他為什麼要把帽子扔進海里

① 在加勒比海盜這一系列影片裡面，帽子對海盜意味著什麼

航海嘛，風吹日曬，肯定要戴帽子保護頭部啊，電影裡面，高級海盜都戴著帽子，小嘍啰都綁頭巾不知道為什麼威爾當了船長還綁頭巾。海盜大佬們都是有帽子的，傑克、巴博薩、戴維瓊斯、黑鬍子，而且第三部中，伊麗莎白當上新加坡海盜王的時候也擁有了帽子，之前是不戴帽子的，而海盜小弟們好像都沒帽子，比較出彩的那幾個嘍啰像吉布斯、獨眼龍禿子二人組、鸚鵡人、都沒有帽子，皇家海軍那倆逗比海軍當上海盜後也脫掉了帽子換上了頭巾。帽子可能就是地位的象徵。

② 海上鋼琴師「1900」在船上一輩子，為什麼他不願意踏上陸地

海上鋼琴師「1900」在船上一輩子，他不願意踏上陸地的原因就是1900可能會害怕自己會被這個花花世界所迷惑，有了這個東西就會想要另外一個東西去，到了這個城市又想要跑到那個城市，這樣的話只有無窮無盡的慾望都在折磨著他，這樣的話他還不如在船上這一方小天地做著自己覺得快樂的事情。

1900年，一艘豪華的游輪上一個孤兒被遺棄在頭等艙，最後這個孤兒被船上的水手撫養長大，並把他取名為1900。後來等他慢慢長大之後，人們本來想把他送到孤兒院去，但是她卻忽然間消失了，等再一次找到的時候，他卻無師自通地顯示出非凡的鋼琴天賦。

從那以後他就成為了這艘豪華游輪的演奏家。他不僅在那些頭等艙裡面，給那些貴人彈奏鋼琴，他也給那些窮人彈奏鋼琴，他的音樂真的是絕無僅有的，每一個聽過他演奏的人全部都被他深深地打動，但是他永遠只在船上演奏，他從來都不曾踏上陸地。

③ 海賊王路飛的草帽有什麼意義

在路飛小的時候，他和四皇香克斯賭氣，一氣之下把香克斯帶回來的惡魔果實吃了下去。結果香克斯就告訴路飛--------吃了惡魔果實就不能當海賊了，以後都不能游泳了。路飛知道後很傷心，就不信香克斯說的話，結果跑到海里去游泳。就在這時，海里的海獸出現了，正當海獸想吃掉路飛逝時，香克斯沖了過來，把路飛救了下來，可是香克斯的左手被海獸吃掉了，路飛看到香克斯少了一隻手就感到非常傷心。在香克斯要走時，香克斯把他的草帽送給了路飛（這草帽原先是海賊王哥爾.D.羅傑的，後來他送給了香克斯），並告訴路飛，當路飛有一天成為了不起的海賊時，再把這帽子還給他，路飛就對香克斯立誓一定會當上海賊王。從此路飛把這帽子當成比自己生命都要重要的東西！

④ 陸鶴在會操的時候為什麼突然把帽子扔了

因為他要以他特有的方式報復他人的輕慢與侮辱。
陸鶴來自曹文軒《草房子》，小說的故事發生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。

⑤ 魯賓遜漂流記 好段 賞析

魯濱孫漂流記》讀後感

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。

我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！

風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山岩下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，裡面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。

一次，魯濱孫無意中掉在牆角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎麼也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。 這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……

我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！

（2）
提起魯濱孫這個叫得十分響亮的名字，幾乎無人不知。他是世界聞名的早期探險家。前幾天，我剛剛閱讀完了英國作家笛福寫的《魯濱孫飄流記》大作，我的心情久久不能平靜。直到現在，我還想著《魯濱孫飄流記》的驚心動魄。
《魯濱孫飄流記》講的是魯濱孫從小就想在海上航行。稍長大些，他隨好朋友一起出去航海，學會了些本領，但幾次都十分失敗，都是死裡逃生才活過來的。有一次，他從巴西出發，航海遇到巨大的海嘯和風暴，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一個無人的荒島，利用在破船上找到的東西和在森林中採到的野果，還有捕捉到的野獸，在那個毫無人煙在的小島上住了整整二十八年又一個月，才和一些外來的人經歷了些戰斗，回到了巴西。
讀了這本書，我感觸很深，一個普通的人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒有而生存二十八年呢！這常人想都不敢想的事情，魯濱孫辦到了。他曾在無葯而發高燒的情況下，利用簡單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無力，但他堅持到底，堅信自己的病一定會好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。
在這方面，我也有同感。有一段時間，我的成績都大浮下降，我想：我為什麼會考得那麼差。後來，我尋找原因，重新振足起來，努力復習。終於，我又一次我考了前幾名。我深刻的認識到：一個人要取得成就，就要堅持不解的奮斗到底。要不被客觀的條件所束縛，想方設法創造條件。學習，同樣如此。一次考好容易，難的在於要堅持每次考好。我想，只要自己勤奮、努力、持之以恆，我心中的目標一定會實現。
這些天，我常常常深思一個問題：我們生活道路還很長很長，以後，我們應該如何面對重重困難、克服重重困難，是魯濱孫給了我一個很好的回答。

