意長時間蹲在上面。下面幾款寶媽們大致感受一下。

小貼士：寶寶終將學會自己上廁所，即使孩子會的稍微晚一些也不要過於緊張和慌張，家長耐心指導是對孩子最大的幫助！

㈡ 如何教育幼兒文明上廁所

3-6歲是開發幼兒智力潛能的關鍵時期，也是孩子身心健康成長的黃金時期，還是培養文明禮儀與良好學習生活習慣的奠基時期。有些幼兒凡事圖方便，隨地大小便，便後不沖廁，便後不洗手，不懂得文明上廁所。那麼，怎樣教育幼兒文明上廁所呢？ 一、講文明上廁所的常識 家長要教育幼兒：不能隨地大小便，如廁時褲子要脫到膝蓋以下，不要掉地上，以免弄濕、弄臟。如廁後要整理好衣服，要及時沖刷廁所，要洗干凈雙手。 二、說情境引導判斷正誤 家長可以舉例幼兒上廁所時的情景，分別描述正面（文明）與反面（不文明）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，並講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今後的行為，知錯不犯錯。 三、誦讀文明上廁所兒歌 如果孩子不文明上廁所，家長可以引導孩子誦讀文明上廁所的兒歌，讓孩子記憶深刻。兒歌語言簡潔，意思明了，便於理解，易於記憶。比如：不要隨地大小便，文明禮儀要牢記。關好門後再解衣，大小便要進池裡。衛生紙巾丟簍里，沖廁洗手莫忘記。

㈢ 教師如何引導幼兒進行如廁具體步驟是什麼

脫褲子，最重要的就是要教孩子脫褲子，很多孩子都是褲子脫不掉，才尿的褲子，褲子脫了蹲下就能上廁所，最後還有教孩子自己穿褲子，沒辦法，孩子小，很難教的。

㈣ 幼兒園幼兒正確的如廁方法

兩歲前後，是訓練寶寶如廁的適合時機，待寶寶有想要自主如廁的信號發出，例如模仿大人上廁所、穿著尿不濕尿尿或者拉臭臭不舒服、能夠學著自己脫褲子穿褲子等，加上天氣轉暖，寶媽就可以考慮讓寶寶開始學習自主如廁了。

有一點需要特別注意，就是不能急，不能逼，尊重寶寶的節奏，鼓勵為主，少責罰埋怨。不要跟別人的孩子比，看到別人已經戒尿不濕就著急自己的寶寶。每個孩子有自己的規律，只要在正確時間內，都不需要著急的。

我家寶寶即將接近兩歲的時候，我就開始給他講如廁相關的繪本故事，灌輸給他長大了就不需要穿尿不濕了，要學習去小馬桶尿尿拉臭臭哦。讓他向繪本中的小主人翁學習。

然後我會幫他選擇一個適合的小馬桶，但我沒有選擇那些可愛的動物造型之類的，畢竟尿尿拉臭臭也是需要專心的，而且幼兒園的小馬桶可沒那麼可愛，我選擇的是常規的，但顏色會比較艷麗些，吸引寶寶眼球。

開始訓練，我家寶寶穿的是拉拉褲，所以我觀察到他有尿尿的預兆，就會讓他脫了拉拉褲去小馬桶尿。剛開始的時候，寶寶不適應，沒幾天就有些抗拒，不願意用小馬桶，坐小馬桶上拉不出臭臭。這個時候我意識到可能是我焦慮的情緒影響到寶寶，有點急進了。於是我開始放慢訓練的節奏。因為是男寶，所以讓爸爸也參與到訓練中。讓爸爸帶著寶寶一起去上廁所，2歲的孩子是最喜歡模仿，會模仿大人的動作。讓他覺得這是一件有趣的事情，象徵著他長大。然後在他每次能夠嘗試到馬桶尿尿的時候就稱贊他，尤其能夠成功尿到馬桶里的時候就獎勵他，表揚他，讓他引以自豪，這樣他就會有動力去繼續保持。

