㈠ 窗簾韓式布頭的優缺點
多大的窗都是20厘米一個布頭吧？如果不能平均分，多出來幾厘米，比如5厘米你就多加15厘米夠一個布頭長。加一個布頭能怎麼樣呢？帶固定布頭的窗簾都是帶褶皺的，加一個你也看不出來的。
㈡ 吆喝詞（相聲《改行》或《賣布頭》）短點
《改行》里的吆喝太多太雜，不好貼，網路里有是整段的的，「香菜辣蓁椒哇，溝蔥嫩芹菜來，扁豆茄子黃瓜、架冬瓜買大海茄、買蘿卜、紅蘿卜、卞蘿卜、嫩芽的香椿啊、蒜來好韭菜呀」——這個印象比較深！
這是《賣布頭》最後學的那個大段吆喝，也是從網路摘得：
「哎，這塊吆喝賤了吧，不要那麼一塊，又來這么一塊，這塊那塊就大不相同不一樣兒的，剛才那麼一塊兒，那個叫德國青，才要那現大洋一塊六哇。又來這么一塊，這塊那就叫那晴雨的商標陰丹士林布兒的，這塊士林布買到你老家就做大褂兒去吧，穿在身上，走在街上，大夥兒那麼一瞧，真不知道你老是哪號的大掌櫃的吧。這塊士林布又寬又長，還得大高個，還得是三摟粗的個大胖子，一大四大，大腦袋瓜兒，大屁股蛋兒，還得兩條大粗腿兒啊，肥肥大大的足以夠啦。這塊士林布，你到了大布店，買了說是你老都得點著名兒把它要哇。到了北京城，講究八大祥，到了瑞蚨祥、瑞林祥、廣盛祥、益和祥、祥義號，廊房頭條坐北朝南還有個謙祥益呀，到了八大祥，你要買一尺，就得一毛八，沒有一毛八你就買不著那這么細膚這么寬，這么密實這么厚實這么好的。來到我們這攤兒，一個樣兒的貨，一個樣兒的價兒，一個樣兒的行市，誰那也不買小布攤兒那碎布頭兒零布塊兒啊！來到我們這攤兒，眾位有工夫聽我們庹庹尺寸讓讓價吧，一庹五尺，二庹一丈，三庹一丈五，四庹兩丈，兩丈零一尺這個大尺量就算你打兩丈啊。到了大布店，買了一尺一毛八，十尺一塊八，二八一十六就得三塊六哇。來到我們這攤兒，三塊六不要，六毛去了它，你是三塊大洋兩不找哇，三塊錢不要，不要不要緊，我是額外的生枝還得讓它。去兩毛，讓兩毛，你給兩塊六；去一毛，讓一毛你給兩塊四，去兩毛，讓兩毛你給兩塊錢。那位可就說了，賣布頭兒的你包上吧，你裹上吧，兩塊大洋算我要了，這陣兒要買還不賣它。怎麼回子事，我賠本賺吆喝，小徒弟知道沒打手工錢，他凈織些個粗布藍布大白布哇！他要學好嘍，禮服呢、華絲葛這個老太太叫貓——花兒花兒花兒洋縐哇！這不兩塊錢；去兩毛，讓兩毛，你給一塊六；去一毛，讓一毛你給一塊四；再去兩毛你給一塊二；再去兩毛乾脆一塊錢；這不一塊錢，去五毛讓五毛……」
㈢ 【手辦原型】請教這種裙子的花邊怎麼做
用軟陶做就很簡單了.
用手揉捏,讓陶變軟.用圓柱型物體(鉛筆就行)擀成薄片.刀片去掉兩邊,取一條.趁陶還有溫度沒變硬,拿只牙簽一邊往上堆,一邊用牙簽固定.壓出大褶來~~~
放進微波爐里,100度5分鍾出來就是硬的了.
做手辦用這種軟陶很好用,500克不到30塊錢,有200 多種顏色,還可以做出漸變顏色效果哦.