（3）
讀《魯濱遜漂流記》有感寒假中我讀了《魯濱遜漂流記》很有感觸.它告訴人們在困難中不能喪失勇氣.勇氣和毅力是最可貴的,沒有它,你就永遠擺脫不了困境.這本書是英國作家笛福所寫的,內容講述了有個英國人名叫魯濱遜,喜歡航海和冒險.他本可以按照父親的安排,依靠殷實的家業過一種平靜而優裕的生活.然而,一心想外出闖盪的魯濱遜卻當上了充滿驚險和刺激的水手,由於難以想像的堅強,毅力和勇氣,依靠自己的智慧和辛勤勞動,開荒種地,砍樹建房,圈養山羊,修造船隻,並搭救野人"星期五".正當魯濱遜准備救出一批淪為土人的西班牙船員時,被一群暴徒劫持,被人送上了荒島.魯濱遜又一次表現出超常的勇氣,他單槍匹馬地打敗暴徒,救出船員,奪回大船,結束了自己的荒島生活.一次,他乘船前往南美洲時,途中遇上大風,船翻了,同伴們都死了,只有魯濱遜一個人幸運地生存下來.魯濱遜被大浪沖到海島邊.這是一個荒蕪人煙的海島.面臨著這惡劣的環境,又冷又餓的他不知怎樣生活下去.終於,魯濱遜憑著自己的毅力戰勝了一切.讀了這本書讓我懂得只有付出了,努力了,勞動了,才能取得優異的成績. 苦苦奮斗——讀《魯濱遜漂流記》後感五一假期中,我讀了一本原版的《魯濱遜漂流記》,被其所深深吸引.由於讀的是中英對照版,縮水太嚴重.於是,我迫不及待地找來中文版的讀了起來.讀完之後,心中有許多感受.首先,我認為書名叫做《魯濱遜漂流記》似乎有些不太合適.魯濱遜地一生中最主要的經歷是他在荒島上度過地二十八年,這同漂流根本無關.而其在海上度過的日子裡,大部分時間里都是進行著有目的的航行,即使偶爾遇上風暴,船偏離航線或他落入水中,他並沒有任其漂流,而是奮力將船駛回航線或自己努力像目的地游去.因此,我認為書名叫做《魯濱遜漂流記》與內容不符,有些名不符實,不妨改作《魯濱遜歷險記》,這樣才更能體現出他的冒險經歷.魯濱遜在荒島上呆了整整二十八年,在這二十八年中,他忍受著孤獨,艱辛,病痛和危險.在島上.他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外,再也沒有遇到任何人.在這二十八年中,他多次回想起他父親地忠告,並且每次都後悔不已,都埋怨自己為何當初沒有聽取父親的意見.在他首次出航,遇上暴風但平安回來後,他曾一度試圖放棄繼續出航的念頭,但最後,無知戰勝了理智.我認為魯濱遜太不理智了,他有一個很好的家庭,可以有一份很好的工作,有一個很好的未來,但他為自己的一時沖動付出了至少二十八年的時光,甚至是他的一生.我想,如果我是魯濱遜的話,或許我會聽從他的意見,畢竟,他是我的父親,他的生活閱歷比我豐富,他比我更冷靜.在這二十八年中,魯濱遜做了許許多多的事.他先後把三個山洞建造成了自己的家.起先,他捕殺野獸來進食,用野獸皮製作衣服,而後他自己種植了穀物,並製作出了麵包,等等.我簡直難以想像魯濱遜的生活有多麼艱苦.我簡直難以想像,如果我是魯濱遜的話,我能忍受所有的困難嗎?恐怕我不能,所以,我必須學習魯濱遜的這種精神.也許,這也是我讀這本書的原因之一吧.在書中,作者笛福以第一人稱的視角,對魯濱遜的心理做了十分詳盡的描述,把我們帶入了另一個真實的世界中,令我彷彿親身經歷了這次歷險.值得一提的是,在文中,有許多各式各樣的錯誤,比如錯別字,前後矛盾,等等.不知是由於作者寫書太倉促,還是想把此文變成真正的海員日記而故意出的錯,也許只有作者自己明白.總而言之,我從這本書中,從魯濱遜身上學到了許許多多東西.也許,從現在開始,我必須自己獨立地做些大事了.
:《魯濱遜漂游記》讀後感
當一個人獨立生活的時候,還有這樣的對生活充滿信心的,實在是難能可貴.因為人總不能被困難嚇倒,而應迎難而上,克服困難,挑戰自我.始終保持一種積極,樂觀的心態.只有這樣才能戰勝困難 在一次背包旅行的途中,魯濱遜乘坐的飛機在無人島上墜毀.這是什麼地方?熾熱燦爛的陽光,一望無垠的大海在魯濱遜眼前展開的是一幅浪漫,孤獨,刺激和冒險的畫卷. 然而,如果真的獨自留在無人島上會怎麼樣呢?這里沒有自來水,也沒有煤氣爐,打不通手機,也沒法叫外賣送餐.除了泥土,大海和一直生活在那裡的動植物以外,無人島上沒有任何東西是為了讓人類生存而存在的.一滴水都要親自去找,一個火苗都要親手點燃.在這樣的狀況下,你還會感到浪漫嗎? 魯濱遜並不是天才,但是他有著更強的好奇心.他歷盡了限險,九死一生.他經歷了沒有淡水的痛苦,克服了孤獨一人生存的恐懼,熬過了無人島上漫長的梅雨期,戰勝了自己精神的絕望,最後終於乘坐英國海輪,駛向希望的故鄉 雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念! 雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念 小說《魯濱遜漂流記》,一直受到人們的喜愛.寒假讀完這本書,真可謂是如獲至寶. 這本書記述的是一艘大船失事後,唯一倖存者魯濱遜在荒無人煙的小島,在與世隔絕的環境中,生活了二十八年的冒險經歷和內心活動.魯濱遜在島上孤身一人,面對困難和挫折,克服了許多常人無法想像的困難,自己動手,豐衣足食,以驚人的毅力,頑強的活下來. 他從失事的大船,找了些木材,在荒島上蓋了間房屋,為了防止野獸, 還在房子周圍打上了木樁. 來到荒島,面對首要的就是吃的問題,船上的東西吃完後,魯濱遜開始打獵,有時可能會餓肚子.於是他決定播種,幾年後,他終於可以吃到了自己的勞動成果.其實學習也是這樣,也有這樣一個循序漸進的過程.正如哈佛大學的校訓那樣:"忙完春種忙秋水,學習學習再學習."現在社會,競爭無處不在,我們要懂得只有付出才有收獲,要勇於付出,在戰勝困難的同時不斷取得好成績.要知道"付出鑄就收獲". 他搭窯造罐,失敗後總結教訓,終於成功;磨糧食沒有石磨,他就用木頭代替;沒有篩子,就用圍巾. 魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題.面對人生挫折,魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅毅的性格和創造精神.同樣我們在學習的同時,也要搞一些發明創造,從小養成一種創新精神,把魯濱遜在荒島,不畏艱險,不怕失敗挫折,艱苦奮斗的精神結合起來,為實現自己的目標而努力. 魯濱遜在荒島過著貧困的生活,正是艱苦的環境促使他立志成長,為改變處境而奮發;也正是這種奮發才使魯濱遜克服難以數計的困難,從而取得了輝煌的成就.其實,艱苦的環境,也會促成人成才.是的,安逸的生活煉不出精乾的水手,平靜的湖面造不出時代的偉人.環境優越,生活舒適,往往會誘發這種惰性,阻礙人們成長;而惡劣的環境卻能激人奮發,使人立志改變處境,因而促使一個人成長.有了這種敢於挑戰的精神,不管環境是好是壞,都能創造條件,克服困難成才.否則,優越的環境,會成為滋養惰性的溫床,艱苦的環境會成為淤埋弱者的深淵. 正如人生道路,它坎坷,它不平,到處有荊棘,石頭,高山,急流.人生,並不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦,磨難,快樂的絲線,組成的網. 當我們受到挫折,積極對待.我看到這樣一句話:"天不總是藍的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風順!" 花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機.《魯濱遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗,才有出路.

（4）
如 果 我 是 他
--讀《魯賓遜漂流記》有感

英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島,戰勝困難,艱苦創業的傳奇故事.小說寫得真實自然,富有傳奇色彩.主人公在孤島上種莊稼,搭木屋,吃了千辛萬苦,生存下來.但想回人間的心切,使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方,結果還是失敗了,最後於1868年回到闊別28年的英國

翻開書的第一頁:"謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母,依賴學校的青少年朋友們."當我從扉頁上讀到這句話的時候,便對這本書產生了一種莫名的反感.任性,嬌氣,依賴性強而動手能力差,這的確是我們絕大多數人的缺點.但我們不甘心承認這些,我們不也希望做得更好嗎?可為什麼,周圍的人總要給我們戴上這頂"帽子"呢?

當我鄭重地翻過最後一頁,讀完了這個情節曲折,跌宕起伏的故事之時,我想我真的被震憾了,那是一種心靈上的震動.一個個問號不由地縈繞在我的心頭,如果我是魯賓遜……

如果我是他,當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不,如果可以選擇的話,我不會去接受那充滿困難和挫折的生活,因為我沒有那份自信.

如果我是他,當獨自一人置身於荒島之上,叫天天不應,叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對突如其來的災難,我不可能像他那樣因時順變,積極自救,因為我沒有那種能力.

如果我是他,當看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不,我寧可躲得遠遠的,祈禱他們永遠不要發現我,因為我沒有那種膽量.

我不得不承認自己的軟弱與無能.從呱呱墜地到背上書包,父母,學校為我們鋪設了成長的道路.我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,而我還整天抱怨這個,抱怨那個.其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的.然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖,背上書包去上學,每天接受家人們的關愛,社會的關注是一種莫大的快樂.

魯濱遜漂流記讀後感

我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之後, 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和傢具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。

魯賓遜是一個善於幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫「星期五」。從那以後，「星期五」就成為他忠實的夥伴和僕人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。後來，一艘英國船隻經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。

看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利

《魯賓遜漂流記》讀後感

英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》的主要內容是：1632年，在約克市一個上流社會，出生了一個小男孩，他從小對航海非常痴迷，生性喜歡探險。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對，但魯賓遜還是在他19歲那一年離開了家，開始了他航海生涯。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過僥幸的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜自己動手，創作出了一片他自己的天地。他把一個山洞當作棲息之處，開始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，製作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時候，發現了一隻裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒想到，這幫了他的一個大忙。大約過了一個月後，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的長出了麥子。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發愁。後來，他又養了一些牲畜等等。魯賓遜在這個孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以頑強的毅力克服了他們，創造了奇跡。最後終於如願以償，回到了自己的家鄉。
這本書除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，敢於追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想像的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種穀子，養山羊，曬野葡萄乾，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，做麵包。在島上的第24年，他還搭救了一個野人。給他取名為「星期五」。在他的教育下，「星期五」成了一個忠實的奴僕。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個男子漢的堅毅性格和英雄本色。體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。
當我鄭重地翻過最後一頁,讀完了這個情節曲折的故事之時,一個個問號不由地出現在我的腦海中,如果我是魯賓遜……
如果我是他,當獨自一人置身於荒島之上,叫天天不應,叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對突如其來的災難,我不可能像他那樣因時順變,積極自救,因為我沒有那種能力。
如果我是他,當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不,如果可以選擇的話,我不會去接受那充滿困難和挫折的生活,因為我沒有那份自信。
如果我是他,當看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不,我寧可躲得遠遠的,祈禱他們永遠不要發現我,因為我沒有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱與無能.從呱呱墜地到背上書包,父母,學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,而我還整天抱怨這個,抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖,背上書包去上學,每天接受家人們的關愛,社會的關注是一種莫大的快樂。
我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。 在他認為,不管什麼事情，一旦去做，是絕對會成功的。我們學習也一樣,必須相信自己有能力把各個學科學好,這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進.同時,還必須在做好每一件事後力求精益求精。
「一本好書能拯救一個人。」現在我百分之百相信這句話.這188頁向我展示了魯賓遜自信,自立,自尊,自強,永不滿足,不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實,善良,智慧和堅毅,去創建,去開拓。他的精神值得我們學習!