適應一個星期後就開始不給寶寶穿尿不濕了。並且觀察寶寶尿尿的時間，差不多時間的時候就詢問他是否需要尿尿，或者提醒他要尿尿就告訴媽媽或者自己去小馬桶尿。但切不要強迫。戒掉尿不濕大概半個多月，我家寶寶就可以自己自主如廁，整個過程是很順利的。

總結幾點：

1、尊重孩子的意願，只能引導，不能強逼，不能急進。

2、繪本故事引導，親身示範，讓寶寶模仿。女寶由媽媽示範，男寶由爸爸示範。

3、准備好適合寶寶自主如廁的工具和物品，讓寶寶如廁方便舒適。

4、訓練寶寶如廁時要提供他方便脫和穿的衣褲。

5、表揚並且慶祝寶寶每一次成功的自主如廁。

6、一定要有耐性，不要埋怨寶寶尿褲子或者不用小馬桶。

關於如廁的繪本有：

噼里啪啦系列之《我要拉粑粑》
《我也行呀》
《馬桶的故事》
《我的小馬桶》
《是誰嗯嗯在我的頭上》
小熊系列之《拉粑粑》
小豬威比系列之《拉粑粑》
《媽媽我要自己做-拉便便擦屁屁》
《我會拉便便》
《咕嚕嚕，拉便便》
《嗯，我在便便》
等等