㈣ 窗簾韓式布頭的優缺點
韓式布頭有兩種，一種是有紡的，一種是無紡的。在製作方法上，韓式布頭是要做固定折的，所以製作方面要麻煩一些。但對於客戶來說，固定折是要好一點。因為拆洗的時候不用擔心拆做不回去了。缺點也是因為是固定拆，用的是小尖鉤，比較容易斷。更多專業窗簾知識，請找佩歐霓。
㈤ 各位寶媽寶爸們，小布頭兒三角巾，寶寶用了嗎
三角斤大點才能用到，不過覺得就是好看，不如紗布實用。
寶寶的吸吮及吞咽能力仍未發展完全，所以當唾液分泌稍多或是寶寶高興、嬉笑時，很可能就會因無法將分泌出來的口水全部吞咽下去，而導致口水很容易就流出來，有時甚至會弄得臉上都是，其實這是很自然的現象，不用感到困擾。 寶寶流口水雖然不是什麼嚴重的問題，但如果不小心，還是有可能影響寶寶健康的。由於寶寶的皮膚較薄，而口水中又含有一些具有腐蝕性的消化酵酸，所以當口水流到嘴角、臉龐、脖子甚至是胸部皮膚時，很容易讓皮膚的角質層被腐蝕，或是因為潮濕而導致黴菌感染，產生發紅或濕疹、發炎等症狀。專家建議，家長應該經常幫寶寶擦拭不小心流出來的口水，讓寶寶的臉部、頸部保持乾爽，以避免濕疹的發生 對寶貝流口水媽咪有妙招： 口水如果經常流，除了看起來不雅觀之外，也會導致皮膚因有口水浸漬而產生糜爛，有時可能導致繼發性細菌感染，不得不謹慎。所以當下次寶寶有過量的口水往外流時，媽咪不要掉以輕心，要趕緊把口水止住才行。 注意事項： 一、平日在家時： 1.注意口嘴周圍皮膚的清潔及乾燥，若有口水流出，應立即擦乾凈，以免發炎潰爛。 2.如果寶寶的口水流出來，媽咪可用質感較柔軟的手帕或毛巾幫寶寶擦拭，注意這些物品都必須是全棉的，且要勤洗、勤換。 3.細心的媽咪也可在嘴唇附近塗抹保護葯膏，可避免寶寶因潮濕而導致皮膚發炎。 4.平時盡量避免用含香精的濕紙巾幫寶寶擦拭臉部，以免刺激肌膚，造成不適。
㈥ 什麼是紫倉布頭
紫倉和紫倉的寶寶一般會有紫倉和三線。
沒有什麼布頭，呵呵，一般來說紫倉很少有純血統的，所以會有紫倉布丁，紫倉三線什麼的，這些意思都是混血紫倉。
變色紫倉你是看不出來的。而且很少有。
㈦ 傣族裙子怎麼穿
就不和你兜那些個文章了，煩人。先穿上，如果長了可以留好長度，讓上邊長，把長的往下折，折多少你自己定。然後用右手拉住一頭向右側邊拉緊，左手根據自己腰圍和松緊捏住，右手的一邊回過來，要比第一次的邊要低些，使其裹緊勒住，然後把右手掐的的一頭卡到左邊，卡的不要太深，深了折出來的褶不好看，卡好就行了，如果你覺得不保險可以加上褲帶，但穿得好的是不用褲帶的，便於隨時整理。聽懂了嗎？
㈧ 孩子破壞性極強，怎麼辦
對於幼兒的破壞性行為，大多數教師和家長都會遷怒於幼兒，另一部分人則根據幼兒破壞情節的輕重或遷怒，或遷就。那麼，應怎樣對待幼兒的破壞性行為呢？下面是我曾經歷過的兩件小事。 記得我剛工作時，有一天，我穿了條新裙子給孩子們上剪紙課，我邊巡視邊指導。忽然，我聽見有孩子喊：「老師，周娟剪你裙子了。」我趕緊將裙子轉過來，一條一寸多長的口子刺眼地擺在那。我氣憤極了，猛回頭，看見的是周娟嚇呆的樣子。我穩定了一下情緒，輕輕地問她：「你為什麼剪老師的裙子？」她說：「我想試一試剪子能不能剪布。」我告訴她：「剪子可以剪布，可是你把老師的裙子剪壞了，老師還怎麼穿呀。」下班後，我到裁縫鋪找了許多布頭給孩子們剪貼，孩子們可高興了。從那以後，周娟變得特別愛探索，什麼事都愛問個為什麼。轉眼十多年過去了，現在的周娟正在上海復旦大學讀書。 如果說這件事讓你對幼兒的破壞性行為有了一定的了解，那麼「蝌蚪事件」會讓你對幼兒的破壞性行為有更進一步的認識。 有一年春天，我在班裡養了許多小蝌蚪，准備上公開課時用。可是，就在上公開課的那天早上，蝌蚪全死了。一了解，孩子們都說是瑩瑩弄死的。我有些不信，就問他：「蝌蚪是你弄死的嗎？」他點點頭。我問他：「你為什麼要弄死它們？」他小聲說：「我用香皂給小蝌蚪洗了澡，我媽媽就是用香皂給我洗澡的。」真讓我哭笑不得，對於孩子善意的模仿而造成的破壞，我沒有批評他，而是給他講了不應該這樣做的道理，鼓勵了他善意的行為，教育他今後做事要多看勤問動腦筋。 從這兩件事中不難看出，幼兒的破壞性行為並不是單純的破壞，而是有目的、有意識的探索嘗試。因此，作為教師和家長應認真觀察幼兒的行為，弄清楚破壞緣由，並對幼兒的行為給予正確的引導。只有這樣，幼兒才能在糾錯的過程中培養探索精神，獲得知識和經驗。
㈨ 大人下擺裙子想給寶寶改裙子 怎麼改
這個沒改過，只是改過大人的上衣改成裙子，先按照孩子的裙子剪出衣服小樣，剪成兩片，然後縫補起來，剩下的小料做成裝飾的小花，我是這樣改的