《魯濱遜漂流記》讀後感

講述人類與自然的故事我也曾看過，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實，更貼切。主人翁魯濱遜並不是現實生活中的，可是他所做的一切卻很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。

魯濱遜這個人物是世界文學中第一個資產階級正面典型。他出生於一個有著幸福生活的中產階層生活的家庭，原本他可以安樂地過完一生，可是從小便想遨遊四海的念頭促使他離開了家，展開了一段刺激的人與自然的生活。魯濱遜在荒島上度過了二十八年多的艱苦生活，他利用一艘破船上僅存的一點點人類文明所遺留下的生活資料向大自然展開頑強的斗爭。其中，以安頓家園，造獨木舟的情節可看出魯濱遜善於發現和利用的特點。而拯救「星期五」，搭救船長，降伏暴徒的事件，刻畫了魯濱遜堅韌不拔地與大自然作斗爭的頑強精神，從而塑造了一個反映資產階級上升時期精神面貌的形象。

作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安於現狀，勇於行動，勇於追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開辟新天地的創造者。很多人都只想滿足於現狀，最好是不經過任何風波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經過大風大浪的人是經不過任何打擊和挑戰的。有些人雖經過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。《誰動了我的乳酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的乳酪後，並沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。現實生活中也有這樣的例子，在這次雅典奧運會上異軍突起的菲爾普斯就是「勇於」的代表，年僅19歲，卻在這次奧運游泳項目中已獲得了5枚金牌，2枚銅牌，在參加的7個項目中一一獲獎。雖然許多人在嘲笑他在奧運會前所跨下海口稱：要一舉多得7枚或以上金牌，破世界紀錄。但大家有沒有認真想過，他才19歲，一個只會為自己而活的年紀，他卻勇於誇下海口，他雖沒有破記錄，但他的實力足以在2008年的奧運會上實現這個願望。他也勇於實現，他成功的背後是無數個苦練游泳的日子。

魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，那麼他的人生一定沒有那麼精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著「衣來伸手，飯來張口」的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去製造東西，去捍衛自己的家園，他勇於向世俗挑戰：離家出走；他勇於和大自然斗爭：在經過大浪後也沒被淹沒；他勇於行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺後吃掉，捨身去救他——一個素不相識的人；他勇於追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。

我想：我們作為學生的也應該這樣，要敢勇於向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇於斗爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求，這樣才能創出一個堅強的自我。

⑥ 跳水一課按照故事的起因發展高潮和結局可分為水手拿猴子取樂到什麼到什麼到什

(水手拿猴子取樂)(猴子取小男孩帽子)(小男孩憤怒去追猴子上了桅桿陷入危險)(最終完整，也就是小男孩的爸爸，到小男孩還陷入危險，一小男孩跳進水海里)(最終小男孩得救)這就是跳水這個故事的起因，發展，高潮和結局。