㈤ 有哪些方式可以鼓勵幼兒園孩子如廁

（一）注重良好環境的創設，讓環境起到隱性的教育功能。
豐富的環境既可以幫助幼兒理解養成良好如廁習慣的重要性，促使幼兒積極、主動、愉悅地參與到活動中，又可以起到隱性的教育功能，提醒幼兒如廁前、如廁時、如廁後應該怎樣做。因此可以在便池上方粘貼不同的標志，提示幼兒按男女如廁。大班粘貼男孩（小紳士）、女孩（小天使）標志，要求幼兒按相應的標准要求自己。同時，各班均將洗手的方法、提衣褲的方法照成照片在盥洗室粘貼，提醒幼兒整理好衣褲並按規定的要求清洗雙手。為使幼兒能節約用水、用紙，教師創編了洗手歌，用兒歌進行時間上的隱性提示。
（二）開展如廁健康教育，讓健康知識深入幼兒內心。
幼兒了解一些基本的衛生保健知識是如廁課題更好開展的前提，為此圍繞如廁主題開展了形式多樣的健康教育。如小班社會「學習自己如廁」，引導幼兒學習自己如廁，盡可能不尿濕褲子，並知道當廁所人多時不爭搶。孩子如廁時總喜歡奔跑，而當地面有水時就會很滑，教師除了及時拖干凈外，也把入廁安全設計成了一節有趣的游戲活動。通過游戲「猜猜小動物怎麼走路」激發幼兒的興趣。如：模仿小貓走路「輕輕」，模仿小烏龜走路「慢慢」等特點，來培養幼兒安靜如廁的習慣。
（三）抓好隨機教育，在一日生活中培養幼兒的如廁習慣
1、剛入園幼兒不樂意主動在園如廁
如廁是小班幼兒的一大難題，對於剛入園的幼兒來講，由於幼兒園與家庭廁所的環境及如廁方式之間的差異，使幼兒對如廁存在著不同程度的恐懼感，他們大多不喜歡在幼兒園上廁所，尤其是大便，有時出現便在褲子里或床上的現象。針對這一問題，我們進行了「寶寶在家如廁情況」的問卷調查，仔細了解幼兒的生活習慣，細心的觀察每一位幼兒的如廁情況，做好記錄，耐心去幫助幼兒建立如廁排便的習慣。對於尿褲子及尿床的幼兒則注意保護孩子的自尊心，同時還為幼兒營造良好的如廁環境，利用標記、語言進行暗示，使幼兒消除恐懼，能夠在幼兒園里主動入廁。
2、幼兒如廁擁擠，相互碰撞
小班幼兒的年齡還小，規則意識差，往往不會去考慮其他幼兒的感受，比較的以自我為中心，不懂得相互謙讓，在如廁及便後洗手時經常擠在一起，爭著如廁、洗手。我們在幼兒的小便池、洗手池旁貼上小腳印。幼兒馬上明白了，要踩在小腳印上才能如廁、洗手，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。一段時間過後，擁擠的現象減少了。
3、幼兒便後不能用正確方法主動洗手
幼兒如廁沒有養成洗手的習慣，後經常會忘記洗手，有的幼兒雖然洗手了，但是方法不正確。為了增加幼兒的正確洗手、如廁等生活常規，提高幼兒的積極性，教師可以運用聽故事、念兒歌的形式向幼兒進行衛生教育。
4、幼兒不能便後獨立整理衣褲
幼兒在家中許多生活上的事情都是由家長一手包辦代替的，造成了幼兒生活自理能力較弱。我們要耐心教給幼兒正確的整理衣褲方法，多觀察、關注，提醒和幫助幼兒將衣褲整理好，平時加強練習，並與幼兒家長及時溝通，請家長為幼兒提供方便的衣褲，便於幼兒穿脫提拉。
5、便後幼兒不能用正確的方法擦拭，不能掌握正確的用紙量。
我們教會幼兒從前向後的擦拭方法，對於小班幼兒，每次等他們擦完以後以教師還以「看看小屁屁干凈不幹凈」為由檢查一下，給予幼兒需要的幫助。
（四）重視幼兒心理健康教育，培養幼兒良好的入廁心理
1、対幼兒進行性別教育，教育幼兒尊重他人的隱私。
在幼兒園常會發生這樣的情況，即幼兒喜歡窺視異性的如廁方式，尤以小班幼兒居多。為此我們開展了幼兒性別教育，使幼兒了解男孩、女孩不同的如廁方式，打消幼兒對異性如廁的神秘感。同時我們在全體幼兒中開展了如廁隱私教育，即：要求幼兒按男女分別如廁，在他人如廁時不進行窺視，尊重他人的如廁隱私。
2、教育幼兒不歧視大小便失禁的幼兒。
幼兒在園或家中常有尿床或拉褲子的現象，如遇到這樣的事情會遭人笑話，這樣會使尿床或拉褲子的幼兒不好意思。尤其是再加上教師或家中的訓斥，就會使孩子更加的自卑。因此我們在幼兒中開展了陽光教育，即不笑話大小便失禁的小夥伴，幫助他及時更換衣褲。尊重孩子的自尊，將孩子帶入到寢室更換衣褲，不要當著全班幼兒的面進行。
五、家園共育，共同培養幼兒良好的入廁行為習慣
家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，是孩子最熟悉、最親密的人，所以家庭教育的作用也是不可忽視的，有了家長的配合教育會取得事半功倍的效果。幼兒園要與家庭密切配合，針對幼兒如廁問題及時溝通，達到幼兒園與家庭的同步教育。可以通過多種形式：家長會、家園宣傳欄、班級QQ群等，向家長宣傳「培養文明如廁習慣的重要性和方法」及相關知識。為家長開設相關知識講座，及時有效的讓家長了解一些培養幼兒文明如廁的措施與方法，配合幼兒園幫助幼兒在家也能養成良好的如廁習慣。
良好如廁習慣的養成是一項長期的工作，教師及家長都不能忽視對幼兒的如廁教育，要樹立「生活即教育」的大教育觀，抓住幼兒如廁環節，利用多種教育方法，使幼兒學會自立大小便，養成良好的個人衛生習慣，使幼兒真正全面健康地成長。