⑦ 《湯姆·索亞歷險記》中 當「海盜」去這一段的主要內容

湯姆現在橫下了一條心。他又憂郁又絕望。他說自個兒成了無親無友、被人拋棄的孩
子，沒誰愛他。也許，等那些人發覺把地逼到這般田地時，他們會內疚的。他一直努力著以
便不出差錯，好好向上，但人們偏偏又不讓他那樣；既然他們一心要避開他，那就悉聽尊便
吧；就讓他們為了將要發生的事來責怪他好了——他們就這德性，隨他們去！話再說回來
了，像他這樣一個無親無故的人哪有資格責怪人家呢？是的，是他們逼他鋌而走險的：他要
過犯罪的營生，別無選擇。
此刻他已快走到草坪巷的盡頭，學校的上課鈴聲隱隱在耳邊震響。一想到自己將永遠、
永遠也聽不到這熟悉的聲音，他禁不住啜泣起來——殘酷的事實怎能不令人難受呢，可這是
人家逼的呀。既然他們存心要把他投進冰窟，他只有認命的份——但他原諒了他們。想到這
里，他哭得更傷心了。
恰在此時，他遇到了他的鐵哥們兒喬·哈帕——他兩眼發直，顯然心懷鬼胎。不消說，
他倆正是「一條道兒上」的朋友。湯姆用袖子擦了擦眼睛，邊哭邊說自己決意要離開這非人
生活的鬼學校和沒有同情心的家人，浪跡天涯，一去不回。最後他說希望喬別忘了他。
可巧，喬原來也正是特地趕來向湯姆告別，向他提出這樣的請求的。他媽媽因為他偷喝
乳酪揍了他一頓，其實他壓根兒沒喝，嘗都沒嘗過，根本不知道那回事。明擺著的，她討厭
他了，巴望他走開。既然她這么想，他除了順從，還能怎麼樣呢？但願她能開開心，永遠不
會後悔是自己把可憐的兒子趕出家門，讓他置身冷酷的世界，去受罪，去死。
兩個孩子一邊傷心地趕路，一邊訂立了一個新盟約，發誓互幫互助，情同手足，永不離
分，除非死神硬要來拆散他們，讓他們獲得徹底的解脫。接著，他們就開始擬訂行動計劃。
喬提議去當隱士，遠離人群，穴居野外，靠乾麵包維生，等著終於有那麼一天被凍死、餓
死、傷心而死。不過，聽罷湯姆一席話後，他也認為干犯罪的勾當並不賴，於是欣然同意去
當海盜。
在聖彼得堡鎮下游三英里的地方，密西西比河寬約一英里多，那兒有個狹長的、林木叢
生的小島。島前有塊很淺的沙灘，這地方是塊秘密碰頭的風水寶地。島上荒無人煙，離對岸
很近，緊挨著河岸還有片茂林，人跡罕至。於是他們相中了這個傑克遜島。至於當海盜後，
該打劫誰，他們倒一點也沒動腦子。接著，他們找到了哈克貝利·費恩，他馬上就入了伙，
因為對他來說，隨遇而安慣了，他反正是無所謂。不久，他們便分了手，約好在他們最喜歡
的時刻——半夜，在鎮子上游兩英里遠的河岸上一個僻靜處碰頭。那兒有隻小木筏，他們打
算據為己有。每個人都要帶上釣魚的鉤子和線，以及各自用秘密招術——也就是照強盜們那
樣子偷來物什，並以此來裝備自己。天剛擦黑，他們就已經在鎮子里揚出話來，說人們很快
就將「聽到重大新聞」，如此這般以後，他們自是得意不已。凡是得到這種暗示的人，都被
——關照「別吭聲，等著瞧」。
夜半光景，湯姆帶著一隻熟火腿和幾件小東西趕來了。他站在一個小懸崖上的一片又密
又矮的樹林里。從懸崖往下望就能瞧見他們約好的碰頭處。這是個星光燦爛的夜晚，四周一
片寂靜。寬闊的河流海洋般靜卧著。湯姆側耳聽了會兒，沒有什麼聲音來攪擾這一片寧靜。
於是他就吹了聲口哨，聲音雖然低，可卻清晰可辨。懸崖下立即有人回應。湯姆又吹了兩
聲，也得到了同樣的回應。然後他聽到一個警惕的聲音問：
「來者何人？」
「我乃西班牙海黑衣俠盜，湯姆·索亞。爾等何人？」
「赤手大盜哈克·費恩，海上死神喬·哈帕。」
這兩個頭銜是湯姆從他最愛看的書里，挑出來封給他倆的。
「好，口令？」
兩個沙啞的聲音，在一片岑寂中，幾乎同時，低低地喊出一個可怖的字：
「血！」
於是湯姆就把他那隻火腿，從崖上扔下去，自己也跟著滑下來，這一滑他的衣服和皮肉
都掛了彩。其實有一條坦直的小道直通崖下，但走那條太平坦、沒有危險的路反倒讓海盜覺
得沒有刺激。
海上死神帶來了一大塊咸豬肉，這幾乎累得他精疲力盡。赤手大盜費恩偷來了一隻長柄
平底煎鍋，外帶些烤得半乾的煙葉，幾個玉米棒子，准備用來做煙斗。不過除了他自己以
外，這幾個海盜沒誰抽煙，也不嚼煙葉。西班牙海黑衣俠盜說，無火不成事。這真是靈機一
動，而當時在那一帶，人們幾乎還不知道有火柴。他們看見一百碼遠的上游處一隻大木筏上
有堆冒煙的火，就溜過去取了火種來。他們故意裝出一臉驚險，不時地說一聲：「噓！」忽
然手指壓著嘴唇停下來。他們手握想像中的刀柄前進，陰沉著臉低聲發布命令，說只要「敵
人」膽敢動一動，就「殺無赦」一掃干凈，這樣「死人是不會說三道四的」。他們明知撐筏
人到鎮上商店采購物品或是喝酒找樂去了，但仍然按偷盜的慣例來盜船。
他們很快就撐舟棄岸，由湯姆任指揮，哈克劃右槳，喬劃前槳。湯姆站在船中間，眉峰
緊鎖，抱臂當胸，低沉而又威嚴地發著口令：
「轉舵向風行駛！」
「是——是，船長！」
「把定，照直走！」
「是，照直走，船長！」
「向外轉一點？」
「完畢，船長！」
幾個孩子穩穩當當、始終如一地將木筏向中流劃過去。這些口令不過是為了擺擺派頭而
已，並不表示特別的意思，僅此而已。
「現在升的是什麼帆？」
「大橫帆、中桅帆、三角帆，船長。」
「把上桅帆拉起來！升到桅桿頂上，喂，你們六個一齊動手——拉起前中桅的副帆！使
點勁，喂！」
「是——是，船長！」
「拉起第二接桅帆！拉起腳索，轉帆索！喂，伙計們！」
「是——是，船長！」
「要起大風了——左轉舵！風一來就順風開！左轉，左轉！
伙計們，加把油！照直——走！」
「是，照直走，船長！」
木筏駛過了中流，孩子們轉正船頭，緊接著奮力劃槳。水流不急，流速不過二三英里，
之後的三刻鍾里，幾乎沒誰吭一聲。現在木筏正劃過那隱約可見的鎮子。兩三處燈火閃爍，
顯示著鎮子的方位，它在星光點點，波光粼粼的河對岸，平靜而安詳地躺著，竟沒有察覺眼
皮底下發生著怎樣驚人的一樁大事。黑衣俠盜交叉著雙臂，站在木筏上一動不動。他在「最
後再看一眼」，那給了他歡樂又帶來苦悶的地方，並希望「她」此刻能看見他在白浪滔天的
大海上，直面險惡和死亡，毫無懼色，一臉冷笑，從容赴死。他稍稍動用了一點想像力，就
把傑克遜島移到了一眼望不到的地方，因此他「最後再看一眼」那個鎮子時，雖然有些傷
感，卻也不乏慰藉。另外兩個海盜也在和故鄉惜別，他們望了許久，以致差點兒讓急流把木
筏沖過那個島去，好在他們及時發現了這一險情並設法阻止了它。凌晨兩點鍾光景，木筏在
島子前面二百碼的沙灘上擱淺了。於是他們就在水裡趟來趟去，把帶來的東西都搬到岸上。
筏上原有的物件中有塊舊帆，他們用它在矮樹叢里隱蔽處搭了個帳篷。他們把東西放在帳篷
里，自己卻效仿海盜的做法，天氣晴爽時，就睡在外面。
在距離樹林深處二三十步遠的地方，他們緊挨著一根倒伏於地的大樹干生起火，架起平
底煎鍋燒熟了些鹹肉當晚餐，還把帶來的玉米麵包吃掉了一半。遠離人群，索居荒島，在這
么一片原始森林裡自由自在地野餐，似乎妙趣無窮，他們說不打算迴文明世界了。烈焰騰
騰，輝耀著他們的臉龐，也照亮了他們用樹干撐起的那座林中聖殿，還把流光鍍到那些光滑
得似油漆過一般的樹葉上和那些綴著花朵的青藤上。
幾個孩子吃完最後一塊鬆脆的鹹肉和一些玉米麵包以後，就心滿意足地倒在草地上。他
們本來還可以找個更清涼的地方，但如此熱烘烘的篝火，如此浪漫的情調，他們實在難以割
舍。
「這不是蠻快活的嗎？」喬說。
「賽過活神仙！」湯姆說，「要是那幫小子能瞧見咱們，他們會怎麼說？」
「怎麼說？哈，他們會神往得要命——喂，你說對不對，哈克！」
「我猜是這樣，」哈克貝利說，「不管怎樣講，我挺喜歡這兒。就這么生活，我覺得再
好也不過了。平常我連頓飽飯也沒吃過——而且這兒也沒誰來欺負你。」
「我也喜歡這種生活，」湯姆說，「你不必一大早就起床，也不必上學，也不必洗臉，
他媽的那些煩心事兒都不必幹了。喬，你要知道，海盜在岸上時，是什麼事都不必乾的，可
是當個隱士呢，他就老是得做禱告、禱告，這樣他就沒有一丁點兒開心事，始終是孤鬼一
個。」
「嗯，是呀，是這么回事，」喬說，「不過你知道，我當初沒怎麼想這事。現在試過以
後，我情願當海盜。」
「你要知道，」湯姆說，「現在隱士們不大吃香了，不像古時候那樣子，可海盜一直就
沒誰敢小瞧過。而且做個隱士，就得找最硬的地方睡覺，頭上纏粗麻布、抹著灰，還得站在
外面淋雨，還有——」
哈克問：「他們頭上纏粗麻布、抹著灰幹嘛？」
「我不清楚。不過他們非這么做不可。隱士就得這樣。你要是隱士，你也得這么做。」
「我才不幹呢，」哈克說。
「那你怎麼干？」
「我不知道，反正我不幹。」
「哼，哈克，你必須這么做，逃是逃不掉的。」
「嗐，我就是不去受那個罪，我會一走了之。」
「一走了之！哼，說得真好，那你就成了一個道道地地的懶漢隱士，太丟人現眼了。」
赤手大盜正忙著別的事，沒有答話。他剛挖空一隻玉米棒子，現在正忙著把一根蘆桿裝
上去作煙斗筒子，又裝上煙葉，用一大塊火紅的炭把煙葉點著，然後吸了一口，噴出一道香
噴噴的煙來——此刻他心曠神怡，愜意極了。旁邊的兩個海盜看著他這副十分氣派的痞相，
非常羨慕，暗下決心，盡快學會這一招。哈克說：
「海盜一般要幹些什麼？」
湯姆說：「嘿，他們過的可是神仙日子——把人家的船搶到手再燒掉，搶了錢就埋到他
們島上那些陰森森的地方，那地方神出鬼沒。他們還把船上的人通通殺光——蒙上他們的眼
睛，讓他們掉到海里去。」
「他們還把女人帶回島上，」喬說，「他們不殺女人。」「對，」湯姆表示贊同地說，
「他們不殺女人——真偉大！
那些女人也常常是些漂亮的婦女。」
「他們穿的衣服也總是很講究的！哦，還不止這些！，他們穿金戴銀，」喬興致勃勃地
說。
「誰呀？」哈克問。
「嗐，那些海盜唄。」
哈克可憐兮兮地瞟了一眼自己的衣服。
「我看憑我這身打扮不配當海盜，」他說，懊喪之情溢於言表。「可我除了這一身再沒
有衣服了。」
不過另外兩個夥伴安慰他說，只要他們行動起來，好衣服很快就會到手。他們對他講，
雖然按一般慣例，手面闊的海盜一開始就講究，但他開始時穿著雖破，這也是允許的。
他們的談話漸漸平息了，小流浪漢們困了，上下眼皮打起了架。赤手大盜的煙斗從手中
滑到地上，他無憂無慮、精疲力盡地睡著了。海上死神和西班牙黑衣俠盜卻久久不能成眠。
既然那兒沒有人強行讓他們跪下大聲地做禱告，他們就躺在地上，只在心裡默默祈禱。其實
他們內心根本不想禱什麼告，可他們又怕不這樣會惹上帝發怒，降下晴空霹靂。很快他們也
迷迷糊糊起來，——可偏偏又有什麼東西在「搗鬼」，不讓他們睡去。那是良心那個傢伙。
他們害怕起來，隱隱約約覺得從家裡逃出來是個錯誤。一想到偷肉的事情，他們更加難受。
他們試圖安撫自己的良心，說以往他們也多次偷過糖果和蘋果，可是良心並不買這個帳。最
後，他們似乎覺得有一個事實是不容迴避的，那就是偷糖果之類不過是「順陽手牽羊」，而
偷鹹肉和火腿等貴重東西就正兒巴經是偷竊了——《聖經》曾就此明文禁止過。所以他們暗
下決心，只要還在當海盜，就不能讓偷竊的罪行玷污他們海盜的英名。後來良心同意跟他們
和解了，這兩個令人費解而又矛盾重重的海盜才心安理得地睡著了。 英文

早晨，湯姆一覺醒來，迷迷糊糊不知身在何方。他坐起來，揉揉眼，向周圍看了看。很
快他想了起來。此時正值涼爽的、灰濛蒙的黎明時分，林子里一片靜謐，給一種甜蜜的安息
與和平的氣氛圍擾著。樹葉兒一動也不動，沒有任何聲音打擾大自然的酣眠。露珠兒還逗留
在樹葉和草葉上。一層白色的灰燼蓋在那堆火上，一縷淡淡的煙直飄向天空。而喬和哈克都
還睡得正香。
這時，林子深處有隻鳥兒叫了起來，另一隻發出應和。隨後又聽見一隻啄木鳥啄樹的聲
音。清淡的晨光漸漸發白，各種聲音也隨之稠密起來，大地萬物，一派生機。大自然從沉睡
中醒來，精神抖擻地把一片奇景展現在這驚奇的孩子的眼底。一條小青蟲從一片帶露的葉子
上爬過來，不時地把大半截身子翹在空中，四處「嗅一嗅」，接著又向前爬——湯姆說它是
在打探。這條小蟲自動爬近他身邊時，他像一塊石頭一樣凝然不動，滿心希望它能爬得再近
些。那條小蟲一會兒繼續向他爬過來，一會兒又好像改變了主意，打算往別處去。他的希望
也隨之一會兒高漲，一會兒低落。後來，小蟲在空中翹起身子，考慮良久，終於爬到湯姆腿
上來，在他身上周遊，於是他心裡充滿了歡樂——因為這就表示他將要得到一套新打扮——
毫無疑問，是一套光彩奪目的海盜制服。這時，不知道從什麼地方來了一大群螞蟻，正忙著
搬運東西；其中一隻正用兩條前肢抓住一隻有自己身體五倍大的死蜘蛛，奮力往前拖，直拖
著它爬上了樹干。一隻背上有棕色斑點的花大姐趴在一片草葉的葉尖，湯姆俯下身子，對它
說：「花大姐，花大姐，快回家，你的家裡著火啦，你的娃娃找媽媽。」於是它就拍著翅兒
飛走了，回家去看到底怎麼了——湯姆對此一點也不感到奇怪，因為他早就知道這種小蟲子
容易相信火災的事情，頭腦又簡單，被捉弄過不止一次了。不久，又有一隻金龜子飛過來，
不屈不撓地在搬一個糞球；湯姆碰了一下這小東西，看它把腿縮進身體裝死。這時很多鳥兒
嘰嘰喳喳鬧得更歡了。有一隻貓鵲——一種北方的學舌鳥——在湯姆頭頂上的一棵大樹上落
下來，模仿著它附近別的鳥兒的叫聲，叫得歡天喜地。隨後又有一隻樫鳥尖叫著疾飛而下，
像一團一閃而過的藍色火焰，落到一根小樹枝上，湯姆幾乎一伸手就能夠到它。它歪著腦
袋，十分好奇地打量著這幾位不速之客；還有一隻灰色的松鼠和一隻狐狸類的大東西匆匆跑
來，一會兒坐著觀察這幾個孩子，一會兒又沖他們叫幾聲。這些野生動物也許以前從未見過
人類，所以它們根本不知道該不該害怕。此時自然界的萬物全都醒來，充滿了活力。這兒那
兒，一道道陽光如長矛一般從茂密的樹葉中直刺下來，幾只蝴蝶扇著翅膀，在翩翩起舞。
湯姆弄醒了另外兩個強盜，他們大叫一聲，嘻嘻哈哈地跑開了；兩分鍾以後，他們就脫
得赤條條的，跳進白沙灘上那片清澈透底的水裡互相追逐，滾抱嬉戲。寬闊的河流對面，遠
遠的地方，就是那個村莊，而他們並不想念。可能是一陣湍流也可能是一股上漲的潮水，沖
走了他們的小木筏。他們卻為此感到慶幸。因為沒有了木筏，就像是燒毀了他們與文明世界
間的橋梁，斬斷了他們回返的念頭。
他們回到露營地時，神采奕奕，興致勃勃，卻也飢腸轆轆；不久他們把那篝火又撥旺
了。哈克在附近發現了一眼清泉，孩子們就用闊大的橡樹葉和胡桃樹葉做成杯子，他們覺得
這泉水有股子森林的清香，完全可以取代咖啡。喬正在切鹹肉片做早餐，湯姆和哈克讓他稍
候片刻；他們來到河邊，相中了一個僻靜之處，垂下魚鉤，不長時間就有了收獲。還沒到讓
喬等得不耐煩的時候，他們就拿回來幾條漂亮的石首魚，一對鱸魚和一條小鯰魚——這些魚
足夠一大家人飽餐一頓。他們把魚和鹹肉放到一塊煮，結果讓人驚訝的是：魚的味道竟然這
么鮮美。他們不知道淡水魚越趁活燒吃，味道越鮮美；另外，他們也沒有想到露天睡覺、戶
外運動、洗澡以及飢餓會使食慾大增。他們並不明白飢者口中盡佳餚的道理。
吃罷早飯，他們就往樹蔭底下隨便一倒，哈克抽了一袋煙；然後大家往樹林里去，去探
險。他們信步走去，一路跨朽木，涉雜林，穿過高大的樹木林，這些大樹披垂著一根根葡萄
藤，好像王冠上垂下來的流蘇。他們時不時地遇到一些幽僻的地方，地面長滿青草，綻放著
鮮花，宛如塊塊鑲著寶石的綠色地毯。
他們看到了很多令人欣喜的東西，不過並沒有什麼稀奇古怪的玩意兒。他們發現這個島
大約有三英里長，四分之一英里寬，離河岸最近的地方只有一條狹窄的水道相隔，不足二百
碼寬。他們差不多每個鍾頭就游上一次泳，所以等他們回到宿營地時，已過去了半個下午。
他們餓壞了，顧不得停下來捉魚來吃，對著冷火腿，就是一番狼吞虎咽，吃罷就躺到蔭涼下
說話。說著說著就斷斷續續了，終於他們止住了話頭。周遭的寂靜、森林中的肅穆以及孤獨
感，慢慢地對這幾個孩子的情緒發生了作用。他們開始沉思默想。一種莫名的渴望漸漸爬上
他們心頭——那是越來越強烈的思鄉情緒。連赤手大盜費恩都在緬懷他從前睡覺的台階和那
些大空桶。但是他們對這種軟弱感到害臊，沒有一個人有勇氣把心事公諸於眾。
有一段時間，幾個孩子隱隱約約地聽到遠處有一種奇怪的聲響，就像你不特別留神時聽
到的鍾擺的滴嗒滴嗒聲。但後來這種神秘的聲響越來越大，他們不得不弄清楚。孩子們愣了
一下，互相對望一眼，接著像在側耳細聽。過了好久沒有聲音，只有死一般的寂靜；後來，
一陣沉悶的隆隆響聲從遠處滾盪而來。
「什麼聲音！」喬小聲驚呼。
「我也不清楚。」湯姆低聲說。
「那不是雷聲，」哈克貝利說，聲音里帶有驚恐，「因為雷聲——」
「你們聽！」湯姆說，「聽著——別吭聲。」
他們等了彷彿好多年似的，這時劃破寂空才又傳來一陣沉悶的隆隆響聲。
「走，去看看。」
他們一下子跳起來，趕忙朝鎮子方向的岸邊跑去。他們撥開河邊的灌木叢，偷眼往水面
觀瞧。那隻擺渡用的小蒸汽船在鎮子下游大約一英里的地方，順流而下。寬大的甲板上像是
站滿了人。另外有好多小船在渡船附近劃動，漂來漂去，可孩子們卻吃不準船上的人在干什
么。後來，渡船邊突地冒出來一大股白煙，它似閑雲一般彌散升騰開來。與此同時，那種沉
悶的聲音又灌進他們的耳鼓。
「我知道了！」湯姆喊著，「有人淹死了！」
「是這么回事！」哈克說，「去年夏天，比爾·特納掉到水裡時，他們也就這樣子的；
他們向水面上打炮，這能讓落水的人浮到水面上來。對，他們還用大塊麵包，灌上水銀，放
在水面上浮著。無論什麼地方有人落人，麵包就會徑直漂過去，停在出事的地方。」
「對，我也聽人講過這事，」喬說，「不知道是什麼使麵包那麼靈。」
「哦，大概不是麵包自身有那麼靈，」湯姆說，「我估計多半是人們事先對它念了咒
語。」
「他們可不念什麼咒語呀，」哈克說，「我親眼所見，他們不念咒語。」
「唉，那就怪了，」湯姆說，「不過也許他們只是在心裡默念。他們肯定念咒，這是明
擺著的。」
另外，兩個孩子認為麵包無知無覺，如果沒有人給它念咒語，它去干這么重大的事情，
決不會幹得那麼出色。所以他們同意湯姆說的有道理。
「哎呀，現在要是我也在現場就好了。」喬說。「我也這么想，」哈克說。「我情願拿
很多東西來換，讓人家告訴我是誰被淹死了。」
幾個孩子仍在那兒聽著，看著。突然一個念頭在湯姆腦海里一閃，他恍然大悟地喊道：
「夥伴們，我曉得是誰淹死了——就是咱們呀！」
他們立刻覺得自己宛然成了英雄。這可是個可喜可賀的勝利。由此可見還有人惦記他
們，有人哀悼他們，有人為他們傷心斷腸，有人為他們痛哭流涕。那些人一想到自己曾經對
這幾個失蹤的苦孩子怎麼怎麼不好，良心上就會受到譴責，就會愧疚不已，可是悔之晚矣。
頂頂重要的是，全鎮子的男女老少一定都在談論這幾個淹死的人，而別的孩子見他們如此聲
名顯赫，既羨慕又忌妒。這真不賴。一句話，海盜當得值！
天色向晚，渡船又回到鎮口擺渡去了，其餘的小船也不見了。海盜們也回到了宿營地。
他們想到自己新得的榮耀，想到給鎮里人惹的響當當的麻煩，感到心滿意足高興極了。他們
捉了魚，做了晚飯吃罷後，就猜想起鎮里人會怎麼想他們，會怎麼說；想像著人們為他們心
急火燎的情形，心裡十分滿意——當然這是他們自己的感覺。可是，當茫茫夜色罩住大地，
他們就漸漸停止了談話，坐在那裡，望著火堆，心不在焉。這會兒，興奮勁兒過去了，湯姆
和喬不由自主地想起了家裡的某些人對這樣過火的玩笑決不會像他們那樣覺得開心。一陣恐
懼襲上心頭。他們不安起來，心情沉重，情不自禁地嘆了一兩口氣。後來喬膽怯地抹著彎兒
試探另外兩個海盜的意思，想知道他們對回到文明世界去抱什麼態度——不過不是馬上就回
去，只是——
湯姆奚落了他一番，給他兜頭潑了瓢冷水。尚未加盟的哈克現在站在了湯姆一邊。於是
那個動搖分子馬上為自己「辯護」，極力開脫自己，不想被膽小、想家的毛病損害了自家形
象。叛亂總算暫時平定了下來。
夜色漸深，哈克打起盹來，不久便鼾聲大作。喬也跟著進入了夢鄉。湯姆用胳膊肘支著
頭，定睛看著他倆，很長時間，一動不動。最後，他雙膝撐地小翼翼地站起來，在草地里和
篝火的閃亮處搜尋。他撿起幾塊半圓形的梧桐樹的白色薄皮，仔細看了看，最後選中兩塊中
意的。然後他就在火堆旁跪下，用他那塊紅硯石在樹皮上吃力地寫了幾個字；他把一塊捲起
來，放到上衣口袋裡，另一塊放在喬的帽子里，他把帽子挪遠了一點後又在裡面放了些被小
學生視為無價之寶的東西——一截粉筆；一個橡皮球；三個釣魚鉤和一塊叫做「純水晶球」
的石頭。然後他就踮著腳尖，非常謹慎地從樹林中溜出去，直到後來他認為別人已經聽不見
他的腳步，就立刻飛腳向沙灘那邊直跑過去。