㈥ 文明如廁標語

同志們，沖啊！
來也匆匆，去也沖沖。
沖一沖，你好，我也好．
您瞅准了，按這里沖．一般人我不告訴他．
請您」方便」後一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷～
您進來就染上了病毒，如果你企圖叫保安，你將在7天內肝腸寸斷；如果你企圖擦掉這些字，你將在7小時內口吐白沫；如果你假裝沒看見這些字，你將在7分鍾內七竅流血；如果你將排泄物沖干凈，你將在7秒中內解除病毒．
快來沖廁所，哼哼哈兮……一身香氣！
乾乾凈凈牌沖刷器，用過就知道．
如果你不給別人方便，你將不能」方便」．
沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便，你為何不幹？？？
沖洗一次，勝造七級浮屠．
按下這里，你會有一個驚喜．
沖刷，just do it.
按這里按這里，地球人都知道．
友情提示：沖刷有利健康．
如果你不沖刷廁所，你將是歷史的罪人．
一切皆可貴，沖刷價更高．
良機在握，一按即可．
你沖，我也沖．
今天你沖了嗎？ 沖刷以人為本．
廁所一沖刷，好運自然來．
誰按誰精神．您瞅准了，就按這里．
向文明人致敬！
高高興興方便，輕輕鬆鬆沖刷．
走遍天下，沖倒不平．
沖是正大無私的奉獻！
沖刷精神，一切為用戶著想．
按下了，不一般，我喜歡．

㈦ 教育正確的孩子如廁流程應該是怎樣的呢

如廁前要時刻留意他的動作和表情，因為我兒子2歲時還不太會表達，當然，也會拉濕幾次褲子。二天後便能成功如廁了這對媽媽和女兒來說都非常重要。由於如廁訓練的過程中會出現各種問題，訓練周期也因人而異，所以在開始之前，有必要將准備工作做到位。比如說快半個小時了，爸爸媽媽就要主動提醒寶貝：「寶貝咱們去趟廁所好不好？」要讓寶寶意識到上廁所的需求，還要讓她有這個概念。直到掌握。babystep，每天一小步，一周一大步。寶寶每次一點點進步都要鼓勵她，這樣下一次她還是會有練習的動力。

因尿液太多，易刺激孩子皮膚，導致幼兒臀紅或 皮炎 。所以，應教幼兒學會控制排尿，訓練孩子排尿方法。你先不要給他換，告訴他：寶貝，下次尿尿前告訴媽媽好嗎？媽媽給你脫褲子，你看尿濕了多難受呀。讓他穿著尿濕的褲子，過幾分鍾再給他換。讓他感受一下。而且從脫了尿不濕就沒尿過床，大小便都會提前叫大人，到幼兒園適應的很好，我沒操過幼兒園拉尿褲子里的那份心、既然專家不讓三歲前脫尿不濕，還是問專家去吧。

㈧ 幼兒園如何教幼兒分層次提褲子教案

目標： 讓幼兒知道如何如廁的禮儀 培養幼兒良好的日常行為習慣，讓幼兒知道生活也是有規矩要遵循的。 准備： 洗手間、衛生紙、毛巾、垃圾桶 過程：導入：教幼兒帶入衛生間，提問：我們要是用洗手間，但不知道裡面有沒有人，這是我們應該怎樣做？ 如廁要先敲門，若沒人回應，就可以進去 若有回應，要在外面排隊等候 介紹如何使用馬桶（坐式、蹲式） 教師示範，教給幼兒如何提褲子的方法 教師示範如何沖廁所 教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀 在日常生活中注意孩子的惡如廁習慣，引導幼兒學會輪流等待。