⑧ 創新偏見思維和定勢思維有什麼區別

一、 創新的思維障礙——定勢思維

1、有籠必有鳥——心理圖式

一位心理學家曾和喬打賭說：＂如果給你一個鳥籠，並掛在你房中，那麼你就一定會買一隻鳥．＂

喬同意打賭．因此心理學家就買了一隻非常漂亮的瑞士鳥籠給他，喬把鳥籠掛在起居室桌子邊．結果大家可想而知，當人們走進來時就問：「喬，你的鳥什麼時候死了？」

喬立刻回答：「我從未養過一隻鳥。」

「那麼，你要一隻鳥籠幹嘛？」

喬無法解釋．

後來，只要有人來喬的房子，就會問同樣的問題．喬的心情因此搞得很煩躁，為了不再讓人詢問，喬乾脆買了一隻鳥裝進了空鳥籠里。

心理學家後來說，去買一隻鳥比解釋為什麼他有一隻鳥籠要簡便得多。人們經常是首先在自己頭腦中掛上鳥籠，最後就不得不在鳥籠中裝上些什麼東西。

2、狗魚思維——拒絕變化

有一種魚叫做狗魚。狗魚很富有攻擊性，喜歡攻擊一些小魚。科學家們做了這樣一個實驗：把狗魚和小魚放在同一個玻璃缸里，在兩者中間隔上一層透明玻璃。狗魚一開始就試圖攻擊小魚，但是每次都撞在玻璃上。慢慢地，它放棄了攻擊。

後來，實驗人員拿走了中間的玻璃，這時狗魚仍沒有攻擊小魚的行為–這個現象被叫作狗魚綜合症。狗魚綜合症狀的特點是：——對差別視而不見——自以為無所不知——濫用經驗——墨守陳規——拒絕考慮其他的可能性——缺乏在壓力下採取行動的能力。

思維定勢一旦形成，有時是很悲哀的。這也是我們要不斷學習新知識、新觀念的原因之一：形勢在不斷變化，必須關注這些變化並調整行為。一成不變的觀念將帶來毫無生機的局面。

3、阿西莫夫的智商——慣性思維

所謂慣性思維就是思維沿前一思考路徑以線性方式繼續延伸，並暫時地封閉了其他的思考方向。

阿西莫夫是美籍俄國人，世界著名的科普作家。他曾經講過這樣一個關於自己的故事。

阿西莫夫從小就很聰明，年輕時多次參加「智商測試」，得分總在160左右，屬於「天賦極高」之人。有一次，他遇到了一位汽車修理工，是他的老熟人。

修理工對阿西莫夫說：「嗨，博士，我來考考你的智力，出一道思考題，看你能不能正確回答。」阿西莫夫點頭同意。修理工便開始出題：「有一位聾啞人，想買幾枚釘子，就來到五金商店，對售貨員做了這樣一個手勢：左手食指立在櫃台上，右手握拳作出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭。於是售貨員明白了，他想買的是釘子。」

「聾啞人買好了釘子，剛走出商店，接著進來一位盲人。這位盲人想要一把剪刀，請問，盲人將會怎麼做？」

阿西莫夫順口答道：「盲人肯定會這樣——」他伸出食指和中指，作出剪刀的形狀。

聽了阿西莫夫的回答，汽車修理工開心地笑起來：「哈哈，答錯了吧！盲人想買剪刀，只需要開口說『我買剪刀』就行了，他干嗎要做手勢啊？」

阿西莫夫只得承認自己回答地很愚蠢。而那位汽車修理工在考問前就認定他肯定答錯，因為阿西莫夫「所受的教育太多了，不可能很聰明！」

4、猴子實驗——群體慣性

有科學家曾做過一個實驗：將4隻猴子關在一個密閉的房間里，每天喂很少食物，讓猴子餓得吱吱叫。數天後，實驗者在房間上面的小洞放下一串香蕉時，一隻餓得頭昏眼花的大猴子一個箭步沖向前，可是當它還沒拿到香蕉時，就被預設機關所潑出的熱水燙得全身是傷，當後面三隻猴子依次爬上去拿香蕉時，一樣被熱水燙傷。於是猴子們只好望「蕉」興嘆。

又過了幾天，實驗者換進一隻新猴子進入房內，當新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時，立刻被其他3隻猴子制止，並告知有危險，千萬不可嘗試。實驗者再換一隻猴子進入，當這只猴子想吃香蕉時，有趣的事情發生了，這次不但剩下的兩只老猴制止它，連沒被燙過的半新猴子也極力阻止它。

實驗繼續，當所有的猴子都已換過之後，仍沒有一隻猴子敢去碰香蕉。上頭的熱水機關雖然取消了，而熱水澆注的「組織慣性」束縛著進入籠子的每一隻猴子，使它們對唾手可得的盤中美餐——香蕉，奉若神明，誰也不敢前去享用。

這就是群體慣性形成的過程。在變化莫測的市場環境中，企業要想贏得競爭優勢，就必須學會隨著時代的發展變化而迅速調整，否則只能像故事中的猴子那樣，在昨天的教訓上平白失掉明天的機會。

然而，一些把成功歸因於富有競爭力的經營管理模式的企業，面對一切以變化為主題的現實，仍高高在上，絲毫不懷疑讓自己成功的經營管理模式的價值和適用性，不思更新，固執地運行在「成功經驗」的軌道上。結果，由於一成不變，企業昔日的輝煌漸漸蛻變為組織慣性，成為企業生存道路上的羈絆。

5、引火燒身——線性思維

一個漆黑的夜晚，司機老王開著一輛「除了喇叭不響什麼都響的」北京吉普外出，車行半路拋了錨，他初步判斷是油耗盡了，便下車檢查油箱。沒帶手電筒就順手掏出打火機照明，隨著「轟」的一聲巨響，他就什麼也不知道了……等他醒來時正躺在醫院的病床上，是一位路過的好心司機把他救了，車報廢了，臉毀了容，萬幸的是命總算撿了回來。老王說：「當時只是想借打火機的光，看清油箱里究竟還剩多少油；根本不成想打火機的火，會引爆油箱並引火燒身。」這是典型的由「線性思維」惹的禍。

線性思維模式有兩個基本特點：

（1）把多元問題變為一元問題。客觀對象所包含的問題往往是多元的，線性思維模式要求把其中一個問題突出，把其餘問題撇開，或者把復雜問題歸結為一個簡單問題，然後予以處理。

（2）用一維直線思維來處理一元問題，使之成為具有非此即彼答案的問題，並排除兩個可能答案中的一個。

6、保守的力量——惰性思維

惰性思維是指人類思維深處存在的一種保守的力量，人們總是習慣用老眼光來看新問題，用曾經被反復證明有效的舊概念去解釋變化世界的新現象。不去嘗試，不敢冒險，因循守舊，大好的時機和自身無限的潛能被白白地葬送，挫折和失敗的悲劇肯定不可避免。

比如說看魔術表演，不是魔術師有什麼特別高明之處，而是我們大夥兒思維過於因襲習慣之勢，想不開，想不通，所以上當了。比如人從扎緊的袋裡奇跡般地出來了，我們總習慣於想他怎麼能從布袋扎緊的上端出來，而不會去想想布袋下面可以做文章，下面可以裝拉鏈。

在生活的旅途中，我們總是經年累月地按照一種既定的模式運行，從未嘗試走別的路，這就容易衍生出消極厭世、疲沓乏味之感。所以，不換思路，生活也就乏味。很多人走不出思維定勢，所以他們走不出宿命般的可悲結局；而一旦走出了思維定勢，也許可以看到許多別樣的人生風景，甚至可以創造新的奇跡。

因此，從舞劍可以悟到書法之道，從飛鳥可以造出飛機，從蝙蝠可以聯想到電波，從蘋果落地可悟出萬有引力……常爬山的應該去涉涉水，常跳高的應該去打打球，常劃船的應該去駕駕車，常當官的應該去為民。換個位置，換個角度，換個思路，也許我們面前是一番新的天地。

7、失去的金子——習慣思維

一個窮人在一本書里發現了尋找「點金石」的秘密，點金石是一塊小小的石子，它能將任何一種普通的金屬點化成純金。點金石就在黑海的海灘上，和成千上萬的與它看起來一模一樣的小石混在一起，但秘密就在這兒。真正的點金石摸上去很溫暖，而普通的石子摸上去是冰涼的。

所以，當它摸著石子是冰涼的時候，他就將它們扔到大海里。他這樣幹了一整天，卻沒有撿到一塊是點金石的石子，然後他又這樣幹了一星期，一個月，一年，三年，可他還是沒有找到點金石。然而他繼續這樣幹下去，撿到一塊石子，是涼的，將它扔到海里，又去撿起一顆，還是涼的，再把它扔到海里，又一顆……

但是有一天上午他撿起了一塊石子，而且這塊石子是溫暖的——他把它隨手就扔進了海里。他已經形成了一種習慣，把他撿到的所有的石子都扔進海里。他已經習慣於做扔石子的動作，以至於當他真正想要的那一個到來時，他也還是將其扔進了海里……

貝弗里奇在其《科學研究的藝術》一書中解釋了慣性思維：「我們的思想多次採取特定的一種路，下一次採取同樣的思路的可能性就越大。在一連串的思想中，一個個觀念之間形成了聯系，這種聯系每利用一次，就變得越加牢固，直到最後，這種聯系緊緊地建立起來，以致它們的連接很難破壞。這樣，正像形成條件反射一樣，思考受到了條件的限制。我們很可能具備足夠的資料來解決問題，然而，一旦採用了一種不利的思路，問題考慮得越多，採取有利思路的可能性就越小。」

二、創新的思維障礙——偏見思維

1、被經驗淹死的驢子——經驗偏見

曾經讀到過這樣一則故事：一隻驢子背鹽渡河，在河邊滑了一跤，跌在水裡，那鹽溶化了。驢子站起來時，感到身體輕鬆了許多。驢子非常高興，獲得了經驗。後來有一回，它背了棉花，以為再跌倒，可以同上次一樣，於是走到河邊的時候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸收了水，驢子非但不能再站起來，而且一直向下沉，直到淹死。

無獨有偶，新近又讀到了這樣一則古老的寓言：從前，有個賣草帽的人，每天，他都很努力地賣著帽子。

有一天，他叫賣得十分疲累，剛好路邊有一顆大樹，他就把帽子放著，坐在樹下打起盹來，等他醒來時，發現身旁的帽子都不見了，抬頭一看，樹上有很多猴子，而每隻猴子的頭上都有一項草帽。他十分驚慌，因為，如果帽子不見了，他將無法養家活口。突然，他想到猴子喜歡模仿人的動作，他就試著舉起左手，果然猴子也跟著他舉左手；他拍拍手，猴子也跟著拍拍手。

他想機會來了，於是他趕緊把頭上的帽子拿下來，丟在地上。猴子也學著他，將帽子紛紛扔在地上。

賣帽子的高高興興地撿起帽子，回家去了。回家之後，他將這件奇特的事，告訴他的兒子和孫子。

很多很多年後，他的孫子繼承了家業。有一天，在他賣草帽的途中，也跟爺爺一樣，在大樹下睡著了，而帽子也同樣地被猴子拿走了。

孫子想到爺爺曾經告訴他的方法。於是，他舉起左手，猴子也跟著舉起左手；他拍拍手，猴子也跟著拍拍手，果然，爺爺說的話真管用。

最後，他摘下帽子丟在地上；可是，奇怪了，猴子竟然沒有跟著他做，還是直瞪著眼看他，看個不停。

不久之後，猴王出現了，把孫子丟在地上的帽子撿起來；還很用力地對著孫子的後腦勺打了一巴掌，說：「開什麼玩笑！你以為只有你有爺爺嗎？」

驢子為何死於非命？孫子為何不能像爺爺當年那樣拿回被猴子拿走的帽子？每一個人都能夠看得出：很重要的一個原因是他們都機械地套用了經驗，受了經驗偏見思維的影響，他們未能對經驗進行改造和創新。

正是經驗使我們昂首否定，還是經驗又讓我們低頭認錯，人們總是跳不出經驗，它甚至讓一切最大膽的幻想都打上了個人經驗的偏見，就像作家賈平凹所津津樂道的某一個農民的最高理想：「我當了國王，全村的糞一個不給拾，全是我的。」這似乎就是人們說的「鄉村維納斯效應」。

德波諾在《實用思維》一書中饒有興味地描述了一種常見的社會現象：「在偏靜的鄉村，村裡最漂亮的姑娘會被村民當作世界上最美的人（維納斯），在看到更漂亮的姑娘之前，村裡的人難以想像出還有比她更美的人。」在村裡，它是真理，在全世界，它就是偏見。

2、雞眼思維——利益偏見

所謂利益偏見不是指由於你的利益關系會導致你立論的有意識的明顯偏頗，而是指一種無意識的偏斜——對公正的微妙偏離。

利益偏見更普遍的情況則是所謂的「雞眼思維」，也就是馬克思所說的：「愚蠢庸俗、斤斤計較、貪圖私利的人總是看到自以為吃虧的事情；譬如，一個毫無修養的粗人常常只是因為一個過路人踩了他的雞眼，就把這個人看作世界上最可惡和最卑鄙的壞蛋。他把自己的雞眼當做評價人們行為的標准」。

然而推而廣之，普通人難道沒有偏見嗎？一些普通人的話語表述背後難道就沒有值得思考的地方嗎？事實上，大多數的戀人都認為自己找到了世上最好的人，大多數孩子也都會得出結論說自己的父母是世界上最好的父母。所謂「忘婆賣瓜自賣自誇」其實就是一種典型利益偏見思維模式。

3、不識廬山真面目——位置偏見

有一則禪的故事說的是小海浪與大海浪的對話：

小海浪：我常聽人說起海，可是海是什麼？它在哪裡？

大海浪：你周圍就是海啊！

小海浪：可是我看不到？

大海浪：海在你裡面，也在你外面，你生於海，終歸於海，海包圍著你，就像你自己的身體。

尼克松總統水門事件被黜後，跌至人生谷底，這時他才得以悟出：「最美的風景不是登上峰頂所看到的，而是下到谷底抬頭所體會到的」這句話。這與哈維爾在歷經磨滅難後所得出的結論是一樣的：「為了在白天觀察星辰，我們必須下到井底，為了了解真理，我們必須沉降到痛苦的底層」。這就叫「思不出其位」。

每個人都生活在一定的社會坐標體系中，各種思想無不打上其鮮明的烙印，連老黑格爾也不忘說：「同一句格言，出自青年人之口與出自老年人是不同的，對一個老年人來說，也許是他一輩子辛酸經驗的總結。」這正是：少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁葉西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。站在什麼樣的年齡位置就會有什麼樣的感情。這與站在什麼樣的物理位置，就會得出什麼樣的認知是一樣的。

在一些企業里，老闆總抱怨員工出工不出力、磨洋工，員工總抱怨老闆發的錢太少、心太黑。這其實就是各自所處的位置不同，才導致雙方似乎無法彌合思維差距。

4、「情人眼裡出西施」——文化偏見

著名華裔人類學家許烺光（曾任美國人類協會主席）在《美國人與中國人》一書中十分嚴肅地舉了一個例子：「在一部中國電影中，一對青年夫婦發生了爭吵，妻子提著衣箱怒沖沖地跑出公寓。這時，鏡頭中出現了住在樓下的婆婆，她出來安慰兒子：『你不會孤獨的，孩子，有我在這兒呢。』看到這兒，美國觀眾爆發出一陣鬨笑，中國觀眾卻很少會因此發笑。」