㈨ 求問1.幼兒園中，幼兒一日生活中的安全隱患有幾類分別是什麼3.請你簡述一下幼兒入廁洗手流程及標

答：為了強化幼兒園的安全管理，增強師生的安全意識，確保幼兒人身及幼兒在園的一日活動中的各項安全，保證幼兒快樂健康成長，根據我園實際存在的安全隱患，通過近些天的學習與聽講，深感安全工作對我園各項工作的重要性，並採取以下措施: 一日活動中的安全隱患: 入園時忽略晨檢檢查，家長或讓孩子單獨入園，或到了班上不像老師打招呼就離開。 晨間活動人均面積太小，活動器械的選擇或各年齡段的場地安排不當。活動時座位安排不合理。 課間孩子在室內追打嬉戲。 上廁所、洗手時管理鬆懈。加點、進餐時管理不當。 餐後管理交接不當。 午睡時監管不當。 幼兒午睡起床時鬆散混亂。 幼兒戶外游戲時組織不當。 園外集體活動時教師的組織工作不細。預防措施: 應堅持「一看二問三摸四查」的晨檢制度，家長送孩子入園時應主動讓孩子接受保健人員的晨檢檢查，尤其應主動報告身體已經存在的不適。同時堅持送孩子進活動室，和老師打招呼，得到確認後方可離園。 晨間活動的場地安排要盡量協調好，做到小、中、大班的孩子即能按年齡特徵分場地進行活動，也能分時間段進行活動。活動器械也要科學的配發，避免器械造成的不安全。室內活動時，應根據活動的內容，選擇座位的排列形式。如動態的活動盡量採用圓形，講述活動盡量採用半圓，操作活動桌則採用字U型排列較好. 可見總有一些孩子會忘記喝水、解小便而在室內追打嬉戲，桌腳、門縫、玩具櫃、飲水機等都會成為發生事故的隱患。為此教師應和孩子一起制定班級常規及標志性的圖案，使孩子了解規則並內容離去維護自己指定的規則。 上廁所、洗手時弄濕衣服，掉落便池、滑倒在地，磕破頭皮都是易發之事。和孩子一起制定規則、張貼標志圖案，加強衛生間的巡視並及時幫助與提醒孩子都是切實可行的好辦法。 吃點心或進餐時，首先要避免因食物燙、刺、不衛生造成的危險，其次是避免餐具造成的劃、戳傷害，在此時避免要求不合理造成的傷害(如催促孩子進餐，一律不追剩飯等)。 上、下舞伴教師的交接工作應該制度化，幼兒園可以根據實際情況之地表格進行交接，表格中可以包括人數、服葯情況、特殊說明等。加強葯品的管理。每班多應該有一張幼兒服葯登記表，每天造成或許服葯的家長親自填寫並簽名，然後再把葯袋放在規定的的、幼兒碰不到的地方。午睡時，首先要排除環境中存在的危險。如蚊香不能點在易燃、孩子易接觸到的地方。其次要排除孩子攜帶異物上床，再次要加強午睡過程中的巡視，避免孩子因突發疾病而無人巡視造成的搶救、治療上的不及時。 起床之後的整理活動，教師和孩子都較忙。有序、分步驟是保證孩子安全的重要措施，如可以指導孩子先穿衣服，再穿褲子，最後穿鞋子，然後再解小便、喝水。戶外活動時，首先要排除活動場地的安全隱患，預防場地造成的意外傷害。其次，是做好活動前的准備運動，預防突然劇烈運動造成的拉傷、扭傷。再次，是控制好活動中的動靜交替，以防活動過量。 在組織園外集體散步、參觀、交友等活動時，必須要做到以下三點: (1)了解沿途路線，盡可能選擇最安全的線路。 (2)事先請孩子做好外出時的一切准備工作，並提出安全方面的說明。 (3)進行過程中要保證前、中、後的孩子都在教師的視線范圍內。 13、 離園時，首先要控制好接孩子的時間，使教師有足夠的時間精力去接待家長。其次，嚴格確認接孩子的家長，如果臨時有陌生人來接，必須進行電話或其他信訪式的相關確認。再次，特殊孩子的交接。如生病的孩子、當天表現異常的孩子，須向家長詳述孩子的情況，並提出希望配合的要求和具體方法。 3. 請你簡述一下幼兒入廁洗手流程及標准如廁流程 2、排隊如廁 3、整理衣褲 4、洗手 5、站隊標准: 1、按教師要求(男孩、女孩或1組、2組)排好隊。2、排隊如廁安全教育(不推、不擠、不跑跳) 3、幼兒互相檢查整理衣褲，線衣掖進褲子里。(小班以下教師協助) 4、按照六部洗手法分組進行洗手。5、按教師要求排好隊回到座位處。洗手流程 1、站隊 2、捲袖口 3、洗手 4、站隊標准: 1、按教師要求(男孩、女孩或1組、2組)排好隊。 2、洗手前捲起袖口(小班以下教師協助完成) 3、按順序認真洗手: 洗手順序: (1)打開水龍頭把雙手浸濕，關上水龍頭，打香皂，香皂送回原處。2)六部洗手(手心、手背、手指、手指縫、大拇指、手腕) 3)打開水龍頭把香皂沫沖干凈。4)關上水龍頭雙手在洗手池甩三下。 5)取下自己的毛巾將雙手擦乾凈。 6)毛巾掛回原處，放下袖口。 4、按教師要求(男孩、女孩或1組、2組)排好隊回到座位處。

㈩ 簡述幼兒如廁的過程

媽媽開始給寶寶進行如廁訓練，也要懂得如廁訓練的正確步驟，這樣能讓寶寶更快地接受。寶寶開始進行如廁訓練一般包含以下七大步驟：
第一步：把寶寶帶到坐便器旁
當寶寶在便器旁邊的時候，媽媽應先詢問寶寶是否有便意或尿意，教寶寶脫下褲子坐在坐便器上。並且教寶寶下次要大小便時，用語言告訴媽媽。
第二步：拉完後清潔小屁屁
衛生問題也不能忽視，如廁後一定要注意清潔。當寶寶拉完後，教寶寶如何用手紙清潔小屁屁。不要因為怕寶寶弄臟手而不教寶寶自己擦屁股，有很多寶寶上了幼兒園以後，因為「沒人給我擦屁股」而感到莫大的精神壓力，有些還會為此抗拒上幼兒園。其實只要家長多向寶寶示範正確的擦拭方法，幾次以後寶寶就學會了。
第三步：教寶寶學會自己穿褲子和洗手
當寶寶會告訴媽媽有「需要」，並拉完後可以自己清潔小屁屁，媽媽還要教會寶寶整理自己的衣褲，並教寶寶便後洗手，養成良好的個人衛生習慣。
第四步：讓寶寶明白坐便器的作用
不止要讓寶寶知道如哪裡如廁，還要告訴寶寶坐便器的作用。寶寶大便後可以當著寶寶的面清理掉坐便器中的大便，告訴寶寶，這才是它應該去的地方。
第五步：教寶寶使用抽水馬桶
坐便器只是一個過渡，寶寶不能一直都使用坐便器。等寶寶再長大些，就可以指引寶寶到抽水馬桶上大小便，並教會寶寶便後要及時沖水。男寶寶則要教寶寶小便前要先將馬桶坐墊掀起，便後再將其放下。
第六步：開始夜間訓練
除了白天如廁訓練，媽媽還要逐漸培養寶寶夜間如廁習慣，讓寶寶習慣在入睡前、早起後主動如廁。如果寶寶睡前飲水太多或情緒特別興奮、身體特別疲憊，在凌晨時不妨叫起寶寶，再上一次廁所。
第七步：反復練習，強化訓練
堅持反復訓練。寶寶如廁訓練不會一回兩回就成功的。只有反復地訓練寶寶，才能夠養成寶寶上廁所大小便的良好習慣。當寶寶准備好學習這項成年人的本領時，寶寶就能學會。