這兩種截然不同的反應所透出的文化差異是明顯的，在美國人的觀念中，婚姻是兩個人的私事，其間的性關系是任何別的感情無法替代的。而中國觀眾卻能恰當地理解母親所說的含義。這正如一些美國留學生在讀了《紅樓夢》後，總是不解地問中國教授：「為什麼寶玉和黛玉不偷些金銀財寶然後私奔呢？」中國教師知道這不是一個工具性問題，很難用一兩話解釋得清。

我們所有的人都受到自己所在地域、國家、民族長期積淀的文化的影響，看待問題的角度不可避免地打上文化、宗教、習俗的烙印。這就是為什麼一些美國人對中國對台灣堅定的態度不可理解，同樣，一些中國人對美國為什麼老是抓住人權不放也感到不可思議的原因。

5、以偏概全——點狀思維

在白紙上畫一個黑點，而後問：你看到了什麼？

答案至少有一百種：芝麻、蒼蠅、圖釘、太陽的黑子、污跡……這些都是常規的聯想，有的人的思維就更活躍一些，他可能會回答說：我看到了缺點……我看到了遺憾……我看到了損失……

但是，為什麼就沒有想到其他的？

為什麼你的眼睛僅僅盯住那個黑點？而沒有看到黑點旁邊的那一大片的白紙？而正是這個黑點束縛和禁錮了我們的思維，使我們看不到其餘更多的更好的更豐富的東西。某些人一件事情沒有辦好，就垂頭喪氣——「我真沒用，我真窩囊，我是天底下最愚蠢的人。」透過別人不經意的一句話或一件事就給這個人下定義—— 「他品質有問題。」其實，更重要的是我們要關注廣闊的存在，而不是那個黑點。

6、固執己見——刻板印象

曾經在某一網站看到這樣一個笑話：如果你的前面是一位發怒的重慶女孩，後面是萬丈深淵，那麼，奉勸你還是往後跳吧！這個笑話不能說沒有一點道理，重慶女孩的潑辣，可以說是「盛名遠播」，因此，一提到重慶女孩，首先浮上腦海的就是「潑辣」二字，絲毫不顧其中是否有被冤枉的「例外」，這就是所謂「刻板印象」。

刻板印象指的是人們對某一類人或事物產生的比較固定、概括而籠統的看法，是我們在認識他人時經常出現的一種相當普遍的現象。我們經常聽人說的「長沙妹子不可交，面如桃花心似刀」，東北姑娘「寧可餓著，也要靚著」，實際上都是「刻板印象」。

刻板印象的形成，主要是由於我們在人際交往過程中，沒有時間和精力去和某個群體中的每一成員都進行深入的交往，而只能與其中的一部分成員交往，因此，我們只能「由部分推知全部」，由我們所接觸到的部分，去推知這個群體的「全體」。刻板印象固然有省事省力的好處，但不少情況下卻會出現耽誤大事的判斷錯誤。

7、霍布森選擇——封閉思維

300多年前英國倫敦的郊區，有一個人叫霍布森。他養了很多馬，高馬、矮馬、花馬、斑馬、肥馬、瘦馬都有。他就對來的人說，你們挑我的馬吧，可以選大的、小的、肥的，可以租馬、可以買馬。你們都可以選呢，人家非常高興去選東西了，但是整個馬圈旁邊只有一個很小的洞，很小的門，你再選大的馬出不來的，它的門很小。

後來獲得諾貝爾獎的一個人叫西蒙，就把這種現象叫做霍布森選擇。就是說，你的思維你的境界只有這么大，沒有打開，沒有上層次，思維封閉，結果就是你別無選擇。

三、走出思維誤區——創新思維模式和方法

【案例】福特與斯隆的思維博弈

在變幻莫測、充滿競爭的市場經濟中，企業家的思維定勢帶來的經營後果，有時卻是異常慘重的。1913年美國著名企業家亨利·福特受屠宰流水作業的啟發，設計了汽車裝配流水線，能夠標准化零部件和高架供應線，大批量生產統一規格的黑色「T」型車。這一在福特腦中醞釀了整整10年的創新思維，誕生了管理史上著名的「福特製」。

它開創了一個新的工業生產技術時代，也使福特成為一度佔有68％世界汽車市場的「汽車大王」。但是，福特在陶醉於他創新思維所取得的巨大成就的同時，也在大腦中埋下了「思維定勢」的種子，居然公開宣稱，福特公司從此以後只生產黑色的T型車。

當美國汽車市場漸趨飽和，早期購車人需要更新車輛，對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時，福特的「思維定勢」使他大吃苦頭。

美國另一著名企業家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產品單一、款式陳舊這一致命弱點設計製造出不同價格檔次的汽車，並且首創了「分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身」的汽車生產四原則，一舉擊敗福特，登上了世界第一汽車製造企業的寶座。斯隆的思維創新擊敗了福特由思維創新退化而來的思維定勢。

⑨ 給我一篇魯賓遜漂流記的讀後感

讀<<魯濱孫漂流記>>有感
二十八年，一個令人驚訝的數字，一個不可思議的數字！而他，魯濱孫，就在海上漂泊了二十八年！
這是我看過這本書後最大的感觸。
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：「我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……」但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道：「我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的」，「我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……」他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有麵包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較「豪華」的住所…… 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我准會憋死的！可見魯濱遜是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最後的勝利！

魯賓遜漂流記》讀後感
《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島,戰勝困難,艱苦創業的傳奇故事。小說寫得真實自然,富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼,搭木屋,吃了千辛萬苦,生存下來。但回家心切,使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方,結果還是失敗了,最後終於回到闊別28年的英國 。
當我鄭重地翻過最後一頁,讀完了這個情節曲折,跌宕起伏的故事之時,我想我真的被震撼了,那是一種心靈上的震動。一個個問號不由地縈繞在我的心頭,假如我是魯賓遜……
假如我是他,當獨自一人置身於荒島之上,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對突如其來的災難,我不可能像他那樣因時順變,積極自救,因為我沒有那種能力。
我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包,父母,學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風浪,而我還整天抱怨這個,抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀,我是幸福的。
在魯濱遜認為,天底下沒有什麼人類克服不了的困難,只要人類充分利用自己的智慧與雙手,一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣,必須相信自己有能力把各個學科學好,這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。同時,還必須在做好每一件事後力求精益求精。

這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。

一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜•克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子......就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下......"他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有麵包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較"豪華"的住所...... 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
魯濱遜漂流記》這本小說是英國作家福笛在1719年所創作的長篇小說。書中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜倖存，隻身漂流到一個沒有人煙的孤島上,他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，並在小山邊搭起帳篷定居下來，一住就是17年，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自製木杵、篩子，加工麵粉，烘出了粗糙的麵包；而且還製作陶器等等，保證了自己的生活需要。

他的那種敢於同惡劣的環境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。他在那麼艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到現在的一些人們，他們有的只因為受到了一點點小挫折，就產生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想像一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點小麻煩又算得了什麼呢？縱使生活中存在著千千萬萬個困難,但也共存著許許多多的精彩與幸福,我們只有多去挖掘、體會那些精彩與幸福,才會得到更多的快樂

其實，生活就本身就是一幅畫,有的人畫出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫的色彩如何,全取決於作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的嚮往都源於他那對生活無比熱愛崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學習的。
第一次閱讀笛福的作品《魯濱遜漂流記》是在高二的時候，一向不愛讀書的我卻深深地被它吸引了，我第一次嘗到了讀書的樂趣。小說塑造了魯濱遜這樣一個具有時代氣息的嶄新的藝術形象，引人入勝的故事情節，逼真的自然環境和細節描寫，打破了古典主義的清戒律和浮華、空洞的文體風格，為英國現實主義啟蒙小說開辟了道路，成為英國第一部真正的現實主義小說。

讀完小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己夢想。永不放棄，是我從他身上學到的。

⑩ 獵罪圖鑒說帽子有問題是什麼意思

神秘女人讓沈翊畫了一幅畫，這個女人給了一張小孩模樣，讓他畫出成年後的樣子，最後導致雷隊被殺。後來沈翊被叫到警察局，讓他畫出那個神秘女人，但因為他被人推進海里，溺水導致失憶，他卻怎麼都畫不出來，導致沈翊和杜城兩個人結了梁子。
沈翊在給神秘女人畫完後，這個女人走之前說了這樣一句話：今天會下雨，回家路上小心點。從這句話就可以看出危險信號，果不其然，沈翊在看海的時候被人推進了海里。
就因為被推進海里導致他溺水，從而造成沈翊的失憶，關鍵就是失去了對這個神秘女人的記憶，這也是讓沈翊畫不出的原因。這也是現在劇情中最有可能的推理，沈翊也經常去看心理醫生，希望通過心理治療來找回自己失去的記憶，成功畫出這個神秘女人。